- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План музыкальной деятельности для старшей группы на 2017-2018 учебный год
- →
План музыкальной деятельности для старшей группы на 2017-2018 учебный год
Этот документ содержит перспективное планирование музыкальной деятельности для старшей группы детского сада на 2017-2018 учебный год. В нем описаны основные направления работы, включая музыкально-ритмические движения, распевания, пение, слушание музыки, игры и танцы. Программа направлена на развитие музыкальных способностей детей, их чувства ритма и координации движений.
В план включены разнообразные упражнения, которые помогают детям осваивать ритмическое движение, работать в группе и выражать свои чувства через музыку. Упражнения подобраны таким образом, чтобы развивать не только музыкальное восприятие, но и социальные навыки, такие как умение работать в команде и находить общий язык с другими детьми.
Документ содержит описание различных музыкальных произведений и методик работы с ними, включая знакомства с творчеством известных композиторов, таких как П.И. Чайковский. Предусмотрены специальные занятия для развития чувства ритма с использованием ритмических карточек и упражнений с музыкальными инструментами.
Кроме того, план направлен на активное вовлечение детей в музыкальную деятельность через распевания, хороводы, а также игры и танцы, которые будут способствовать развитию их творческого потенциала и навыков самовыражения. Каждое занятие включает в себя как элементарные упражнения, так и творческие задания, позволяющие детям проявлять индивидуальность.
Основное внимание уделяется тому, чтобы занятия были не только полезными, но и интересными для детей. Каждое занятие завершается обсуждением, что позволяет детям выразить своё мнение и эмоции, а также обсуждать услышанное через рисование, которая также включена в план работы. Такой подход делает занятия не только развивающими, но и увлекательными, способствуя закреплению полученных знаний.
| I квартал | |
| Программное содержание | Репертуар |
| Музыкально – ритмические движения | |
| - Ритмично ходить в одном направлении, сохраняя дистанцию. | «Марш» муз. Ф.Надененко |
| Развитие чувства ритма | |
| -Выслушивать предложенный ритм до конца и повторять его. | «Тук, тук молотком» |
| Слушание музыки | |
| - Определять жанр и характер музыкального произведения | «Сладкая греза» муз. П.Чайковского |
| Распевание, пение | |
| - Петь выразительно, протягивая гласные звуки. | «Осенние распевки» |
| Пляски, игры, хороводы | |
| - Выполнять определенные танцевальные движения: поскоки, притопы, «ковырялочку»,«пружинку» с поворотами корпуса и др. Самостоятельно начинать и заканчивать движения. | «Приглашение» украинская народная мелодия |
-Ходить парами, тройками, вдоль стен, врассыпную.
- Ритмично ходить в одном направлении, сохраняя дистанцию.
- Четко, непринужденно выполнять поскоки с ноги на ногу.
- Выполнять прыжки на месте, с продвижениями, с поворотами.
- Выполнять пружинящие шаги.
- Совершенствовать движение галопа, передавать выразительный образ.
Упражнение «Приставной шаг» (немецкая народная мелодия)
«Побегаем и попрыгаем» муз. С.Соснина
«Ветерок и ветер» муз. Л.Бетховена
Упражнение «Притопы» (финская народная мелодия)
«Марш» муз. Н.Богословского
«Кто лучше скачет?» муз Т.Ломовой
«Побегаем» муз. К.Вебера
«Спокойный шаг» муз. Т.Ломовой
«Полуприседание с выставлением ноги» (русская народная мелодия)
«Марш» муз. И.Кишко
Упражнение «Мячики» «Па- де- труа» муз. П.Чайковского
«Шаг и поскок» муз. Т.Ломовой
Упражнение «Веселые ножки» (латвийская народная мелодия)
«Ковырялочка» (ливенская полька)
Развитие чувства ритма
- Осмыслить понятие «пауза»
- Понимать и ощущать четырехдольный размер( « Музыкальный квадрат»)
- Различать длительности в ритмических карточках
- Играть на музыкальных инструментах выложенные ритмические формулы.
