Конспект занятия «Украшение пасхальных яиц»
Данный документ является уникальным конспектом занятия, получившим название «Украшение пасхальных яиц», проведенным в старшей группе детского сада № 43 в городе Славгород. Это занятие имеет своей целью познакомить детей с чудесным праздником Пасхи, рассказать о его символике и традициях, связанных с украшением пасхальных яиц. Пасха – это не просто праздник, а настоящая сокровищница народной культуры, которая из поколения в поколение передает важные знания и умения.
Учитель, Никитенко Т.Н., создает для детей благоприятные условия для формирования эстетических ценностей и пробуждения интереса к народной культуре. В ходе занятия ребята не только декоративно раскрашивают яйца, но и учатся понимать богатство традиционных обычаев. На занятии используются простые, доступные материалы, такие как шаблоны яиц, клей ПВА и цветные шарики. Это помогает развивать мелкую моторику и творческие способности каждого ребенка.
Разнообразные игры и хороводы делают процесс обучения увлекательным и запоминающимся. Воспитатель вводит детей в атмосферу праздника через весёлые песни и танцы, а наряду с этим проводит словарную работу. Словарь включает важные термины, такие как «пост», «крашенки» и «писанки», что позволяет детям расширять свой кругозор и углубляться в тематику занятия.
Погружение в мир пасхальных ритуалов включает не только практическое украшение яиц, но и обсуждение особенностей праздника. Одной из увлекательных частей занятия является игра «Найди яйцо», которая добавляет элемент соревнования и стимулирует малышей активно участвовать в учении. Дети учатся работать в команде, развивают свои аналитические способности в поисках яиц и всё это в дружелюбной и весёлой обстановке.
Завершая занятие, воспитатель подчеркивает значимость обмена «крашенками» между детьми, что символизирует дружбу и единство. Данный конспект занятия будет полезен не только воспитателям, но и родителям, желающим познакомить своих детей с культурными традициями, которые обогащают Souls и помогают развивать креативное мышление.
Филиал МБДОУ « Детский сад № 43» - «детский сад № 40»
Конспект занятия в старшей группе по дополнительному образованию
«Украшение пасхальных яиц»
с детьми с нарушением зрения
Воспитатель:
Никитенко Т.Н
г Славгород
Конспект занятия в старшей группе по дополнительному образованию
«Украшение пасхальных яиц»
Цель: познакомить воспитанников с праздником Пасхи, с православным преданием о пасхальном яичке как символе воскресения Христова, победы жизни над смертью;
Задачи:
1. Воспитание нравственных качеств личности.
2. Создание благоприятных условий для формирования эстетических ценностей.
3. Пробуждение интереса детей к народной культуре.
4 закрепить нанесение узора на яичко.
5. Материал к занятию: шаблон яйца, клей пва, готовые цветные шарики.
Словарная работа: святая пасха, пост «христосоваться» обряд, крашенки, писанки,
Демонстрационный материал: иллюстрации пасхальных атрибутов, фонограмма колокольного перезвона, Музыка, песни современных авторов, писанные яйца.
Раздаточный материал: клеенка, клей ПВА, Цветные шарики.
Ход занятия:
Как люблю я праздник Пасхи!
Приготовлюсь к четвергу,
Бабушка яички красит,
Я ей тоже помогу.
На скорлупке хрупкой, тонкой.
Для людей, для красоты,
Крашу кисточкой тихонько:
Крестик, солнышко, цветы.
В светлый праздник Воскресенья,
Подарю своим друзьям,
По яичку, с поздравленьем.
И скажу: «Раскрасил сам»
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о каком празднике мы сегодня будем говорить?
Дети: Святая пасха.
Воспитатель: Пасха – самый главный праздник церковного года. В пасху слышны звоны колоколов. Это праздник надежды на будущее, радость, победа Добра над Злом. Ликует природа, Все вокруг расцветает и цветет
Воспитатель: Когда наступал праздничный день, всей семьей шли в церковь, потом или гостей принимали, или шли в гости.
Поздравляют с праздником, желают хозяевам счастья и процветания. С Пасхи начинались весёлые гуляния с играми и хороводами, хороводными песнями. Начинали качаться на качелях, каруселях.
Игра: »Найди яйцо»
На столе два перевёрнутых стаканчика. Один участник кладёт яйцо под стаканчик. Другому участнику надо угадать, где находится яйцо.
На Пасху готовят специальную обрядовую еду. Как вы думаете, что это за еда? (Ответы детей). –делают пасху из творога, пекут куличи, готовят вкусные блюда, красят яйца .
