Бақ пен бақша сыйы: Жемістер мен көкөністер игілігі
«Бақ пен бақша сыйы» сабақ жоспары - балалардың жемістер мен көкөністер туралы білімдерін тереңдетуге арналған ерекше материал. Бұл сабақта балалар пән аясындағы өзекті тақырыптарды өздігінен зерттеуге ынталандырылады. Курс барысында тәрбиешінің жетекшілігімен балалар жемістерді, олардың қасиеттері мен түсі туралы пікір алмасып, білімдерін баяндайды.
Сабақтың мақсаты - балалардың жемістер туралы білімдерін кеңейтіп, одан әрі 4-5 сөзден тұратын сөйлем үлгісін құрастыруға қол жеткізу. Сабақ барысында ұйымдастырылған ойындар мен сергіту сәттері балалардың қызығушылығын арттырып, ойын элементтері арқылы оларды белсенді қатыстыруға мүмкіндік береді. Балалар суреттерді қарап, жемістердің түсін анықтау, дәмін сипаттау сияқты әрекеттер арқылы білімдерін нығайтады.
Сабақта балалар жемістер бейнеленген суреттермен жұмыс істеп, салыстыру жүргізеді. Олар «Алма қандай?», «Пияздың қайда өсетіні?» сынды сұрақтарға жауап береді, бұл Қазақстандағы жасыл азықтардың мәнін түсіне түседі. Сондай-ақ, тәрбиеленушілердің физикалық белсенділігін арттыру үшін, сергіту сәті арқылы ойын түрінде дене жаттығуларын орындау ұйымдастырылады. Оқу іс-әрекеті барысында балалардың белсенділігін жоғарылатып, оларды ынталандыруға бағытталған тиімді әдіс-тәсілдер қолданылады.
Сабақтың соңында балаларға кері байланыс беріліп, сабаққа деген қызығушылықтарын анықтау мақсатында рефлексия жүргізіледі. Мұндағы олардың естігендері мен көргендері туралы ой-пікірлері алынатын болады. Сабақтың күтілетін нәтиже анықталған: балалар көкөністер мен жемістердің атауларын білуі, үшінші артық дидактикалық ойындарды меңгеруі, және сөз тіркестерін дұрыс айтуды игеруі тиіс.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Қатынас»
Бөлімі: Мемлекеттік тіл
Тақырыбы: «Бақ пен бақша сыйы»
Мақсаты: Жемістер туралы білімдерін кеңейту; 4-5 сөзден тұратын сөйлем құрастыруға үйрету;жемістерді сипаттауға білімдерін кеңейту.
Бақшамызға барамыз.
Күні бойы қызыққа батамыз да қаламыз.
Балалар күлімдеп, қуана тәрбиешімен бірге қимыл-қозғалыспен шаттық шеңберін жасайды.
Ұйымдастыру-іздену
Балалар бүгін біз жемістер мен көкөніс туралы білімдерімізді қорытындылаймыз.
Балалардың көңілін суретке аударып, балалардан сұрайды:
Алмұрт неге жатады, жеміске ма, әлде көкөніске ме?
Қияр қандай түсті?
Суретпен жұмыс.
Балалар мына суретке қараңдаршы мынау не?
Алманың түсі қандай?
Алманың дәмі қандай?
Алма қайда өседі?
Жарайсыңдар!Ал мынау не?
Пияз пайдалы ма?
Пияз қайда өседі ?
Қане,балалар Ұ деп айтайықшы.
Ал енді Ү деп айтайық.
Дұрыс.Жарайсыңдар!
Ал мынау ненің суреті?
Қандай түсті?
Сәбіз қайда өседі?
Ал енді балалар денемізге сергіту сәтін жасап алайық.
Сергіту сәті:
Ұзын құлақ, сұр қоян,
Естіп қалды сыбдырды.
Ойлы, қырлы жерлермен,
Ытқып, ытқып жүгірді.
Қарап еді артына, қиығын салып көзінің,
Келе жатқан топандап,
Көжегі екен өзінің.
Өте жақсы!Сабағымызды жалғастырайық.
«Үшінші артық» дидактикалық ойын.
Балалар мұқият тыңдайды.
Балалар суретке қызыға қарап, тәрбиешіні тыңдап, сұрақтарға жауап беруге тырысады.
Жеміске
Жасыл
Бұл алма.
Қызыл.
Тәтті.
Ағашта.
Пияз.
Иә.
Бақшада.
Ұ
Ү
Сәбіздің
Қызғылт
Жердің астында.
Тәрбиешімен бірге сергіту сәтін жасайды.
Ойын ойнауды қуана қабылдайды.
Рефлексиялық - түзетушілік
Балаларды мадақтау.
Сабақ ұнады ма?
Алма қандай түсті?
Сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: көкөністер мен жемістердің атауларын;
Игереді: көкөніс, жемістер туралы түсінікті;
Меңгереді: сөз тіркестерін дұрыс айтуды.