«Колокольчик»
Живые картинки
«Гусеница»
«По деревьям скок-скок»
«Гусеница»
«Ритмический паровоз»
«Сел комарик под кустарник»
Работа с ритмическими карточками
Слушание музыки
- Совершенствовать умение определять жанр и характер музыкального произведения
- Побуждать выражать свое отношение к музыкальному произведению в рисунке
- Продолжать знакомить с творчеством П.И. Чайковского. Произведения из «Детского альбома»
- Развивать умение запоминать и выразительно читать стихи
«Болезнь куклы» муз. П.Чайковского
«Клоуны» муз. Д.Кабалевского
«Утренняя молитва» муз. П.Чайковского
«Детская полька» муз. А.Жилинского
«Новая кукла» муз. П.Чайковского
«Страшилище» муз. В.Витлина
«Клоуны» муз. Д.Кабалевского
Распевание, пение
- Совершенствовать умение петь, сопровождая пение имитационными движениями.
- Аккомпанировать на музыкальных инструментах.
-Петь соло, подруппами, цепочкой, « закрытым звуком».
- Продолжать расширять певческий диапозон.
«Наша елка» муз. А.Островского
«Дед Мороз» муз. В.Витлина
«Елочка» муз. Л.Бекмана
«Елочка-красавица» муз. М.Еремеевой
«В декабре, в декабре!»
«Новогодняя песенка» муз. Г.Гладкова
«Едут, едут наши санки» муз. М.Еремеевой
«Про козлика» муз. Г.Струве
«Мамин праздник» муз. Ю.Гурьева
«Кончается зима» муз. Т.Попатенко
«Моя мама»
«Бабушка-лапушка» муз. А.Султановой
«Песня друзей»
«Считалочка» муз. Е.Шаламоновой
Пляски, игры, хороводы
- Развивать танцевальное творчество.
- Выполнять определенные танцевальные движения: поскоки, притопы, «ковырялочку», «пружинку» с поворотами корпуса и др.
- Ходить простым русским хороводным шагом.
-Выполнять движения эмоционально, изменяя его характер и динамику с изменением силы звучания музыки.
- Согласовывать плясовые движения с текстом песен и хороводов.
- Самостоятельно начинать и заканчивать движения.
«Потанцуй со мной дружок» (английская народная мелодия)
«Веселый танец» (еврейская народная мелодия)
«Маленький танец» муз. Ф.Кулау
«Озорная полька» муз. Н.Вересокиной
«Кошачий танец» рок-н-ролл
«Дружные тройки» муз. М.Штрауса
«Кошки-мышки» муз. Г.Гладкова
Хоровод «Светит месяц» русская народная песня
«Шел козел по лесу» русская народная песня
«Чей кружок скорее соберется?» (русская народная мелодия)
«Не выпустим!»
«Догони меня!»
«Ловишки» муз. Й.Гайдна
«Будь внимательным» (датская народная мелодия)
«Займи место» (русская народная мелодия)
«Кот и мыши» муз. Т.Ломовой
«Что нам нравится зимой?»
Игра «Холодно - жарко»
Игра со снежинками
- Выполнять пружинящие шаги.
- Придумывать различные фигуры.
-Развивать плавность движений.
- Выполнять разнообразные ритмические хлопки
-Ходить парами, тройками, вдоль стен, врассыпную.
- Ритмично ходить в одном направлении, сохраняя дистанцию.
- Выполнять прыжки на месте, с продвижениями, с поворотами.
- Совершенствовать движение галопа, передавать выразительный образ.
- Останавливаться четко, с концом музыки.