Для того, чтобы покрасить пасхальные яйца, наши предки использовали растительные красители которые изготавливали заранее из дубовой и яблоневой коры, ольховых шишек, луковой шелухи свекольного отвара, крапивы и т д.)
Воспитатель: -Ребята, а вы знаете почему красят яйца?
- Потому что это маленькое чудо, это символ жизни. Обычай красить яйца уходит корнями в древность. Раньше считалось красное яйцо - символ солнца, нового дела, новой жизни,
Воспитатель: Ребята, а как называются яйца, окрашенные в один цвет – «крашенками», если в общем цвете обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета – называются «крапанка», А как называются яйца раскрашенные от руки сюжетными картинками или орнаментальными узорами – «писанки».
Воспитатель: Чтобы была у нас в группе праздничная атмосфера к пасхе, давайте украсим яйца к нашему куличу.
- А теперь возьмите коврики и пройдите на свои места.
Показ готовых изделий, образцов яиц и их рассматривание.
- Чем мы будем украшать пасхальные яйца? (из цветных шариков)
- А из какой бумаги мы делали шарики? (из гофрированной бумаги, сперва резали на узкие полоски, затем разрезали на маленькие квадраты, а из квадратов катали шарики)
- Давайте вспомним, как пользоваться клеем? (капнуть каплю и размазать по контуру)
Мы с вами говорили, что есть яйца писанки, крашенки. Посмотрите и подумайте, какие у вас будут пасхальные яйца.
Егор какое у тебя будет пасхальное яйцо ? (писанка или крашенка)
- Чтобы приступить к работе, давайте разомнем пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Приступаем к работе
Чем вам нравятся яйца на выставке? Какой узор нанесен на яйца? Какие цвета нужно брать для росписи яиц?
Игра-хоровод «Катись, катись, яичко».
(Дети образуют большой круг. Ведущий отдает одно деревянное яйцо любому ребенку в кругу, второе яйцо - ребенку в противоположной части.
Со словами песенки-считалки дети начинают передавать яйца по кругу в любую сторону).
Дети поют:
"Катись, катись, яичко,
По нашему кружочку.
Найди, найди, яичко,
Для себя дружочка".
С последним словом передача яиц по кругу заканчивается. Те, у кого в руках остались яйца, выходят в центр круга, отдают яички входящему, тот говорит:
"В кружочек, выходите
И вдвоем для нас спляшите".
(Все хлопают. Дети пляшут по одному или в паре.)
Воспитатель: О каком празднике мы сегодня поговорили? Что нового узнали? Что вам понравилось? Ребята, вы сегодня все очень старались! Вы – молодцы! Давайте по традиции, подарим друг другу свои «крашенки», чтоб следующий год был хорошим и урожайным.
Прятанье яиц
Эта забава особенно полюбится детям. Вам понадобятся небольшие коробочки в форме яиц с подарочками. Подойдут и фигурки яиц, вырезанные из бумаги. Перед началом игры взрослые должны незаметно спрятать эти презенты в укромные уголки – а дети будут их искать. Условия игры можно корректировать: можно давать подсказки для поиска устно (по примеру «горячо-холодно» или другим способом), можно выдать первую записочку, где будет указано примерное место нахождения следующего «пункта» и т.д. – пока ребенок не доберется до последней «остановки», где его будет ожидать подарок. Правда, отметим, что такой вариант требует серьезной подготовки. Если детей много, можно разбить их на команды: какая соберет больше яиц за отведенное время или быстрее другой – та и победила.
Катанка с подарками
Здесь опять же понадобится «каток», но условия игры меняются: возле него освободите пустое ровное пространство, куда нужно положить небольшие подарочки – конфеты, маленькие игрушки, сувениры и т.д. Участник скатывает яйцо по «катку», до какого приза оно дотронется, тот и получает его «владелец».
Пасха – это светлый, радостный праздник. Накануне принято печь и освящать куличи, красить яйца. Но древние традиции предусматривают не только посещение церкви и трапезу, но и самые разные развлечения, игры. Большинство из них связано именно с крашеными яйцами – их бьют, катают, прячут…
Речь
Я показала вам интеграционное занятие. Мною были использованные следующие технологии (игровая, личностно-ориентированная, здоровье сберегающая и использовала ИКТ)
Цель моего занятия :
Задачи:
1. Воспитание нравственных качеств личности.
2. Создание благоприятных условий для формирования эстетических ценностей.
3. Пробуждение интереса детей к народной культуре.
4 закрепить нанесение узора на яичко.
Я считаю, с поставленными целями и задачами дети справились и выполнили все, что было задумано.
