- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта образовательной деятельности для группы «Цыплята»
- →
Технологическая карта образовательной деятельности для группы «Цыплята»
В данном документе представлена технологическая карта для организации учебного процесса во второй группе на тему «Цыплята». Эта карта предназначена для педагогов и специалистов в области физической культуры, которые стремятся развивать физические навыки у детей через активные игры и специальные упражнения. Основная цель занятий заключается в том, чтобы научить детей бегать в быстром темпе, делать широкие шаги и сохранять устойчивое равновесие во время игр.
В качестве учебных целей выделяются такие аспекты, как формирование умения ритмично и согласованно выполнять различные физические задания, а также развитие ловкости и быстроты. В документации указаны все необходимые материалы для занятия, включая слайды на тему «Птичий двор» и игрушки в виде цыплят, что помогает заинтересовать детей и добавить элементы игры в образовательный процесс.
Занятия построены в форме активных игр, где дети имеют возможность не только развивать физические навыки, но и учиться взаимодействовать друг с другом. В документе также указан билингвальный компонент, который помогает детям закрепить терминологию на русском и родном языке, что является важным для раннего билингвального образования.
Каждое занятие начинается с разминки, включающей дыхательные упражнения и ритмичные движения под музыку. В процессе занятия используются различные виды активных игр, что позволяет детям научиться работать в команде и развивать социальные навыки, необходимые для их будущей жизни в сообществе.
В завершение, в документе представлены рекомендации по рефлексивным методам работы, которые помогут детям осознать свои достижения в физической активности и лучше понять важность игры как средства обучения. Этот подход к обучению через игру гарантирует не только физическое, но и эмоциональное развитие детей, помогая им радоваться обучению и отмечать свои успехи.
Екінші кіші топқа ұйымдастырылған
оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Здоровье»
Бөлім : «Физическая культура».
Тақырып: «Цыплята».
Мақсат учить бегать в быстром темпе, делать широкие шаги, не мешать друг другу; закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании, умение ритмично перешагивать через рейки лестницы, высоко поднимать колени и ставить ноги на носок; формировать умение выполнять ходьбу и бег легко и свободно, ритмично и согласованно находить свое место в групповых построениях; развивать ловкость, быстроту, смекалку; воспитывать доброту, бережное отношение к окружающим.
Сабаққа арналған материалдар: слайды «Птичий двор», игрушки цыплят(картинки), переносная лестница - 2 шт., кубы (высота 25 см) - 4 шт., погремушки по количеству детей.
Билингвалды компонент: балапандар - цыплята
«Птичий двор», рассказать, что там
увидели.
Сюрпризный момент.
В гости пришли цыплята, хотят поиграть
с детьми.
Читает потешку:
Ваши глазки все проснутся,
Ваши губы улыбнутся.
Даже ваши пальцы вместе.
Будут танец танцевать.
Билингвальный компонент: цыплята - балапандар.
Рассматривают слайды,
рассказывают что на них
изображено.
Проявляют интерес к
персонажам, слушают
потешку, выполняют
движения в соответствии со
словами потешки.
йымдастырушылық –ізденіс
Игровое унрижненне «Круг».
Чередование ходьбы и бега врассыпную
под соответствующую музыку.
Общеразвивающие упражнения
с погремуіиками в кругу.
Выполнение основных движений.
Бег в быстром темпе в прямом
направлении (расстояние 10 м). Дает
указание стараться делать широкие
шаги, энергично помогать себе руками,
согнутыми в локтях.
Дыхательная гимнастика «Надуваем
разноңветные шары».
Перешагивание через рейки
лестницы, приподнятой на высоту
25см. Акцентирует внимание, высоко
поднимать колени и ставить ноги
на носок. Обращает внимание на
сохранение равновесия и ритмичность
шагов при перешагивании через рейки лестницы.
Подвижная игра «Цыплята».
Читает стихотворение:
Дружно держимся за друга.
Здесь, в колонне: друг- подруга!
Мы все смелые ребята.
Развеселые цыплята!
Нам не страшен хищный коршун. С нами наша мать!
Мы идем с ней погулять,
Чудеса повидать.
Становятся в колонну
по одному. Под музыку
сначала выполняют ходьбу врассыпную, руки на поясе. Стараются не сталкиваться друг с другом, двигаться по всему залу. По команде: «1-2-3 в круг встали вы!» - становятся в круг в центре зала. Потом бегают врассыпную, затем по сигналу педагога становятся в круг в центре зала. Бег и ходьбу согласовывают с темпом музыки.
Выполняют упражнения с
погремушками. Стараются выполнять упражнения под счет. Помогают собрать погремушки в волшебную коробку.
Выполняют основные
движения.
Строятся в две колонны.
По команде педагога по
одному бегут прямо, обегают
куб, бегут назад. Стараются
при беге не сталкиваться, не
мешать другой команде.
Восстанавливают дыхание
после бега.
По команде педагога по од-
ному подходят к линии нача-
ла движения, перешагивают
через препятствие, доходят
до куба, звенят в бубен, назад
возвращаются бегом в свою
команду.
Участвуют в игре.
Имитируют движения
маленьких цыплят.
Согласовывают движения со
словами игры.
Рефлексивті -коррекциялаушы
Напоминает, что цыплята - это такие же маленькие детки.
Массаж ног
«Курочки и цыплята».
Наседка нередко ругала цыплят
Кончайте клеваться, кому говорят!
Кто много клюется, тот мало клюет,
Кто мало клюет, тот мало растет
Кто мало растет, тот болен и худ.
(Поглаживание ноги ладонями).
Кто худ и бессилен, того заклюют!
Цыплятам понравилось заниматься с детьми. Прощаются с детьми
Показывают движения, соот-
ветствующие каждой строчке.
Поглаживание подъема ноги.
Массаж щиколоток.
Похлопывание пальцами по
ноге от щиколотки вверх.
Поколачивание кулачками по
ноге снизу вверх.
Поглаживание ноги ладонями.
Прощаются с цыплятами
Күтілетін нәтиже:
Білу керек: упражнения с погремушками, восстановление дыха- ния после бега, массаж ног, имитационные движения цыплят в игре.
Білді: бегиходьбунужно согласовыватьстемпоммузыки,порядок выполнения движений, как сохранять равновесие при перешагивании.
Айта, қолдана алады: : навыки ходьбы и бега врассыпную по залу, построение в круг, навыки перешагивания через препятствия.