«Пружинящий шаг» муз. Е.Тиличеевой
«Передача платка» муз. Т.ломовой
«Отойди – подойди» (чешская народная мелодия)
Упражнения для рук (шведская народная мелодия)
«Разрешите пригласить» («Ах, ты береза» русская народная мелодия)
«Спортивный марш» муз. В.Золоторевой
Упражнение с обручем (английская народная мелодия)
«Петушок» русская народная прибаутка
«После дождя» (венгерская народная мелодия)
«Зеркало» («Ой, хмель, мой хмель» русская народная мелодия)
«Три притопа» муз. А.Александрова
«Смелый наездник» муз. Р. Шумана
«Пружинящий шаг и бег» муз. Е.Тиличеевой
Упражнение «Галоп» («Смелый наездник» муз. Р.Шумана)
Развитие чувства ритма
- Понимать и ощущать четырехдольный размер( « Музыкальный квадрат»)
- Различать длительности в ритмических карточках
- Играть на музыкальных инструментах выложенные ритмические формулы.
-Сочинять простые песенки
«Жучок»
«Жуки»
«Сел комарик под кусточек»
Работа с ритмическими карточками
«По деревьям скок-скок»
«Маленькая Юлька»
Работа с ритмическими картинками
«Федосья»
«Лиса»
Ритмические карточки и «солнышки»
«Гусеница»
«Ритмический паровоз»
«Сел комарик под кусточек»
Слушание музыки
- Продолжать знакомить с танцевальными жанрами
- Различать трехчастную форму
- Продолжать знакомить с творчеством П.И. Чайковского. Произведения из «Детского альбома»
- Побуждать выражать свое отношение к музыкальному произведению в рисунке
«Баба-Яга» муз. П.Чайковского
«Вальс» муз. С.Майкапара
«Утренняя молитва» муз. П.Чайковского
«Вальс» муз. П.Чайковского
«Утки идут на речку» муз. Д.Львова-Компанейца
«Неаполитанская песенка» муз. П.Чайковского
«Лисичка поранила лапу» муз. В.Гаврилина
«Игра в лошадки» муз. П.Чайковского
«Две гусеницы разговаривают» муз. Д.Жученко
Распевание, пение
- Петь выразительно, протягивая гласные звуки.
-Самостоятельно придумывать продолжение( или короткие истории)
-Петь, сопровождая пение имитационными движениями.
- Аккомпанировать на музыкальных инструментах.
-Петь соло, подруппами, цепочкой, «закрытым звуком».
«Перед сном» муз. Н.Разуваевой
«Веселый дождик» муз. В.Витлина
«Динь-динь-динь» немецкая народная мелодия
«У матушки было четверо детей» (немецкая народная песня)
«Скворушка» муз. Ю.Слонова
«Солнышко не прячься»
«Вовин барабан» муз. В.Герчик
«Я умею рисовать» муз. Л.Абелян
«Землюшко - чернозем» (русская народная песня)
«Вышли дети в сад зеленый»
«Май – кудрявый мальчуган» муз. С.Юдиной
Пляски, игры, хороводы
- Развивать танцевальное творчество.
- Ощущать музыкальные фразы.
- Выполнять определенные танцевальные движения: поскоки, притопы, «ковырялочку»,«пружинку» с поворотами корпуса и др.
- Ходить простым русским хороводным шагом.
- Согласовывать плясовые движения с текстом песен и хороводов.
- Самостоятельно начинать и заканчивать движения.
- Совершенствовать умение выполнять движения эмоционально, изменяя его характер и динамику с изменением силы звучания музыки.
