Отчет по летне-оздоровительной работе в старшей группе №13
Данный отчет посвящен летне-оздоровительной работе в старшей группе №13 и нацелен на создание наиболее эффективных условий для укрепления здоровья и развития детей в теплый период года. Воспитатель группы, Павлова Э.А., организовала множество мероприятий, направленных на охрану жизни и здоровья, а также развитие познавательных интересов воспитанников.
Основной целью этих мероприятий стало создание среды, способствующей физическому и психическому благополучию детей. Задачи охватывают не только сохранение и укрепление здоровья, но и формирование навыков безопасного поведения, что крайне важно для дошкольников. В этом контексте важным аспектом деятельности является развитие художественно-эстетических интересов, что не только дополняет общую картину работы, но и способствует эстетическому воспитанию детей.
Летний период в детском саду предлагает много возможностей для активного отдыха и оздоровления. Все виды занятий переносятся на свежий воздух: прогулки, экскурсии, подвижные и спортивные игры. Каждое занятие на природе помогает детям радоваться и наполняет их положительными эмоциями. Это время комфортного общения и активного познания окружающего мира, что закономерно отражается на состоянии здоровья и удовлетворенности воспитанников.
Важной частью работы стало предпринимать меры по предупреждению заболевания и травматизма. Для этого воспитатели уделяли особое внимание санитарным нормам и безопасности на прогулках. Повседневный осмотр оборудования, контроль за состоянием игровых площадок, использование головных уборов и индивидуальных кружек способствовали созданию безопасной среды для детей.
Также программа включала элементы педагогического просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей. Была выпущена серия буклетов и методических материалов, что помогло родителям лучше понять важность закаливания и безопасного поведения на улице. А проведенные праздники, такие как Международный день защиты детей, стали не только доброй традицией, но и ярким событием в жизни дошколят, а также их родителей.
В заключение, летние мероприятия в группе №13 были проведены на высоком уровне, что позволило детям улучшить свое здоровье, развить познавательные интересы и развить навыки, необходимые для безопасного и здорового образа жизни.
Отчет
по летне-оздоровительной работе в ст.гр №13
Воспитатель:
Павлова Э.А.
Цель: Создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период.
Создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
Задачи:
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
- формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни;
- формирование навыков безопасного поведения;
- развитие познавательных интересов воспитанников, развитие речи;
- развитие художественно-эстетических интересов;
- осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Анализ:
Летний период в детском саду – самое благоприятное время для укрепления здоровья и развития детей. Мы стремились организовать жизнь дошколят таким образом, чтобы они провели его с радостью и удовольствием, получили заряд бодрости. Все виды занятий были перенесены на свежий воздух. Формы организации деятельности детей разнообразны и насыщенны. Это прогулки, экскурсии, творческие игры, игры путешествия, спортивные игры, подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые, игры на ПДД, развлечения, театральная деятельность, опытно- исследовательская деятельность, викторины и многое другое. Каждый из ребят мог показать свои способности, найти деятельность по интересу, расширить знания, совершенствовать двигательные навыки и т. д. С целью организации физкультурно-оздоровительной работы в летний период группа перешла на режим дня в соответствии с теплым периодом года. Проводились утренняя зарядка на воздухе, закаливание детей: воздушные и солнечные ванны, умывание, полоскания рта, дозированная ходьба, подвижные игры, спортивные праздники и развлечения, гимнастика после сна; дневной сон с доступом свежего воздуха.
Все оздоровительные мероприятия организовывались с учетом состояния здоровья детей , положительный эмоциональный настрой ,и индивидуальных особенностей ребенка. Проводилась витаминизация блюд — обилие фруктов, овощей в рационе питания воспитанников ( компоты, салаты из свежих овощей, соки)
Для создания безопасных условий пребывания детей в ДОУ ежедневно проверялась исправность оборудования на прогулочных площадках, осматривались участки перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов. С целью предупреждения инфекционных заболеваний у воспитанников песок в песочницах перекапывался, заливался горячей водой.
С наступлением жаркого периода во избежание перегрева воспитанники находились на прогулке только в головных уборах, пребывание дошкольников под прямыми лучами солнца чередовалось с играми в тени, в группе имеется аптечка первой медицинской помощи, зонт для песочницы.
С целью организации водно-питьевого режима использовались индивидуальные кружки для детей, чайник, охлажденная кипяченая вода; при организации закаливающих процедур — индивидуальные полотенца для рук, ног, тазики с водой соответствующей температуры.
Была проведена роботы с детьми и родителями по ПДД: целевые прогулки по территории детского сада, знакомство со светофором;(демонстрационный материал); чтение художественной литературы; рассматривание дидактических картинок и иллюстраций; беседы и разговоры по ПДД; наблюдения за транспортом и пешеходами.
Летний период благоприятен не только для укрепления здоровья детей, но и для развития познавательных интересов детей, воспитания любви к родному краю, развития художественно-эстетических интересов, развития речи детей (прогулки, наблюдения, эксперименты с водой и песком, знакомство с растительным и животным миром родного края, участие в создании экологической тропы,(посадка цветов на клумбах), конкурс детского рисунка на асфальте, подвижные игры и хороводы с текстом, использование ИКТ.)
Учились ухаживать за своим огородом, участком, цветником, дети познакомились с посадкой, выращиванием растений и правилами ухода за ними, узнали последовательность их развития, последовательность сельскохозяйственных работ, овладели целым рядом практических навыков. Дошкольникам нравится работать на земле, поливать, рыхлить, пропалывать, им нравится серьезность дела, ощутимые результаты своего труда.
С помощью родителей мы оформили свой участок, они наши первые помощники. Выносной игровой инвентарь был пополнен и обновлен также
с помощью родителей, лопатками, ведерками, формочками для игр с песком, вертушками, и т.д.
В помощь родителям были оформлены методички, буклеты, памятки : «Играем летом с мамой», «Как одевать ребенка летом», «Солнце. Воздух. Вода. Закаливание», «Энтеровирусная инфекция», «Осторожно дорога» и т.д.
В нашей группе были проведены праздники.
Международный день защиты детей .( 1июня).
Спортивный праздник (физ. рук-ль). Праздник цветов (муз. Рук-ль). Развлечение по ПДД.( муз. Рук-ль).(июль,август).День Здоровья (совместно с группами №8 и №9)
Вывод: работу в летне-оздоровительный период в старшей группе №13 признать удовлетворительной.
