Познавательное занятие «Осенние листья» для детей
В рамках образовательной деятельности для детей 4-5 лет по программе «Цветовая экология» нами разработано занимательное занятие на тему «Осенние листья». Это событие направлено на знакомство детей с природными изменениями, происходящими осенью, и явлением, называемым листопадом.
На занятии детей встречает Лунтик – веселая игрушка, которая приглашает их исследовать осенние листья. Воспитатель начинает с привлечения внимания к разноцветным листьям, разложенным в корзине. Дети активно участвуют, обсуждая различные цвета листьев: желтые, красные, оранжевые и коричневые, что развивает их наблюдательность и сенсорные навыки.
Во время игрового упражнения «С какого дерева лист» ребята учатся различать листья разных деревьев и узнают названия лиственных пород: дуб, береза, клен, рябина. Это знание помогает им осознать, что не все деревья осыпают свои листья осенью, как сосна и ель, представляя разнообразие флоры. Эти увлекательные практические занятия обогащают опыт детей и развивают их экологическое сознание.
Чтение стихотворений про листопад добавляет элемент творчества. Дети учатся выражать свои эмоции, связывая поэтические строки с тем, что они наблюдают. Воспитатель акцентирует внимание на красоте листопада и проводит физкультминутку, в ходе которой дети изображают падение листьев в танце, что делает процесс обучения динамичным и веселым.
Эксперимент, демонстрирующий, как падают листья, развивает у детей навыки наблюдения и выводов. Они учатся различать, как форма и размер листьев влияют на их падение. В заключение занятия, воспитатель предлагает детям придумать добрые слова о листьях, что способствует развитию их эмоциональной сферы.
Мы уверены, что такое занятие не только обогатит знания детей, но и подарит им незабываемые впечатления от взаимодействия с природой и друг с другом.
1. Организационный момент. Игровая ситуация.
На участке детей встречает Лунтик (игрушка). Рядом с ним на столе корзина с осенними листьями. Воспитатель обращает внимание детей на необычного гостя.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости?
Дети: Лунтик.
Воспитатель: А что у него в корзине?
Дети удивленно смотрят в корзину и видят много осенних листьев.
Дети: Осенние листья.
Воспитатель: Как много их тут! Возьмите по одному листочку и встаньте в ряд.
Посмотрите, какой парад осенних листьев получился! Полюбуйтесь этой красотой. Какого цвета листья?
Дети: желтые, красные, оранжевые, коричневые.
Воспитатель: желтые, красные, оранжевые, коричневые – листья разного цвета, разноцветные. Это главное отличие осенних листьев
Воспитатель: А теперь встаньте в круг. И еще раз посмотрите на свой осенний листок.
Проводится игровое упражнение «С какого дерева лист»
Воспитатель: А с какого дерева лист у Юли? А у Маши? Саши?
Воспитатель: Лист дуба – дубовый. А лист березы? Клена? Рябины? Клен, береза, дуб, рябина – это лиственные деревья. Подул ветер и листья с деревьев осыпались. Как называется это явление? Кто знает?
Дети: Листопад.
Воспитатель: Листопад, листопад, листья желтые летят. Помоги мне Юля, расскажи, что еще могут осенние листья. Послушаем Мишу.
Чтение детьми стихотворений про листопад
Листья желтые танцуют,
С веток падают, летя
Эту сказку «золотую»
Называют «листопад».
Листопад, листопад,
Листья падают, летят
Листья желтые кружатся
И на землю все ложатся.
Воспитатель: Листопад – это одна из примет осени. Листопад – действительно очень красивое явление природы. А все ли деревья осыпают листья?
Дети: Сосна, ель остаются зелеными.
Воспитатель: Сосна, ель – эти деревья хвойные.
Физкультминутка «Листопад»
Воспитатель: Я предлагаю вам изобразить листопад в танце.
Дети танцуют с листочками.
Воспитатель: Молодцы! А теперь я вам предлагаю разделиться на группы: в каждой группе листья одного дерева. Я считаю до 5, за это время вы должны найти свои группы. Итак, один, два… Все нашли свою группу? Проверьте, ребята, свои группы. В каждой группе листья одного дерева? Вы…листья какого дерева?
Дети: Мы листья клена, мы березовые листья и т.д.
Воспитатель: Все ли листья одного дерева одинаковые? Сравните листья в своих группах.
Дети сравнивают с помощью приема наложения.
Воспитатель: А теперь сравните лист клена и березы; березы и рябины; дуба и клена (в разных группах). Что интересного заметили? Какой вывод мы можем сделать?
Дети: Осенние листья разные по цвету, форме, величине, даже если они с одного дерева.
Воспитатель: Ребята, а вот все листья имеют одинаковые свойства. Вы догадались, какое? Дети: Осенью листья опадают с деревьев.
Воспитатель: Но листья падают с деревьев по-разному. И в этом нам поможет убедить эксперимент.
Проводится эксперимент «Как листья опадают»
Воспитатель: Поднимите руку с листиком вверх и выпустите листик из пальцев. Пока лист летит, внимательно следите за его полетом и запоминайте: быстро или медленно он падал, летел прямо вниз или кружился? Почему у Юли листик кружился медленнее?
Дети: Он большой.
Воспитатель: А у Миши как падал?
Дети: Быстро, потому что он маленький.
Воспитатель: Крупные листья падают медленнее и почти не кружатся. Маленькие листья падают быстрее и больше кружатся. А что еще можно сделать с осенними листьями?
Дети: Собрать букет, украсить группу, сделать гербарий и т.д.
Воспитатель: А еще ребята, из них можно составить узор. Этим увлекательным делом мы будем заниматься в группе.
Воспитатель: Ребята, пришло время попрощаться с осенними листьями. Какие добрые слова скажите листьям на прощание?
Дети: Какой ты красивый, добрый, легкий, необыкновенный, золотой.
Воспитатель: А давайте и Лунтика возьмем с собой в группу.
Воспитатель поднимает корзину и удивленно говорит: А она не пустая, здесь сюрприз. Что это?
Дети: Диск.
Воспитатель: А на диске написано Лунтик из серии «Листопад». Этот мультфильм мы посмотрим в группе.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №5» г. Лениногорска
муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»
Республики Татарстан
Образовательная деятельность для детей 4-5 лет
по программе «Цветовая экология» Т.В.Шпотовой
Тема: «Осенние листья»
воспитатель: первой квалификационной категории
Н.В.Павельева
г. Лениногорск
Цель: показать детям многообразие и разнообразие осенних листьев
Задачи:
Образовательные:
Учить детей замечать и называть изменения в природе. Познакомить с явлением – листопад.
Обогащать сенсорный опыт, закреплять полученные ранее навыки обследования объектов природы по сенсорным признакам: цвет, форма, величина, вес, умение сравнивать, группировать, делать простейшие выводы.
Формировать умение узнавать и называть 3-4 вида деревьев, определять с какого дерева лист.
Развивающие:
Развивать наблюдательность и любознательность.
Совершенствовать диалогическую речь.
Формировать элементарные экологические представления.
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение к природе.
Материалы и оборудование: игрушка «Лунтик», корзина с листьями березы, клена, дуба, рябины, ориентиры с изображениями деревьев для игры «С какого дерева лист», диск с мультфильмом «Листопад».
Предварительная работа: наблюдение за осенней природой, чтение стихов и рассказов об осени, дидактические игры: «С какого дерева лист», «Какие бывают деревья», наблюдение за трудом взрослых, сбор листьев на прогулке.