«Дружные тройки» муз. И.Штрауса
Хоровод («Светит месяц» русская народная мелодия)
Шел козел по лесу» русская народная песня
«Ну, и до свидания!» («Полька» муз. И.Штрауса)
Полька («Добрый жук» муз. М.Спадавеккиа)
Пластический этюд с обручами (муз. П.Мориа)
«Веселые дети» (венгерская народная мелодия)
«Землюшка - чернозем» (хоровод)
Полька (финская народная мелодия)
«Найди себе пару» (латвийская народная мелодия)
«Сапожник» польская народная песня
«Ловишки»
«Займи место»
«Найди себе пару» (латвийская народная песня)
«Кот и мыши» муз. Т.Ломовой
«Сапожник» польская народная песня
«Игра с бубном» муз. М.Красева
«Горошина» муз. В.Карасевой
«Перепелка» чешская народная мелодия
Приложение к комплексно – тематическому плану работы
МБДОУ «ДСКВ № 98»
Слушание:
«1 сентября» Карпачев
Распевание ,пение:
«Осенние распевки»
«К нам в гости пришли» муз. Ан.Александрова
Игры, танцы, пляски:
«Приглашение» украинская народная мелодия
«Осень -запасиха»
Распевание , пение:
«Падают листья» муз. М.Красева
Пальчиковая гимнастика:
«Овощи»
Игры, танцы, пляски:
«Урожай собирай» муз. А.Филиппенко
«Животный мир Прибайкалья»
Слушание:
Дидактическая игра «Животный мир Прибайкалья» Е. Моховикова
Развитие чувства ритма, музицирование:
«Белочка»
«Осень - непогодушка»
Музыкально –ритмичкские движения:
«Ветер и ветерок» муз. Л. Бетховена
Пальчиковая гимнастика:
«Осенние листья»
Распевание, пение:
«Желтенькие листики» муз. О.Девочкиной
Игры, пляски ,танцы:
«Осенняя кадриль»
«Плетень» муз. В. Калинникова
Октябрь
«Национальная одежда»
Пальчиковая гимнастика:
Игры, пляски , хороводы:
«Пляска с притопами» («Галоп» украинская народная мелодия)
«Ах, вернисаж!»
Музыкально –ритмические движения:
Танцевальное движение « Ковырялочка» ливийская полька
Распевание, пение:
«Жил был у бабушки серенький козлик» р.н.п.
Игры, пляски , танцы:
«Ловишки» муз. Й. Гайдна
Мониторинг
-
«Много снега – много хлеба»
Распевание, пение:
«Снежная песенка»» муз. муз Львова -Компанейца
Пальчиковая гимнастика:
«Снег»
Ноябрь
«Широка страна моя родная»
Пальчиковая гимнастика:
«Тук, тук молотком»»
Игры, пляски , танцы:
«Чей кружок скорее соберется?»
«Я – будущий профессионал»
Игра «Займи место»
«Мои права и обязанности»
Приветствие:
Игра « Здравствуйте»
Распевание, пение:
Концерт « Спой песню для друзей»
Пальчиковая гимнастика:
«Дружат в нашей группе»
«Мы делили апельсин»
Игры, пляски, танцы:
« Веселый танец» еврейская народная мелодия
«Мамы разные важны»
Пальчиковая гимнастика:
«Наши мамы»
Распевание, пение:
«Моя мама лучшая на свете» С. Ассоль
«Мамина песенка» муз. М. Парихаладзе
Игры, танцы, хороводы;
«Танец с лентами» Т. Суворова
Декабрь
«Сибирская зима»
Распевание, пение:
«Зимняя песенка» муз. В. Витлина
Пальчиковая гимнастика:
«Снежок»
Развитие чувства ритма, музицирование:
«Колокольчик»
«В мире знаменитых людей и почетных профессий»
Слушание:
Песни про город Братск
Музыка П. И. Чайковского
«Народные традиции –
Новогодний праздник»
Музыкально –ритмические движения:
«Елочка-елка» муз. Т.Попатенко
Распевание, пение:
«Наша елка» муз. А.Островского
«Дед Мороз» муз. В.Витлина
«Елочка» муз. Л.Бекмана
«Елочка-красавица» муз. М.Еремеевой
«В декабре, в декабре!»
«Новогодняя песенка» муз. Г.Гладкова
Игры, пляски ,танцы:
«Потанцуй со мной дружок»» анг. н.м.
