Конспект НОД по теме: Царевна - лягушка
Этот документ содержит конспект НОД по образовательной области «Познание» для детского сада, ориентированный на развитие математических навыков у детей средней группы. В качестве темы занятия выбрана известная сказка «Царевна - лягушка», которая не только увлекает детей, но и помогает лучше усвоить математические понятия через игру.
В ходе занятия дети будут проходить через лабиринты, что развивает их пространственное мышление и умение ориентироваться в пространстве. Задача по проведению прямых линий и упорядоченному счёту также способствует формированию важных математических навыков, необходимых для дальнейшего обучения.
Кроме того, в занятии используются картинки из сказки, что делает урок более наглядным и интересным. Интерактивные элементы, такие как загадки и постановка проблемных ситуаций, включают в себя активное участие детей и пробуждают их интерес к теме. Это позволяет малышам не просто слушать, но и активно участвовать в процессе обучения.
Завершая занятие, важно подвести итоги и закрепить изученный материал. Обсуждение направлений, нахождение лягушки и волшебных чисел дает детям возможность лучше понять, как применяются математика и логика в жизни и в сказках. На занятии все дети имеют возможность развиваться и получать новые знания в увлекательной игровой форме.
Конспект НОД по образовательной области «Познание» (математика) в средней группе по теме: «Царевна - лягушка»
Задачи:
Развивать умение детей проходить по лабиринту, называть направления, запоминать ориентиры; упражнять в порядковом счете, в проведении прямых линий.
Оборудование:
Картинки из сказки «Царевна - лягушка», рабочие листы, карандаши цветные
Ход занятия:
- Ребята, к нам пришла гостья, разгадайте загадку и вы поймете, кто это.
Загадка:
Не шагом ходит, не бегает, а только прыгает (Лягушка)
Угадайте, из какой сказки пришла наша гостья. А третья стрела угодила прямо в болото…(«Царевна – лягушка»)
Как вы помните из сказки, отец дал своим сыновьям лук и стрелы, чтоб они нашли своих невест. Младшему сыну, Ивану – царевичу, не повезло, его стрела попала на болото, к лягушке. Иван – царевич отправился вслед за пущенной стрелой, на поиски своей невесты.
Постановка проблемных ситуаций:
- Дети, чтобы найти свою невесту, Ивану Царевичу сначала нужно пройти по лабиринту. Рассмотрите лабиринт и «проложите» путь до болота так, чтобы на его пути не было никаких препятствий: ни кочек, ни камней, только ровный и «чистый» путь. (Дети карандашом проводят линии, проговаривая направления: налево, направо)
- Ребята, а как Иван – Царевич пойдет обратно? Ведь он может забыть дорогу и заблудиться, в лесу так много одинаковых деревьев. Давайте проведем другим карандашом дорогу обратно, получится ли у нас это сделать? (должно получиться 2 пути: в одном и обратном направлении)
- Молодцы, ребята.
Иван – Царевич вышел к болоту, и там он увидел несколько одинаковых лягушек. Какая же из них моя невеста?
- Оказывается, что Царевна – лягушка сидит между 3 – й и 5 – й лягушками (дети находят невесту Ивана – Царевича и пририсовывают ей корону)
- Ребята, а вы видите на болоте цифры? Это волшебные цифры, если мы соединим их по порядку, то поймём, что это означает (дети соединяют цифры от 1 до 7 по порядку и видят изображение стрелы)
Подведение итогов:
- Молодцы, ребята, изображение стрелы расколдовало лягушку, и она превратилась в царевну. Иван – Царевич и Царевна – лягушка сыграли свадьбу и жили вместе долго и счастливо.
- Смог бы Иван – Царевич найти свою невесту, если бы не знал, где право, где лево? Давайте мы еще раз с вами повторим эти направления
- Получилось бы найти ему «свою» лягушку, если бы он не знал, что значит между 3-й и 5-й? Если бы не знал цифр, смог бы расколдовать лягушку?
- Поработали все хорошо, спасибо.
Рабочий лист
