Педагогический проект «Насекомые»
Данный документ представляет собой описание педагогического проекта «Насекомые», разработанного для средней группы детского сада номер 6 города Кунгура. Авторы проекта, педагоги Елена Петровна Лепихина и Наталья Александровна Шишкина, стремятся познакомить детей с интересным и многообразным миром насекомых. Основная цель проекта заключается в расширении и углублении знаний детей о насекомых, их роли в природе и значении для экосистемы.
Проект был инициирован после того, как дети во время прогулки заметили пчел и бабочек, что вызвало у них множество вопросов. Эта активность показала высокий интерес к теме насекомых, и педагоги решили развить его, проведя совместные исследовательские мероприятия. В рамках проекта дети смогут узнать о различных видах насекомых, их жизненных циклах, свойствах и особенностях, что позволит укрепить представления о природе в целом.
Задачи проекта разнообразны и включают формирование у детей реалистичного представления об окружающей природе, развитие навыков исследовательской деятельности и бережного отношения к живым существам. Педагоги намерены создать условия, которые помогут детям проявить свою любознательность, работать в команде и искать ответы на интересующие вопросы о насекомых, их особенностях и роли в экосистеме.
В процессе реализации проекта предусмотрены различные формы активности, включая игры, художественное творчество, чтение литературы и создание учебного пособия – лепбука «Удивительный мир насекомых». Ожидается, что к участию в проекте подключатся не только дети, но и их родители, что создаст преданность к совместному обучению и исследованию.
Таким образом, проект «Насекомые» представляет собой мощный инструмент для организации познавательной деятельности, развития экологического сознания у детей и создания положительного отношения к природе. Мы надеемся, что наш проект станет успешным и полезным для всех участников!
Утверждаю:
Заведующий МАДОУ «Детский сад № 6»
_______________О.М. Иконникова
Педагогический проект:
«Насекомые»
Средняя группа.
Авторы разработчики:
Лепихина Елена Петровна,
Шишкина Наталья Александровна.
г.Кунгур, 2017 г.
Тип проекта: познавательный
Масштаб: краткосрочный (август)
По содержанию: интегративный
Участники проекта:
Авторы – разработчики: Лепихина Елена Петровна, Шишкина Наталья Александровна
Дети средней группы
Родители
Актуальность:
Началу проекта послужила необходимость дать детям представления о мире насекомых, об их повадках, видах и особенностях.
Проблема.
Во время прогулки дети увидели пчел, бабочек, муравьев, и у них возникли вопросы. В ходе беседы выяснилось, что детям эта тема интересна. Таким образом, у них возникли вопросы: «Какие бывают насекомые?» «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?» И мы решили, что нам необходимо вовремя поддержать интерес детей к окружающей природе и на основе этого интереса познакомить с жизнью насекомых. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.
Цель проекта:
расширение и обогащение знаний детей о мире насекомых.
Задачи проекта:
Формировать реалистическое представление об окружающей нас природе, желание стать другом природы.
Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения.
Воспитывать бережное отношение к насекомым, экоцентрический тип сознания.
Развивать у детей эмоциональную отзывчивость к живому.
Формировать элементарные навыки исследовательской деятельности.
Ожидаемый результат:
имеют простейшие представления о некоторых, особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (прыгает, летает, бегает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как зимуют насекомые;
знают о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям;
находят сходства и различия;
владеют обобщающим понятием «насекомые»;
составляют описательный рассказ о насекомом с использованием опорной схемы.
Предварительная работа:
проведение познавательных бесед;
исследовательская деятельность (наблюдение за насекомыми на участке вовремя прогулки);
Подбор художественной литературы: Г. Х. Андерсен «Дюймовочка», К. Чуковский «Муха-Цокотуха»; В.Сутеев «Под грибом», Г. Скребицкий «Счастливый жучок», басня Крылова «Стрекоза и муравей»;
Разучивание считалок, потешек;
Загадки по теме: «Насекомые»;
Подбор аудиозаписи Н. Римского-Корсакова «Полёт шмеля»
подбор пальчиковой гимнастики по теме «Насекомые»
изготовление дидактических игр Лото «Насекомые», «Собери картинку», «Чей домик», «Мемори», «Найди и назови всех насекомых»
подбор информации для лепбука;
подбор информации для консультаций с родителями;
разучивание подвижных и малоподвижных игр;
создание алгоритмов по лепке и рисованию насекомых.