« Танец снежинок» Т. Суворова
Игра «Холодно - жарко»
Игра со снежинками
Январь
«Сочельник и Рождество»
Слушание:
«Страшилище» муз. В. Витлина
Распевание,пение:
«Едут, едут наши санки» муз. М.Еремеевой
Игры, пляски, танцы:
«Парная пляска»
«Что нам нравится зимой?»
Хоровод «Светит месяц» русская народная песня
«Путешествие в страну вежливых наук»
Распевание,пение:
«Песенка про хомячка» муз. Л.Абелян
«Виды транспорта»
«Паровоз» музыка А. Филиппенко, слова Т.Волгиной (подпевание)
«Покатаемся» музыка А. Филиппенко (музыкально - ритмическое движение)
Февраль
«Мои добрые дела»
«Поссорились – помирились» музыка Т. Вилькорейской
«Рукотворный и природный мир»
«Игра с цветными платочками» украинская народная мелодия (музыкально - ритмическое движение)
«Наша доблестная армия»
«Марш» музыка В. Дешевой (музыкально - ритмическое движение)
«Пляска с флажками» музыка А. Филиппенко, слова Е.Макшанцевой
«Праздник русского народа- Масленица»
«Жмурка с бубном» русская народная мелодия (игра)
Пальчиковая гимнастика «Солнышко – солнышко»
Март
«Наши женщины»
« Пирожки» музыка А. Филиппенко, слова Н.Кукловской (пение)
Пальчиковая игра «Наша бабушка идёт»
«Уникальный мир Байкала»
Пальчиковая игра «Рыбки плавают в водице»
«Весна идет – весне дорогу»
«Кап- кап» музыка и слова Ф.Филькенштейн (пение)
«Народные традиция - встреча птиц»
«Птички» музыка Т. Ломовой (музыкально - ритмическое движение)
«Птичка» музыка Т. Попатенко, слова Н. Найдёнова (пение)
«Птичка маленькая» музыка А.Филиппенко (слушание)
Апрель
«Дошкольникам ЗОЖ»
«Ходим – бегаем» музыка Е. Тиличеевой, слова Н.Френкель (музыкально - ритмическое движение)
«Пальчики – ручки» русская народная мелодия (игра)
« Покорение космоса»
«Звёзды и кошка» полька слова Ланцеткис
Мониторинг
-
«Юный инспектор ГАИ»
«Машина» музыка Ю.Слонова, слова Л. Башмаковой (пение)
«Прогулка на автомобиле» музыка К. Мяскова (пляски, игры)
Май
«Победный май!»
«Танец с флажками» музыка Т.Вилькорейской, слова О. Высотской (пляска)
«Маршируем дружно» музыка М. Раухверга, слова О. Коробко (музыкально - ритмическое движение)
«Родословная»
«Моя семья» пальчиковая игра
«Очень хочется плясать» музыка А.Филиппенко, слова Е.Макшанцевой
«Поссорились – помирились» музыка Т. Вилькорейской
«В мире опасностей»
«Стуколка» украинская народная мелодия музыкально - ритмическое движение)
«Экологическая мозаика России»
«Полянка» русская народная мелодия (музыкально - ритмическое движение)
«Прятки» русская народная мелодия (игры, пляски)
«Жук» музыка В. Иванникова, слова Ж. Агаджановой (слушание)
Заведующий МБДОУ «ДСКВ № 98»
____________________В.Е. Долгова
«___»___________________________
Перспективное планирование
музыкальной деятельности
на 2017 - 2018 уч. г..
(старшая группа)
Составила:
музыкальный руководитель
Моховикова Е.И.
Заведующий МБДОУ «ДСКВ № 98»
____________________В.Е. Долгова
«___»___________________________
Перспективное планирование
музыкальной деятельности
на 2017 - 2018 уч. г.
(1 младшая группа)
Составила:
музыкальный руководитель
Моховикова Е.И.
