Конструкт занятия для детей средней группы: «Зимние снежинки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 48»

Конструкт занятия с учащимися средней группы
Тема: «Зимние снежинки»
Модуль: художественно-эстетическое развитие

Разработчик:
Белоусова А.Д.

г. Верхняя Пышма
2016
Пояснительная записка
Конструкт занятия с детьми средней группы разработан в соответствии с требованиями ФГОС ДО по модулю «Художественно-эстетическое развитие», направление «Реализация самостоятельной творческой деятельности».
Конструкт занятия разработан на основе примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство» / Т.И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева, с использованием методического пособия «Художественное творчество. Планирование, конспекты. Средняя группа.» Н. Леонова, сайт-интернет http://dohcolonoc.ru/, http://maam.ru.
Форма организации образовательной деятельности: фронтальная, самостоятельная.
Образовательные технологии: игровые технологии, ИКТ технологии, здоровьесберегающие технологии
Средства организации образовательной деятельности:

• Материально-технические: картонные круги диаметром 12 см, белый пластилин, стека (на каждого ребенка), пайетки разных цветов, игрушечные герои, елочка

• Учебно-методические: слайды с изображением снежинок

Цель: учить придумывать и воплощать на горизонтальной основе узор «снежинки», передавая её природные особенности посредством пластилина.
Задачи:
Образовательные:
- закрепление знаний о признаках зимы, о том, как образуются снежинки
- расширять знания о природных явлениях
Развивающие:
- развивать умения и навыки работы в технике пластилинография – отщипывание, скатывание колбасок пальцами, приплющивание
- активизировать речь, фантазию, общую и мелкую моторику
Воспитательные:
- воспитывать уверенность, самостоятельность в художественном поиске и при воплощении замыслов
Планируемые результаты:
Обучающиеся

• знают, что такое снежинки

• умеют работать в технике пластилинография

• уверенно и самостоятельно воплощают свои замыслы в художественном творчестве

 Конструкт занятия

2 мин.

Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся!
Ребята, вы узнаете о чем мы будем говорить сегодня, когда отгадаете загадку:
Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой
Как поймаешь на ладонь
Правильно! Скажите, какое сейчас время года? Месяц? Назовите зимние месяцы? Скажите, что бывает зимой?
Верно, ребята! Зимой много снега! Все деревья зимой в снегу. Ребята, а у нас в группе есть елочка, на веточках которой нет снега! Как мы можем помочь елочке?
Правильно, ребята, мы же можем сделать снежинки и повесить на елочку.
Из чего можно сделать снежинки? Молодцы!
Сегодня мы сделаем с вами снежинки из пластилина.

Дети здороваются с гостями, отгадывают загадку, отвечают на вопросы, предлагают сделать самим снежинки.

Дети заинтересованы, мотивированы на дальнейшую деятельность.
Закреплены знания о признаках зимы, зимних месяцах. Дети нашли выход из проблемной ситуации.

2.

Актуализация знаний
4 мин.

Ребята, прежде чем преступить к работе, я предлагаю вам вспомнить, что же такое снежинки и как они выглядят? Снежинки – это замерзший водяной пар. Весной, летом и осенью пар превращается в капли дождя, а зимой – в снежинки. Чем тише морозная погода, тем красивее падающие на землю снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани. Падая на землю, снежинки лепятся друг к другу и, если нет сильного мороза, образуют хлопья. Слой за слоем ложится снег на землю, и каждый слой сначала бывает рыхлый, потому что между снежинками содержится много воздуха. Снежинки обычно имеют 6 лучиков.
- Ребята, почему хрустит снег под ногами?

Дети отвечают на вопросы, слушают рассказ воспитателя.

Дети имеют представление о том, как образуются снежинки, почему хрустит снег под ногами.

3.

Физкультминутка «С неба падают снежинки»
1 мин.

Ребята, давайте немного поиграем!
С неба падают снежинки,
Как на сказочной картинке.
Будим их ловить руками
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы,
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги.
Вон лисица в поле скачет,
Словно мягкий рыжий мячик.
Ну а мы идем, идем
И к себе приходим в дом.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Снято эмоциональное напряжение

4.

Организация самостоятельной деятельности
10 мин.

Ребята, молодцы!
Но мы чуть не забыли про елочку, которая ждет наших снежинок! Давайте пройдем за столы и приступим к работе.
Лепить будем на картоне. Чтобы сделать снежинку, нужно скатать 3 одинаковых шарика. Затем из них катаем три толстые колбаски, прикладываем к основе вертикально, друг на друга, чтобы между верхними концами было одинаковое расстояние. Приплющиваем. Украсим концы снежинки короткими колбасками.
Чтобы наши снежинки были красивыми, волшебными, давайте украсим их цветными пайетками.

Дети делают снежинки

Дети могут сделать снежинку в технике пластилинография, проявляют фантазию при украшении снежинки пайктками.

Рефлексия
3 мин.

Ребята, какие вы молодцы! Давайте украсим елочку нашими снежинками. Мы смогли порадовать елочку? Какие красивые, яркие, снежинки у вас получились!
Смотрите, что там под елочкой? (находят сюрприз)

Дети дают оценку своей деятельности

Сформированы элементарные навыки самооценки.