Комплексно-тематическое планирование в средней группе № 4
Данный документ представляет собой комплексно-тематическое планирование для детей средней группы № 4 на летний оздоровительный период 2017 года. В рамках данного планирования предусмотрено множество увлекательных мероприятий, направленных на развитие детей, их физическую активность и творческие способности. Мы охватываем различные виды деятельности, такие как рисование, лепка, физическая культура и музыкальные занятия, которые помогут детям полноценно наслаждаться летом.
Каждая неделя программы посвящена определенной тематике, что делает процесс обучения увлекательным и понятным для маленьких исследователей. Например, первая неделя под названием «Здравствуй, лето!» включает в себя празднование Дня защиты детей с массовыми событиями и активными играми на свежем воздухе. Дети будут заниматься рисованием, а также участвовать в подвижных играх и конкурсах, что позволит им развить как физические, так и творческие навыки.
Во второй неделе акцент сделан на безопасность, что крайне важно для маленьких любителей приключений. Тема недели включает в себя игры, направленные на усвоение правил безопасности, а также занятия по физической культуре, позволяющие детям развивать координацию и ловкость. Вновь актуализируется художественное творчество и музыкальное развитие через интересные задания и разнообразные мероприятия.
Другие недели также полны увлекательных тем, таких как «Мы живем в России» и «Мир полон сказок и чудес». Каждая из тем насыщена активностями, которые помогают детям открывать для себя окружающий мир через веселые игры, чтение, и выполнение творческих заданий. Данная программа создана с учетом интересов и потребностей детей, что позволяет сделать процесс обучения максимально интересным и насыщенным.
В целом, представленное планирование подразумевает гармоничное сочетание различных видов деятельности, обеспечивая благоприятные условия для активного и заинтересованного обучения детей в летний оздоровительный период 2017 года. Наша цель — дать возможность детям не только развиваться, но и наслаждаться каждой минутой, проведенной на свежем воздухе, в игре и познании нового.
Комплексно-тематическое планирование в средней группе № 4
в летний оздоровительный период 2017 г.
Дата
Тема недели
НОД
Совместная деятельность
Июнь
1 июня
1 июня – День защиты детей
Праздничное развлечение
1 неделя
Неделя
Здравствуй, лето!
1 Изо – рисование_
Тема: Нарисуй картинку про лето»
Цель: Закрепить умение отражать доступными средствами свои впечатления, приёмы рисования кистью
2 Физическая культура
Цель: упражнения в равновесии, прыжках на двух ногах. П/ игра «Лиса и куры»
3 Музыкальное – по плану муз. руководителя
4 Физическая культура
Цель: Упражнять в равновесии,. прыжках на двух ногах Игровое упражнение «Мяч по кругу»
5 Музыкальное – по плану музыкального руководителя.
Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года
Беседа о лете
Конкурс рисунков на асфальте
«Здравствуй лето!»
Подвижные игры
Физминутки
Чтение и заучивание:
Т Белозёрова «Летняя песенка»
Чтение рассказа Ушинского
«Лето», «Четыре Желания»
Чтение Н сладков «Медведь и солнце»
Заучивание
Благинина «Дождик, дождик!»
Д \ и «Дорисуй вторую половинку»
Д/И «Времена года»
Кукольный театр по сказке
«Репка»
Сюжетно – ролевая игра:
«Дом, семья»
«Летняя прогулка»
Самостоятельная художественно – продуктивная деятельность
Строительные игры из строительного материала, из
песка.
2 неделя
Азбука
безопасности
1 Изо – лепка
Тема: «Вылепи что
хочется»
Цель: развивать твор
чество и самостоя –
тельность, умение
создавать изображе -
ние по собственному
замыслу.
2 Физическая
культура
Цель: упражнение
в прыжках через
брусочки. Метание
мяча на дальность
игровое упр – е «Кто
дальше бросит»
П/и «Совушка»
3Музыкальное –
по плану музыкального руко -
водителя.
4 Физическая
культура
Цель: упражнять в
прыжках через шнур, в метании на
дальность правой и
левой рукой
Игровое упражнение
«Мяч через сетку»
5 Музыкальное
По плану муз.
