Конспект НОД по лепке: «Вышли курочки гулять»
Данный конспект НОД по лепке для первой младшей группы призван погрузить детей в увлекательный процесс лепки, основанный на теме «Вышли курочки гулять». Это занятие направлено на развитие активного и пассивного словаря, а также мелкой моторики пальцев, что крайне важно для развития малыша. Мы предлагаем вам ознакомиться с подробным описанием процесса занятия, который поможет в работе с детьми.
Цель занятия заключается в формировании речевых навыков и закреплении знаний о курочках и их цыплятах. Дети смогут узнать, чем питаются эти милые создания, а также развить память, внимание и творческие способности. Образовательные задачи являются основой занятия, которые включают в себя изучение новых интересных фактов о домашних птицах и развитие умения работать в группе.
В ходе занятия дети увидят игрушечную курочку, что станет отличным началом для обсуждения. Воспитатель задает детям вопросы, активируя их внимание и интерес. Дети имитируют движения кукушки, поют песни, отображая свое понимание и любовь к домашним животным. Такие активности способствуют развитию не только моторики, но и коммуникации между детьми и воспитателем.
Творческая часть занятия представляет собой лепку зернышек из пластилина, что вызовет у детей радость и восторг. Работая с материалом, الأطفال смогут проявить свои творческие способности. Также образовательный момент проходит через конкурсы, игры и групповую работу – все это создает полноценный опыт для детей, где они могут научиться заботиться друг о друге и о животных.
Завершение занятия – это подведение итогов, где дети могут показать, что они сделали, и получить похвалу от воспитателя. Игра «Наседка и Цыплята» завершает процесс веселым и активным способом, что делает занятие не только полезным, но и увлекательным. Этот конспект станет отличным помощником для педагогов и родителей, стремящихся развивать своих детей в игре и творчестве.
Конспект НОД по лепке в первой младшей группе
Тема :«Вышли курочки гулять»
Программные задачи:
Цель :формирование активного и пассивного словаря детей, развитие мелкой моторики пальцев.
Задачи :
Образовательные :
-закрепить знания о курочке и её цыплятах, чем они питаются
Развивающие :
-развивать память, мышление, внимание.
- развивать творческие способности
Воспитательные :
-воспитывать желание играть вместе с детьми.
- Воспитывать доброе, заботливое отношение к домашней птице, желание заботиться о них.
Оборудование: курочка-игрушка, пластилин, тарелочки, цыпленок-игрушка, салфетки для рук, фонограмма песни.
Ход
Дети входят, видят курочку.
- Посмотрите ребята, какая красивая курочка! Что она делает? (клюет зернышки).
- Покажите как она клюет зернышки?
Дети имитируют движения разными руками – пальчиковая гимнастика.
- А как курочка зовет своих цыпляток?
(Куд кудах, куд кудах.)
- Кого она так зовет? (Цыпляток).
-Вот цыплятки прибежали, рядом с мамочкою стали.
Дети подбегают к курочке.
-Как цыплята пищат? (Пи-пи-пи).
- Да они пищат. А мама-курочка им говорит: ко-ко-ко, не ходите далеко! – пальчиком грозит. Как она грозит пальчиком? Покажите!
Дети имитируют движения.
- Вот какую песенку им поет мама.
Давайте и мы на минутку превратимся в цыплят и споём их песенку . Дети подпевают, имитируют движения.
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки –
Желтые цыплятки.
(Дети ходят по кругу за воспитателем)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышки ищите!
(Дети грозят пальчиком)
Съели толстого жука,
Дождевого червяка.
(Дети поглаживают животики).
Выпили водицы
Целое корытце.
(Дети разводят руками в стороны).
Предлагаю еще раз всем вместе спеть песенку про курочку и цыпляток.
- Что ели цыплятки в песенке? (Жука, червяка).
- А что еще цыплятки любят клевать? (Зернышки).
-Курочка встревожилась, беспокоится, что зернышек ей сейчас не найти.
Давайте поможем курочке и слепим зернышки из пластилина.
Давайте утешем курочку добрыми словами: курочка-красавица, не переживай! Курочка – рябушечка, мы тебе поможем! Мы слепим много зернышек, хватит и тебе и твоим цыплятам.
Дети отщипывают маленькие кусочки от большого, кладут на тарелочки. Радуюсь, что получилась много зернышек, хвалю детей за это! Индивидуально обращаюсь к детям с вопросами:
- Сколько зернышек у нас? (Много).
- А сколько курочек? (Одна).
Несколько раз акцентирую внимание детей на том, что курочка одна, а зернышек много. Когда дети закончат работу, они предлагают цыплятам и курочке поклевать зернышек. Те угощаются и благодарят ребят.
Дети, курочка и цыплята очень довольны. Вы добрые. Давайте курочке подарим свои улыбки, вы сделали хорошее доброе дело.
Курочка предлагает вам поиграть.
Проводится подвижная игра «Наседка и Цыплята»: дети ходят под музыку за мамой-курочкой. По звуковому сигналу «Мяу»! или «Кошка»! малыши бегут в гнездышко под крыло курочки.
