Зажигаем знания: Праздник 1 сентября в нашем детском саду

1 скентября-День знаний!!!
(утренник для детей старшего дошкольного возраста)

Ведущий.Ребята! Сегодня мы отмечаем 1 сентября, как всенародный праздник – День знаний! Студенты, школьники, дошкольники будут говорить сегодня о Родине, о мире, о любимых книгах!
«Песенка………..»
Ведущий.Ребята, а как вы думаете, откуда все люди – и взрослые, и дети, получают знания? Что же является источником знаний? (Ответы детей.) Правильно, конечно, книга – источник знаний! Ведь даже маленький малыш любит рассматривать картинки в книгах, он и сам не знает, что уже получает свои первые знания. Наверно, вам мамы и воспитатели в детском саду читают разные книги и вы узнаете много нового.
Да, ребята, книги – наши добрые друзья. Их очень любят и взрослые и дети. Как вы думаете, где больше всего книг? (Ответы.) Конечно, в библиотеке. Ребята, давайте вместе вспомним, как нужно обращаться с книгами, чтобы после нас их могли читать другие дети. (Ответы ведущий обобщает.)
1. Не рвать, не мять.
2. Бережно, аккуратно.
3. Осторожно переворачивать страницы.
4. Не рисовать в книгах.
5. Вовремя «лечить» – заклеивать.
6. Вытирать пыль.
7. Убирать на полку.
А теперь обратите внимание на нашу выставку книг, они все разные. (Показывает детям и рассказывает, о чем они.) А вот и сказки. Я знаю, что сказки любят все. А вы любите сказки? Поднимите руку, у кого есть свои любимые сказки и книги! Как приятно, что в нашем детском саду все ребята дружат с книгами. Сейчас мы проверим, хорошо ли вы их знаете, а заодно и поиграем. Игра называется «Чья группа больше назовет сказок или детских книг».
Ведущий.Молодцы, ребята
Ребята, а вам знакома сказка «Емеля и щука»? Вы знаете, кто-то из персонажей этой сказки хочет попасть на наш праздник. Разрешим ему войти?
Емеля. Здравствуйте!
Как зовут меня?
Ведущий.Емеля! У нас сегодня праздник – «День знаний». Скажи, а что знаешь ты?
Емеля.Я ведь Емеля, я ничего не знаю.
Ведущий.Совсем-совсем ничего?
Емеля (думает, потом застенчиво). Ну, я стихи сочиняю.
Ведущий.Это же здорово! Почитай нам, просим тебя!
Емеля. Лечит в Африке зверей
Добрый доктор Бармалей.
Ведущий.Емеля, ты что-то напутал здесь.
Ребята, а кто же на самом деле лечит зверей? (Ответы.) Продолжай!
Емеля. В стареньком домике
На подоконнике
Стоял горшок,
А в горшке – цветок,
На цветке – бутон,
А в бутоне том
Жила-была крошка –
Бабка-Ежка.
Ведущий.Ой, Емеля, это уж слишком! Ребята, кто был в цветке? (Ответы.) Емеля, ты не волнуйся, попробуй, у тебя обязательно получится.
Емеля. Целый день в зеленой коже,
Целый день все «квак» да «квак»,
Но скрывается под кожей
Всех мудрей
И всех пригожей
Кто?
Царевна Шапокляк!
Ведущий.Да что ты, Емеля? Ребята, исправьте ошибку. (Ответы.) Емеля, ну и странные стихи у тебя. Ну что же, какие есть, продолжай.
Емеля. Плюшек я тебе припас,
Прилети ко мне хоть раз,
Мастер всяческих проказ,
Лучший в мире Карабас!
Ведущий.Ну и насмешил, Карабас! Ребята, это правильно? (Ответы.) Емеля, попробуй последний раз, только не волнуйся.
Емеля. Где ваше платье бальное?
Где туфелька хрустальная?
Простите, я спешила…
Меня зовут Страшила.
Ведущий.Беда, да и только – стихи все наоборот, хоть и складные! Все равно, спасибо тебе, Емеля, ты нас развеселил.
Емеля. Не хочу быть поэтом, буду художником.
Ведущий.Хорошо! Давайте тогда вместе рисовать!
Аттракцион «Кто быстрее нарисует веселую рожицу».
выносят 2 мольберта.
Чтобы облегчить выполнение задания, ведущий каждый раз называет, что детям рисовать, пока они бегут. Емеля рисует отдельно, на его рисунке получается все наоборот.
Ведущий (показывает рисунок). Ну, посмотри, Емеля, ты опять все перепутал!
Емеля.Надоело мне быть художником, хочу быть доктором! (Убегает.)
Ведущий.Ребята, как вы думаете, почему у Емели ничего не получается? (Ответы детей.) Да потому, что он не хочет ничему учиться, он очень нетерпелив, хочет все сразу. А ведь в народе говорят:
– Ученье – свет, а неученье – тьма.
– Терпение и труд все перетрут.
Поэтому в школе у ребят бывают уроки очень разные, для того чтобы они все знали и никогда не попадали в такие ситуации, как Еменля сегодня.
.
Ведущий.Ребята, а что бывает в школе между уроками, кто знает? Да, это переменки. Давайте тоже устроим переменку. Хотите? (Звонит в колокольчик.)
Ура, перемена! На переменах можно играть, отдыхать и разговаривать, но не кричать. А мы сейчас с вами устроим танцевальный конкурс!
Выходите все – будете участниками конкурса. Кто же лучше танцует – мальчики или девочки, кто победит?
Современная музыка в фонограмме. Дети танцуют. Ведущий объявляет победителей. Все садятся.
Под музыку, напевая, заходит Айболит.
Айболит.Здравствуйте, ребята! Есть ли среди вас грязнули, неумытые, непричесанные дети? (Нет.) Сейчас проверю! Грязнуль на празднике быть не должно! (Проверяет, ходит.) Молодцы, все чистые, опрятные! Поднимите руки, кто дружит с водой? А теперь скажите, вы зубы чистите? Каждый день? Молодцы! Слушайте тогда загадки:
1. Гладко, душисто, моет чисто. (Мыло.)
2. Хожу, брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа.)
3. Берега над озером,
Словно снег, белеют,
Захочу – и озеро
Сразу обмелеет. (Ванна.)
4. Не смотрел в окошко –
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко –
Там другой Антошка.
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка? (Зеркало.)
5. Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук? (Вода.)
Айболит.Правильно, ребята! И зеркало, и расческа, и мыло, и вода помогают нам быть чистыми. А где чистота, там и здоровье! А все ли вы умеете правильно намыливать руки? (Все встают, показывают.) А вытирать их? А расчесываться?

Айболит. Кто из вас, ребята, делает зарядку? А теперь пусть встанут ребята, которые не боятся лечить зубы? А сейчас встают те, кто любит прививки! Молодцы! Встаньте, кто любит физкультуру!
Ведущий.Айболит, у нас все ребята делают прививки, лечат зубы, моют руки с мылом и любят физкультурные занятия, ведь они помогают расти ребятам крепкими, сильными! А хочешь, тебе ребята споют песню?
Айболит.С удовольствием послушаю.
Айболит. Ай да молодцы, ребята! Похлопаем!
Разрешите вас всех угостить!

Айболит раздает угощение, желает ребятам не болеть, и хорошо вести себя на занятиях, чтобы много знать, прощается, уходит.

Ведущий.Ну что ж, ребята, наш праздник закончился, он вам понравился? А сейчас идите в группы и нарисуйте наш праздник.