руководителя
Беседа на тему:
«Огонь добрый и злой»
«Будь осторожен»
«Что бывает опасным»
Д/и «Выбери опасные предметы»
Рассматривание иллюстраций
«Сьедобные и несьедобные грибы»
Подвижные игры:
«Кот и мыши»
«У медведя во бору»
«Через ручеёк»
«Лохматый пёс»
Ф/у «Не задень»
«С кочки на кочку»
«Из обруча в обруч»
Чтение произведений:
Б Заходер «Шофёр»,
«Что за грохот»
«Петушок и бобовое зёрнышко»
А Барто «Девочка чумазая»
Стихи и загадки о транспорте
Самостоятельное худ. творчество
«Нарисуем светофор»
Сюжетно – ролевая игра
«Экскурсия по городу»
«Поездка на дачу»
Игры со строительным материалом: строительство дорог, зданий.
3 неделя
Мы живем в России
1 Изо – аппликация
Тема: «Открытка про
лето»
Цель: закрепить приё
мы работы с ножни –
цами, разрезать круг
и квадрат пополам,
создавать композицю
2 Физическая
культура
Цель: прокатывание
Мяча друг другу из положения сидя, закрепить умение
ползать по гимнастической скамье с опорой на
ладони и колени
П/и «Найди пару»
3 Музыкальное –
по плану муз. ру –
ководителя
4 Физическая
культура
Тема: закрепить рав –
новесие при ходьбе
по доске,лазании по
гимнастической ска –
мейке.
П/и» Ловишки»
5 Музыкальное –
По плану муз.
руководителя
Рассматривание иллюстраций о символике России, гимне, гербе, флаге, Кремля портрета президента, рассказ о русской культуре, искусстве, с народно прикладном творчест- ве, народных праздни -ках; Рассматривание иллюстраций с символами России: берёзок, васильков, ромашек. Презентация на тему «Мы живём в России»
Чтение русских народных сказок и сказок народов мира;
Заучивание пословиц о Родине, стихотворения «Что мы Родиной зовём?» В. Степанова
Организация выставки детских рисунков
"Мы живем в России!"
Русские
Народные
Подвижные игры
4 неделя
Мир полон сказок
и чудес
1 Изо-рисование по теме: «Моя любимая сказка»
Цель: Учить отображать свои впечатления от прочитанных сказок в своем рисунке.
Развивать воображение творчество
2 Физическая культура
Цель: Закрепить прыжки через шнур слева и справа от него, игровое упражнения (Мяч через сетку)
3 Музыкальное
По плану муз. руководителя
4.Физическая культура
Цель: Упражнять в ходьбе и беге между предметами, прокатывать мяч друг другу П\И « Найди пару»
5. Музыкальное
По плану муз. руководителя
Закрепление знаний о сказке как литературном жанре.
Виды сказок.
Рассматривание книжных иллюстраций по сказкам .
Презентация –викторина «Путешествие по сказкам»
Рус.нар. ск. «Маша и медведь»,
С.В Михалков «Три поросёнка»
Ш. Перро «Красная шапочка»
А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
Рисование «Маша и медведь» (ср.гр. «Малинка»;
Рисование героев любимых сказок (ср.гр»Ромашка»)
Подвижные игры
с героями сказок
Спортивный праздник
Июль
1 неделя
Неделя детской книжки
1 Изо-лепка
Тема: фрукты и овощи в корзине
Цель: закрепить умения определять
содержание своей работы, использовать в лепки знакомые приемы, развивать творчество и воображение
2 Физическая культура
Цель: упражнять в ходьбе и беге по кругу, сохранять равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке боком, прыжки через шнуры на двух ногах, П\И « Автомобили»
3 Музыкальное
По плану муз. руководителя
4 Физическая культура
Цель: закрепить равновесие при ходьбе по гимнастической скамейки приставным шагом, прыжки через скакалку П\И: «Воробышки и автомобиль»
5 Музыкальное
По плану муз. руководителя
Экскурсия в библиотеку. Знакомство с творчеством С. В.Михалкова (к 100летию со дня рождения), его произведениями;
рассматривание книжных иллюст-ий
Презентация о С.В. Михалкове
С Маршак «О девочках и мальчиках»
С. Михалков «Мой щенок», «О тех кто лает», «А что у вас?, «Сашина каша», «Песенка друзей»
Считалочка «Котята» и др.
