Автоматизация звуков [Р]-[Р'] в сказке «Репка»
В данном документе представлен конспект подгруппового логопедического занятия, которое проводит учитель-логопед Фролова Л.Н. Основная тема занятия — автоматизация звуков [Р] и [Р'] в слогах, словах и предложениях через увлекательное путешествие в сказочный мир. Цель занятия — формирование у детей практических умений использовать фонетически чистую и грамматически правильную речь.
В ходе занятия особое внимание уделяется развитию фонематических процессов. Ученики выполняют ряд упражнений, направленных на различение твёрдых и мягких звуков, а также на звуковой анализ и синтез. Интерактивные игры и задания позволят детям активно участвовать в процессе и улучшать свою речь через веселые и занимательные форматы обучения.
Основным методом обучения являются игровые технологии, что позволяет не только заинтересовать детей, но и развить их моторику. Используя различные материалы, такие как карточки, слайды и музыкальные элементы, учитель создает яркую и запоминающуюся атмсфееру занятия. Заключительная часть включает анализ и самоанализ, где дети могут обсудить, что они узнали и каким образом это поможет им в будущем.
Занятие направлено на формирование у детей навыков сотрудничества и ответственности, что способствует общему развитию. Важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал свою значимость в группе, а занятия в формате игры способствуют созданию дружелюбной атмосферы и взаимодействию между детьми.
