Лепка для старшей группы: Овощи на тарелке
В рамках организованной образовательной деятельности, проводимой в старшей группе "Солнышко", будет раскрыта тема "Овощи на тарелке". Педагог Куртиякова О.В. направит детей на творческое освоение способов лепки из пластилина. Главная цель этой активности — формирование социального взаимодействия через совместную творческую работу. Дети смогут не только научиться лепить, но и развить свои навыки коммуникации в процессе совместной деятельности.
Педагогически выверенные задания помогут развить у детей мелкую моторику и координацию движений. Использование стихотворения Н. Нищевой "Огород" в вводной части занятия плавно введет детей в тему занятия и создаст нужное эмоциональное настроение. Появление Лисички в группе станет завершающим аккордом, который пробудит желание детей создать для неё неповторимые овощи, тем самым усиливая их интерес и воображение.
Основная часть занятия будет посвящена собственно процессу лепки. Под руководством педагога дети будут знакомиться с различными приемами работы с пластилином, что позволит каждому проявить индивидуальность в создании своей овощной композиции. Дети смогут экспериментировать с цветами и формами, выбирая те овощи, которые им больше нравятся, а также демонстрируя свою фантазию при их лепке.
Заключительная часть занятия пройдет в формате выставки детских работ, где каждый ребенок поделится своими впечатлениями и расскажет о том, какие овощи он слепил и что они значат для него. Такой подход способствует укреплению уверенности в детях, что они могут выразить свои эмоции и реализовать свои творческие способности в общественном контексте. Завершение занятия с положительным откликом на результаты собственного творчества оставит у детей яркие впечатления и желание творить вновь.
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе "Солнышко"
педагог Куртиякова О.В.
Художественно - эстетическое развитие: направление "Лепка"
тема: "Овощи на тарелке"
Цель: Создание ситуации социального развития посредством творческой активности "Овощи на тарелке".
Задачи: - создать условия для формирования умения лепить с натуры сложные по форме овощи разных размеров, применяя лепку пальцами для получения вмятин, сужения формы, характерных для тех или иных овощей, подбирать в процессе работы нужный цвет пластилина, размер поделки. Закреплять умение лепить тарелку на основе пластилинового шара;
- создать условия для развития мелкой моторики и координации движений рук;
-создать условия для желания ребенка рассмотреть свою работу, выразить своё отношение к рисунку.
Материалы и оборудование: пластилин, стеки, досочки для лепки, муляжи овощей
Ход организованной образовательной деятельности
(организационный и мотивационный этап)
стихотворение Н. Нищевой "Огород"
Сюрпризный момент появление в группе Лисички.
В огород пойдем,
Урожай соберем.
Мы моркови натаскаем
И картошки накопаем.
Срежем мы кочан капусты,
Круглый, сочный, очень вкусный,
Щавеля нарвем немножко.
И вернемся по дорожке.
Лисичка никогда раньше не видела и не пробовала овощи, просит детей слепить для нее и ее лесных друзей овощи на тарелочке.
Слушают стихотворение,
рассматривают муляжи овощей, отвечают на вопросы
Условия для развития коммуникативных навыков
Условия для принятия детьми решения вылепить для лисички овощи на тарелке
Основная часть
Педагогический показ
Работа детей
Показывает как можно вылепить овощ используя целый кусок пластилина.
После этого каждый ребенок выбирает овощи, которые он будет лепить, самостоятельно подбирает цвет пластилина и лепит овощи нужного размера. Ребенок может вылепить по 2–3 овоща, а затем сложить их в вылепленную тарелку.
Внимательно наблюдают и слушают
Самостоятельно лепят овощи на тарелке.
Условия для формирования детской самостоятельности
Заключительная часть
(рефлексивно - оценочный этап)
Выставка работ детей
Помогает расположить работы на стенде
Рассказывают о своих работах, делятся впечатлениями
Условия для положительного отклика на результаты своего творчества.
