Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Планирование совместной деятельности «Утренний круг» на День знаний

Планирование совместной деятельности «Утренний круг» на День знаний

Домашовец Елена Николаевна
Домашовец Елена Николаевна
DOCX
231
5

Документ представляет собой планирование совместной деятельности в рамках утреннего круга на тему «День знаний – 1 сентября». В нем описаны различные активности, которые помогут детям в увлекательной форме понять значимость этого важного дня. Утренний круг станет не только способом сбора информации и обмена впечатлениями, но и настоящим праздником общения и веселых игр.

В начале мероприятия выбирается ведущий, который запускает процесс с помощью считалки. Звуковой сигнал, который звучит как маракасы, привлекает внимание детей и создает атмосферу ожидания. Все дети становятся в круг, следуя простой инструкции - чередовать мальчиков и девочек. Приветствие, в котором используется колокольчик, позволяет ребятам порадоваться встрече друг с другом, называя имена в ласковой форме, что создает теплую атмосферу.

Одной из ключевых частей мероприятия является обмен информацией. Врачебные авторитеты делятся новыми впечатлениями о прошедшем лете и обсуждают преемственность между детским садом и школой. Дети рассматривают фотоальбом, рассказывая, чем именно хорош их детский сад, что создает чувство гордости и единства.

Игры, такие как «Закончи предложение» и психогимнастика «Дождик», захватывают детей и развивают их мышление, координацию и социализацию. Для завершения мероприятия организуется итоговый сбор, который подводит итоги дня и включает в себя веселые считалочки для создания подходящего настроения. Этот день запомнится ребятам и станет важной вехой в их обучении и развитии.

Предпросмотр

Планирование совместной деятельности «Утренний круг»
Тема недели «День знаний – 1 сентября»

Содержание

Выбор ведущего

Считалка (декламирует и считает ребёнок).


Приглашение на утренний сбор

Звуковой сигнал: маракас.
«Маракасы гремят, всех ребят зовут играть».

Порядок расположения в кругу

Чередование девочка, мальчик

Приветствие

«Колокольчик»
Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу колокольчик. Например:
– Здравствуй, Настенька! Дин-дон-дон!
– Здравствуй, Сашенька! Дин-дон-дон!
И так далее, пока колокольчик не обойдет весь руг.


Сбор – обмен информацией (идеями, новостями)

«Чем школа отличается от детского сада»
 Беседа о прошедшем лете, о впечатлениях детей.
 «Мы – воспитанники старшей группы»
Рассматривание фотоальбома- «детский сад у нас хорош», беседа о жизни в детском саду.

Игры по теме неделе

1..Игра « Закончи предложение»
Выставляя картинку на наборное полотно, взрослый начинает предложение, а ребёнок заканчивает его нужным по смыслу словом.
Если пенал большой, то ластик… .
Если ножницы тяжёлые, то скрепки… .
Если книга толстая, то тетрадь...   .
Если ранец высокий, то портфель… .
Если желтый карандаш острый, то синий … .
Если тетрадь широкая, то линейка… .
Если ручка толстая, то кисточка…  .
Если синий карандаш короткий, то красный…  .
Если книг много, то карандашей…  .
Если зеленая тетрадь чистая, то голубая…  .
Если ранец открытый, то портфель… .
Если ранец полный, то портфель… .
Если тетрадь открытая, то книга…  .
2.Психогимнастика.   Игра «Дождик»
Дети становятся в круг. Воспитатель говорит: «Начинается
дождь (звучит музыка). Упала одна капля (дети хлопают в ладоши 1раз, вторая – 2раза, до 5.
- Идет дождь. Дети хлопают.
- Прекращается дождь. Упало пять капель (5 хлопков), 4,3,2,1
- Закончился дождь. (голос в-ля тише, тише, шепотом).
3. Игра «Мы сейчас пойдем направо».
    Мы сейчас пойдем направо раз-два-три
     А потом пойдем налево раз-два-три
     Мы тихонечко присядем  раз- два- три
    А потом все дружно встанем раз- два- три
    Подойдем друг к другу ближе  раз-два-три
    Отойдем мы друг от друга  раз-два- три
     Мы похлопаем в ладоши  раз-два- три
     И попрыгаем немного  раз- два-три
     Снова мы пойдем направо раз-два-три
     А потом пойдем налево  раз- два-три
      Мы покружимся на месте  раз-два-три
       Остановимся мы дружно (хлопки) раз- два- три.
   Дети выполняют движения согласно с текстом.  
     


Совместное планирование деятельности на текущий день

Идеи записываются на большом листе бумаги


Итоговый сбор

Раз! Два!
Три! Четыре!
Эй, ребята, тверже шаг!
Нет, наверно, в целом мире!
Веселей, дружней ребят!