Конспект занятия по рисованию зайца в нетрадиционной технике
Данный документ предлагает великолепный конспект занятия по рисованию зайца в нетрадиционной технике, которое идеально подойдет для детей 2 младшей группы. Он основан на использовании ватных палочек, что делает процесс создания художественного произведения увлекательным и необычным. В ходе занятия воспитатель организует беседу о зайцах, чтение сказок и загадок, что помогает ребенку не только развивать художественные способности, но и расширять знания о мире вокруг.
Предварительная работа включает в себя обсуждение образа зайца, рассматривание картинок и чтение историй. Это создает эмоциональный фон и вдохновляет детей на творчество. После чего малыши смогут проявить свои творческие способности, раскрашивая заяца с помощью ватных палочек—a это не просто занятие, а настоящее волшебство в руках детей. В воспитателе пробуждается роль сказочника, который ведет детей по волшебному миру рисования.
Во время занятия дети увлекаются в игру с зайцем, получая письма и изучая цвета, которые меняются в зависимости от сезона. Это важно для общепедагогического процесса, формируя у малышей не только художественное восприятие, но и понимание природы. Также дети смогут проявить свои навыки, выполняя пальчиковую гимнастику и развивая мелкую моторику, что положительно сказывается на их физическом и интеллектуальном развитии.
Завершение занятия включает в себя не только выставку готовых работ, но и игру «Зайки и волк», привносящую элементы физической активности и командного духа. Это отличная возможность для детей выплеснуть свои эмоции и укрепить дружеские связи. Такой подход делает занятие не только образовательным, но и незабываемым, ведь каждый ребенок сможет почувствовать себя частью волшебной сказки.
Конспект по рисованию зайца
в нетрадиционной технике (ватными палочками)
2 младшей группе.
Предварительная работа: беседа о зайце, рассматривание иллюстраций с изображением зайцев, чтение сказок с участием зайчиков, скатывание комочков из салфеток.
Методы. Приемы: внезапное появление зайки, чтение письма, загадывание и отгадывание загадки, создание игровой ситуации, предметные картинки, показ образца, вопросы, уточнение, напоминание, объяснение, поощрение, одобрение, похвала, технические и творческие действия.
Оборудование лист цветного картона (синий, голубой); рабочие заготовки для детей: тарелочки. гуашь ,ватные палочки, влажные салфетки, ободки с изображением зайцев, игрушка волка из кукольного театра, письмо, игрушечный зайка. Картинки: заяц - серый, заяц – белый.
Ход
Организационный момент.
(Дети с воспитателем заходят в группу лицом к гостям)
Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас гости. Давайте поздороваемся с ними.
(Дети здороваются с гостями)
Воспитатель: А теперь, дети, послушайте и отгадайте загадку:
Зимой он в шубке белой,
А летом серый стал.
Весь день по лесу бегал,
Но даже не устал.
Страшна лиса – плутовка
Ему и серый волк.
Любитель грызть морковку.
В капусте знает толк.
А, кто он? Угадай–ка!
Зовем его мы … (Зайка)
Воспитатель: Ребята, кто–то к нам стучится. Кто это может быть? Пойду посмотрю.
(Выходит и заносит игрушку зайчика)
Воспитатель: Дети, узнали нашего гостя? Да, верно к нам пришел зайчик, но какой-то он грустный. Что случилось зайка?
(Воспитатель зайчика подносит к уху)
Воспитатель: Ребята, зайчик принес нам письмо от друзей зайчат. Давайте прочитаем, что они нам пишут:
«Из зимнего леса вам пишем, друзья,
Нам в шубках таких оставаться нельзя.
На помощь мы ждем вас давно,
Ведь снегом уж все замело».
Зайчата.
Воспитатель: Ребята, зайкам нужна наша помощь, надо одеть их в зимние шубки.
Дети, какого цвета шубка у зайцев летом?
(На мольберте перевернуть картинку с изображением зайчика в серой шубке)
А зимой, какого цвета?
(На мольберте перевернуть картинку с изображением зайчика в белой шубке)
Правильно, ребята, летом у зайчиков шубка серая, а зимой белая, теплая, пушистая, мягкая, красивая.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, почему они зимой меняют шубки?
(Ответ детей)
Правильно, белая шубка помогает спрятаться, замаскироваться на снегу от врагов: волка, лисы, медведя и охотников; теплая шубка защищает от холода.
Друзья нашего зайки не успели «переодеться» в белые, теплые шубки, теперь их могут съесть хищники или застрелить охотники.
Ребята, поможем зайчикам?
(Зайка шепчет воспитателю на ушко)
Воспитатель: Дети, а еще заяц вам принес «волшебные палочки». Он хочу, чтобы вы ими нарисовали осенние шубки зайчиком.
Воспитатель: Какие интересные палочки! Ну что, дети, нарисуем шубки «волшебными палочками»?
(На мольберте перевернуть готовый образец аппликации)
Воспитатель: Вот в такую шубку мы зайчиков «оденем». Ребята, сначала я покажу, как это делать, а вы внимательно смотрите, слушайте и запоминайте.
Посмотрите на листике простым карандашом нарисована зайчик ,вам будет нужно сначала раскрасить контур зайца Возьму ватной палочкой тремя пальчиками, наберу ей краску методом тычка получится пятнышка, следующее пятнышко рисовать рядом с предыдущим –получается полоска из маленьких пятнышек). Серединку тоже будете закрашивать методом тычка.
Дети, всем все понятно, тогда пере тем как приступайте к работе зайка хочет с вами провести пальчиковую гимнастику.
Мчится без оглядки, (Хлопаем в ладошки.)
Лишь сверкают пятки (Ударяем кулачками друг о друга.)
Мчится что есть духу (Руки сцепляем в замок и шевелим пальчиками)
Хвост короче уха (Ударяем кулачками друг о друга.)
Живо угадай-ка : Кто же это? (Хлопаем в ладошки.)
Зайка (Показывает зайку)
(Дети выполняют самостоятельную работу, воспитатель организует выставку из готовых работ на стенде «Наше творчество»).
Воспитатель: Молодцы, ребята, замечательные зайчики получились у вас, в такой теплой и белой шубке им не страшны ни враги, ни холод.
Воспитатель: Дети, понравился вам зайчик? И вы ему очень понравились. Он приготовил для вас игру.
игру: «Зайки и волк».
Воспитатель: Для этого сейчас я вас превратит в зайчиков.
Раз, два, три, четыре, пять, превращаю вас в зайчат.
(Надеть детям ободки с изображением зайчиков)
Игровое задание: «Зайки и волк»,
Вышли зайки на снежок,
Встали в маленький кружок.
Пляшут, скачут, веселятся,
Злого волка не боятся.
Берегись лесной народ!
На охоту волк идет. (Воспитатель достает перчатку – волка)
Разбежались все зайчата (дети скачут на свои места)
И попрятались куда-то. (Закрывают лицо руками)
Не шевелятся, сидят, (дети сидят на своих местах, не двигаются)
Не поймает волк зайчат.
Воспитатель: Молодцы, зайчата, быстро ускакали от волка. А теперь превращаемся обратно в ребят.
Раз, два, три, четыре, пять, превращаю вас в ребят.
(Снять у детей ободки с изображением зайчиков)
Давайте, ребята, попрощаемся с гостями, а сами пойдем играть с зайчиком
«До свидания! Приходите к нам еще!»