Лепка «Мой щенок»»
Рисование по произведениям С.Михалкова
Подвижные игры со сказочными героями
Организация спортивных игр «Бадминтон», Городки»
«Футбол»
Музыкально-литературная викторина по произведениям С.В.Михалкова
Рассматривание иллюстраций к сказкам
2 неделя
«Буду делать хорошо и не буду плохо»
1 Изо-аппликации
Тема: «Дары лета»
Цель: Учить вырезать силуэты фруктов, овощей, из бумаги сложенной вдвое, развивать умение обдумывать содержание своей работы
2 Физическая культура
Цель: Закрепить ходьбу с выполнением заданий упражнять в прыжках, развивать ловкость в заданиях с мячом П\И «Найди себе пару»
3 Музыкальное
По плану муз. руководителя
4 Физическая культура
Цель: Закрепить прыжки в длину с места, прокатывание мячей к друг другу из положения-сидя ноги врозь. П\И «Ловишка»
5 Музыкальное
По плану муз. руководителя
БЕСЕДА: «Вежливые слова»
Дидактическая игра «Выбираем хорошие поступки”
Этическая беседа
«Слово нужное скажите»
«Наши добрые дела»
Этическая беседа
«Если с другом вышел в путь»
«Что такое доброта»«Наши руки не для скуки»
- аппликация «Цветок доброты»
- рисование«Доброе солнышко и сердитая тучка»
- рисование на песке «Улыбка»
и/с«Помоги другу».
и/с ««Цветок доброты».
«Приветствие-прощание».
И/у «Нужно быстро дать ответ, так можно делать или нет? »
Т. Шорыгиной:«Не хочу быть трусом»
Беседа, ситуации, общение с использованием иллюстраций:
Тема: «Что значит быть воспитанным? »
Д. И. «Давайте поздороваемся»,
«Научим Мишку говорить Волшебные слова» Этическая беседа
«Дружат в нашей группе девочки и мальчики»
Словесная игра «Хорошо и плохо»
3 неделя
«Неделя семьи»
1 Изо-рисование
Тем: «Красивые цветы»
Цель: Закрепить умение рисовать кистью и красками, передавать в рисунке части растения, развивать эстетическое восприятие, радость от выполненной работы
2 Физическая культура
Цель: Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, лазание под шнур, прокатывание мячей между предметами. П\И «Совушка»
3 Музыкальное
По плану муз. руководителя
4 Физическая культура
Цель: закрепить ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени, прыжки из обруча в обруч. П\И «Самолеты»
5 Музыкальное
По плану муз. руководителя
Закрепление знаний о самом себе, членах семьи, их занятиях и увлечениях, профессиях родителей
К Ушинский «Петушок с семьей»
Д.Габе «Моя семья»,
Л.А. Кондрыкинская «С чего начинается Родина?»
Чтение стих «Наша дружная семья»
Заучивание стихов, пословиц и поговорок к празднику,
Рисование на любую из тем: «Платочек для мамы», «Ромашки для мамы», или «Моя семья»
Задачи: Отражение в рисунке личных впечатлений о жизни и традициях своей семьи. Развитие творческого воображения.
русские
народные
подвижные игры по желанию
Организация спортивных игр
Физкультурный праздник
4 неделя
«Неделя доброты»
1 Изо-лепка
Тема: «Наш аквариум»
Цель: активизация применения разных приемов лепки для создания красивых водных растений
2 Физическая культура
Цель: упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному, в ходьбе переменным шагом через шнуры, в равновесии, в прыжках. П\И « У медведя во бору»
3 Музыкальное
По плану муз. руководителя
4 Физическая культура
Цель: упражнять в равновесии – ходьба по бревну лежащему на земле, прыжки на правой и левой ноге. П\И «Хитрая лиса»
Организация коллективного труда на участке детского сада ("День большой чистоты”" "День добрых дел"). Повторение пословиц и поговорок о труде. Нравственно-этические беседы с детьми: «Правила дружбы», «Вежливый пешеход», «Мы добрые друзья природы».
Проведение коллективной лепки на темы "Овощное царство", "Ягодное царство"
Рисование «Правила поведения в природе»
подвижные игры:
«Золотые ворота», «Зевака»
Август
1 неделя
«Дикие и домашние животные»
1 Изо-аппликации
Тема: «Веселые зверюшки из бумаги»
Цель: упражнять в изготовлении плоских поделок
2 Физическая культура
Цель: упражнять в ходьбе и беге между предметами, ходьба с перешагиванием через набивные мячи, игровые упражнения с мячом. П\И «Кролики»
3 Музыкальное
По плану муз. руководителя
4 Физическая культура
Цель: Упражнять в ходьбе по доске боком приставным шагом, прыжки на правой, левой ноге. Игровые упражнения с мячом.
5 Музыкальное
По плану муз. руководителя
-Наблюдение за животными (кошка, собака)
-д/иНайди детёныша для мамы
беседа: Кто в лесу живет
д/и «Узнайте животное»
«Кто как кричит»
«Кто что ест»
«Кто как кричит?»
«Кто где живет»
д/и «Кто лишний?»
д/и «Кто где живет».
