Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Дидактическая игра «Я РИСУЮ» для развития художественного творчества

Дидактическая игра «Я РИСУЮ» для развития художественного творчества

Ельчанинова Юлия Владимировна
Ельчанинова Юлия Владимировна
DOCX
136
0

Дидактическая игра «Я РИСУЮ» предназначена для детей из 2 младшей группы и направлена на развитие художественного восприятия и игровых навыков. Игроки имеют возможность не только научиться выражать свои ощущения через искусство, но и выполнять задания, способствующие формированию игрового поведения. Через рисование и взаимодействие с карточками участники учатся работать в команде, а также развивают свои коммуникативные умения.

В ходе игры дети будут учиться следовать установленным правилам и доводить игру до конца, что укрепляет их внимание и концентрацию. Досуг, наполненный креативностью, обогащает не только творческий потенциал, но и социальные навыки. Важным аспектом является победа не только в традиционном смысле, но и в способности рассказать интересную историю, опираясь на картинки, что развивает воображение и ораторские навыки.

Организационные правила игры просты: в ней участвуют от одного до трех детей, которые, следуя инструкциям ведущего, учатся взаимодействовать друг с другом. Использование карточек игровых полей и потешек позволяет маленьким участникам полностью погрузиться в процесс, что делает игру запоминающейся и продуктивной. Дети учатся не только выявлять детали на картинках, но и верно формулировать свои мысли, создавая целостное представление о том, что они видят.

Таким образом, «Я РИСУЮ» — это не просто развлекательное мероприятие. Это целый комплекс мероприятий, направленных на всестороннее развитие ребенка через игру, творчество и социальное взаимодействие. Отсюда нельзя не подчеркнуть важность таких занятий в образовательном процессе, ведь они формируют фундамент для будущих успехов в учебе и жизни.

Предпросмотр

Дидактическая задача для педагога

В соответствии с ОО «Художественно-эстетическое»

Развивать способность к художественному творчеству (чувство цвета, формы, композиции)






Дидактическая игра:
«Я РИСУЮ »
2 младшая группа

Игровая задача, направленная на формирование игровых умений.

1.Учить играть по правилам.
2.Доводить игру до конца.

Игровая задача


Побеждает тот ,у кого получится самый интересный рассказ по картинке.

Правила

Организационные

В игре участвует от 1 до 3 человек после обьяснения правил играют самостоятельно.

Дисциплинированные

Играть дружно.

Игровые

1 Игрокам раздаются карточки . Ведущий читает стих ,а ребенок пробует повторить движения пальчиком.

Игровые действия

Игроки берут карточку из стопки ведущий читает потешку и рассмотреть картинку вместе. Попросить его назвать и показать всех героев ,но и рассказать, что они видят. Показать пальчиком ответ на вопрос .(Покажи, мостик) и т.д. Побуждать их говорить целыми предложениями.

Игровые атрибуты

Карточки игровых полей 12 шт.

Результат

1 Научились играть по правилам . 2 Научились находить ответ пальчиком.