Автоматизация звука «Р» на занятии по теме «Овощи»
Данный документ представляет собой план индивидуального занятия по автоматизации звука «Р» с детьми. Основной целью этого занятия является развитие фонематического восприятия и правильного звукопроизношения. В процессе занятия дети знакомятся с различными овощами и учатся правильно произносить звук «Р» в словах, связанных с этой темой.
На занятии предусмотрены различные развивающие задания, которые способствуют не только коррекции произношения, но и расширению словарного запаса. Ведущий занятия, логопед, формирует у детей умение давать характеристику звукам, учит их определять позицию звука в слове, а также правильно согласовывать существительные с числительными. Упражнения также включают использование зеркала и ИКТ для большей вовлеченности детей в процесс.
Начинается занятие с организационного момента, где логопед создает интересную атмосферу, приглашая детей в гости к кролику Роме. Это способствует развитию у малышей не только речевых навыков, но и воображения. В процессе занятия используются различные игры и упражнения, которые помогают настроить детей на нужный лад и мотивируют их активно участвовать в процессе обучения.
Кроме того, занятие включает в себя задания на закрепление знаний об овощах, где дети учат названия и свойства различных овощей. Логопед предлагает детям назвать овощи ласково и поиграть в умные игры, что делает занятия более динамичными и интересными. Завершается занятие подведением итогов, где дети отвечают на вопросы, закрепляя полученные знания.