- раскрашивание раскрасок о животных
- лепка «На лужайке зайки»
- аппликация «Петушок-золотой гребешок»
- « На нашем дворе» - изготовление песочных форм
- чудо – пятнышки - дорисовывание пятна (элементы арттерапии)
Лепка.
«Миски для котят и щенков».
- раскрашивание раскрасок о животных
- лепка «На лужайке зайки»
- аппликация «Петушок-золотой гребешок»
- « На нашем дворе» - изготовление песочных форм
- чудо – пятнышки - дорисовывание пятна (элементы арттерапии)
Лепка.
«Миски для котят и щенков».
2 неделя
Мир цветов
1 Изо-рисование
Тема: «Солнышко в тучках»
Цель: закрепить навыки работы гуашевыми красками, используя нетрадиционные приемы рисования
2 Физическая культура
Цель: упражнять в длину с места, метание мешочков на дальность. П\И «Совушка»
3 Музыкальное
По плану муз. руководителя
3 Музыкальное
4 Физическая культура
Цель: упражнять в прыжках в длину с места, бросание мяча в корзину, П\И «Охотник и зайцы»
5 Музыкальное
По плану муз. руководителя
Рисование на асфальте «Цветочная дорожка»
Изобразительная деятельность «Яркие цветочки выросли на лужочке»
Рассматривание иллюстраций, объектов природы, чтение художественной литературы, игры
3 неделя
Экологическая неделя «Путешествие в мир насекомых»
1 Изо-лепка
Тема: «Лесные обитатели»
Цель: Закрепить умение лепить животных, используя знакомые приемы, развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность
2 Физическая культура
Цель: Упражнять в метание мешочков в горизонтальную цель, прыжки на двух ногах, на правой и левой. П\И «Лошадки»
3 Музыкальное
По плану муз. руководителя
4 физическая культура
Цель: прыжки на двух ногах, на правой, на левой между предметами, прокатывание обручей друг другу. П\И «Ловишки»
5 Музыкальное
По плану муз. руководителя
Уточнить и закрепить с детьми понятия «насекомые», о цикле развития насекомых, способе питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитаний, защите от врагов: пчела, бабочка, муравей, комар, муха
Разучивание стихов: «Трудолюбивая пчёлка»,
Е. Трутнёва «Жук», Н. Мигунова «Пчёлка», М. Кло- кова «Паучок»
Чтение: Е Серова «Лесной аэродром»;А. Усачёв «Божья коровка», Е. Серова «Муравьиный поезд»
Использование стихов и загадок при наблюдении за насекомыми
Лепка «Жуки на цветочной клумбе» (ср.гр)или рисование «Бабочки на лугу» (ср.гр)
Аппликация «Нарядные бабочки» (ст.гр)
Аппликация «Божья коровка»(ст.гр)
Оригами «Бабочка»
П/И «Медведь и пчёлы»,
П/И « День и ночь» (дневные и ночные бабочки»
П/И «Кузнечики»,
П/И «Прихлопни комара»,
4 неделя
«Родной город»
1 Изо-аппликация
Тема: «Бабочка на лугу»
Цель: закрепить навыки вырезания, наклеивания, уточнить знания об особенностях окраски бабочки
2 Физическая культура
Цель: метание мешочков в вертикалью цель, прыжки на правой и левой ноге с продвижением вперед. П\И «Караси и щука»
е3 Музыкально
По плану муз. руководителя
4 Физическая культура
Цель: закрепить равновесие – ходьба по бревну приставным шагом, метание мяча вдаль. П\И «У медведя во бору»
5 Музыкальное
По плану муз. руководителя
Беседы, ситуации:
«Жители нашего города»,
«Больница», «Аптека» и др.
«Что такое улица?» «Как называется твоя улица»
рассматривание фото, иллюстраций.
-п/и “Мыши и кот”“Поезд”«У медведя во бору»«Через ручеек»
«Лохматый пес»
-ф/у «Не задень» “С кочки на кочку”«Прокати мяч»
«Из обруча в обруч»
- пальчиковая гимнастика
Лепка «Заборчик
Коллективная аппликация «Дома на улице»
Д/и «Угадай песню»,
«Угадай на чем играю»
-рисование на песке «Длинная улица и дома»
общение:
«Мои самые любимые места в городе»,
«Что ты можешь рассказать про свою улицу? »
«Какие деревья растут на твоей улице»
чтение стихов и рассказов дальневосточных писатедей писателей и поэтов
- беседа «Праздники в городе»
Приложение –
Режим дня
Сетка
План по работе с родителями
Наблюдения , труд на прогулке
Игры на прогулке.
По экологии