Стратегия проекта:
1.Оповещение родителей о теме проекта.
2.Расширение представлений детей о разнообразии насекомых и их характерных признаках через исследовательскую деятельность.
3. Систематизировать знания детей о насекомых через дидактические игры.
4.Углублять знания детей о частях тела насекомых и местах обитания через художественное творчество.
5.Создание лепбука «Удивительный мир насекомых»
6. Проведение конкурса семейных работ «Насекомые»
7. Посещение выставки бабочек
Трансляция проекта: презентация опыта на педсовете внутри ДОУ.
Дальнейшее развитие проекта:
пополнять лепбук интересными фактами и материалами.
Участие в конкурсе семейных поделок «Насекомые»
Дата
Совместная деятельность
Самостоятельная деятельность
Создание предметно-пространственной среды
Работа с родителями
01.08
НОД«Насекомые»
Цель: расширять и закреплять знания детей о насекомых, вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «насекомые».
Рассматривание иллюстраций с изображением насекомых
Внести в группу иллюстрации с изображением насекомых
Информирование родителей о целях, сроках проекта
02.08
Игра-лото «Насекомые»
Познакомить с правилами игры
Игра «Помоги насекомым»
Игра –лото «Насекомые»
Подбор информации о насекомых.
03.08
Отгадывание загадок про насекомых
Игра мемори «Насекомые»
Игра «Собери картинку»
Игра «Собери картинку»
Карточки для игры мемори «Насекомые»
Предложить родителям принести энциклопедии с информацией по теме «Насекомые»
04.08
Создание альбома «Насекомые»
Рассматривание энциклопедии «Насекомые»
Энциклопедии
Консультация для родителей «Укусы насекомых»
07.08
НОД«Муравейники в лесу»
Цель: расширить знания детей о насекомых, рассмотреть на схеме устройство муравейников
«Учимся лепить муравья по схеме»
Сделать технологическую карту «Лепка муравья»
Схема «Устройство муравейника»
Подобрать стихи про насекомых
08.08
НОД «Такие разные жуки»
Цель: учить детей использовать предметы для наблюдения, правильно вести наблюдение за насекомым.
Рассматриваем насекомых
Подбор атрибутов для рассматривания насекомых (лупа, баночка для исследования, сачок, соломинка)
09.08
НОД «Где живут пчелы?»
Цель: расширять представления детей о насекомом –пчела, дать понятие улей;
Игра «Чей домик»
Пополнение книжного уголка
Подобрать книги про насекомых
10.08
Чтение произведения К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха»
Рассматривание иллюстраций книги «Муха- Цокотуха»
Книга Чуковского «Муха-Цокотуха»
11.08
Создание лэпбука «Удивительный мир насекомых»
Рассматривание лэпбука
Лэпбук «Удивительный мир насекомых»
21.08
Чтение басни И.Крылова «Стрекоза и муравей»
Учимся рисовать стрекозу
Схема рисования стрекозы
22.08
Оригами по теме «Бабочка»
Рассматривание открыток «Бабочки»
Комплект открыток с изображением бабочек
Предложить вместе с ребенком сложить бабочку, используя технику «оригами»
23.08
Пальчиковая игра «Божьи коровки»
Лепка из соленого теста «Божьи коровки»
Соленое тесто красного, черного цвета
24.08
Слушание звуков насекомых
Подвижная игра «Поймай комара»
Аудиозапись со звуками насекомых
25.08
Слушание песен про насекомых («В траве сидел кузнечик…»)
Лепка, рисование по теме: «Кузнечик»
Схемы
28.08
Изготовление макета «Насекомые»
Игры с макетом
Бумага , пластилин, соленое тесто для изготовления бабочек, божьих коровок, стрекоз, муравьев
Консультация для родителей: «Если ребенок боится насекомое»
29.08
Просмотр мультфильма «Пчела Майя»
П/И «Медведь и пчелы»
Атрибуты для игры (маска медведя, шапочки пчелок)
Предложить родителям сделать шапочки пчелок
30.08
Рисование по теме: «Мое любимое насекомое»
Раскрашиваем насекомых
Раскраски с изображением насекомых
31.08
НОД «Мир насекомых»
Цель:обобщать представления детей о разнообразии насекомых.
Аппликация. Коллективная работа. «Мир насекомых»
Раскраски с изображением насекомых
