Проект «Герб моей семьи» в детском саду №16 «Золотой ключик»
Проект «Герб моей семьи», реализуемый в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №16 «Золотой ключик», стал важным шагом к патриотическому воспитанию детей. В рамках проекта вовлечены 15 семей воспитанников, что создает благоприятные условия для совместной творческой деятельности. Главной целью является введение метода детских проектов с целью активного подтягивания родителей к педагогическому процессу, вовлечение их в вопросы патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
Данный проект является краткосрочным и социально-просветительским, рассчитанным на три недели. Важной составляющей становится знакомство детей с историей, традициями и родословными своих семей, что, безусловно, способствует развитию патриотических чувств у подрастающего поколения. Проект включает в себя этапы подготовки, практической деятельности и итоговой презентации, что обеспечивает глубокое погружение как детей, так и родителей в процесс.
На подготовительном этапе осуществляется размещение информации о предстоящей выставке на стенде детского сада, что привлекает внимание родителей. Практическое знакомство детей с гербами различных стран знакомит их с культурой и традициями, формируя элементарные представления о значении эмблем. Это позволяет детям и родителям ощутить связь с историей, развивая семейные ценности и патриотизм через совместное творчество.
Конечной целью проекта станет представление созданных гербов на выставке, что станет прекрасной возможностью раскрыть индивидуальность каждой семьи. Не менее важно и то, что в процессе реализации проекта происходит укрепление связей между детьми и родителями, коллективное творчество дает возможность наладить более тесное взаимодействие, что благоприятно отражается на эмоциональном климате в семьях и в дошкольном учреждении.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16 «Золотой ключик» города Сафоново Смоленской области
Детско-родительский проект
«Герб моей семьи»
Подготовила
воспитатель
МБДОУ д/с № 16
Кондрашова
Людмила Михайловна
г. Сафоново
Вид проекта:
творческий, краткосрочный, информационно – практико - ориентированный, социально-просветительский.
Возраст и состав участников: 15 семей воспитанников старшего дошкольного возраста.
Время, планируемое на реализацию проекта: 3 недели.
Проблема: дефицит представлений об истории, традициях, родословной своей семьи.
Цель проекта:
внедрение метода детских проектов с целью вовлечения родителей в педагогический процесс; стимулирование интереса родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста; воспитание в детях семейного патриотизма.
Задачи проекта:
Познакомить детей с изображением и значением гербов в разных странах, эпохах;
формировать у детей элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности семьи;
формировать у детей гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства;
способствовать сплочению семьи ребенка посредством развития интереса к общему делу;
способствовать объединению участников проекта (детей и родителей) в рамках создания коллективных творческих работ;
Способствовать проявлению креативности участников проекта.
Совместная деятельность детей и родителей:
разработка проекта семейного герба;
реализация проекта (создание герба семьи)
представление творческих работ: презентация выставка семейного творчества
Реализуемые образовательные области:
«Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Художественное творчество»
Содержание проекта:
I этап подготовительный
Задачи:
Пробудить интерес родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста
Содержание работы:
Введение в тему проекта:
размещение информации о предстоящей выставке «Герб моей семьи» на информационном стенде детского сада.
II этап практический
Задачи:
Ознакомление детей с видами и значениями гербов разных стран. формировать у детей элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности семьи. Формировать у детей гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства;
способствовать сплочению семьи ребенка посредством развития интереса к общему делу.
Изготовление гербов. Обогащение детско-родительских отношений в творческой деятельности над проектом
Содержание работы:
Совместная образовательная деятельность педагога с детьми: беседы, образовательные путешествия «Символика нашей Родины», «Главные символы родного города», «Гербы разных стран. Прошлое и настоящее», «Я и моя семья», «Традиции моей семьи»,, игры, просмотр видео, фото материалов, рассматривание иллюстраций, создание проблемных ситуаций, поисковая деятельность по теме проекта. Организация выставки детских рисунков «Гербы разных стран», «Я и моя семья».
Проведение бесед и консультаций для родителей «Патриотическое воспитание в дошкольном детстве», «Воспитание семейного патриотизма», «Семейное творчество: создание герба»
Объединение участников проекта (родителей и детей) в рамках создания коллективных творческих работ; разработка и изготовление семейных гербов родителями и детьми.
III этап итоговый.
Задачи:
Раскрыть индивидуальность семьи в готовом продукте.
Содержание работы:
Презентация представление семейных гербов,
- оформление выставки семейного творчества.
Ко Дню семьи прошла презентация семейных гербов. Ценно то, что каждая семья подошла к созданию своего герба творчески, все гербы отличаются самобытностью, стилем, содержанием. В основе всех – детское творчество.
Ожидаемый результат:
расширится кругозор детей, они узнают много нового и интересного об истории, видах, значении гербов, о прошлом своей семьи, ее традициях и реликвиях; сплотится коллектив детей и взрослых.
Продукт проектной деятельности: рисунки детей «Гербы разных стран», «Моя семья»; презентации на тему «Герб моей семьи»; выставка семейных работ.
Воспитание патриотических чувств ребенка является важнейшим разделом нравственного воспитания. А истоки этого воспитания - в семье. Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное становление. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.
