Сетка НОД на сентябрь 2017г. для подготовительной группы «Росинка»
Данный документ представляет собой сетку НОД для подготовительной группы компенсирующей направленности № 6 «Росинка» в муниципальном детском саду комбинированного вида «Ёлочка» на сентябрь 2017 года. В них отражены темы и цели занятий, которые направлены на всестороннее развитие детей через различные виды деятельности.
Занятия включают в себя элементы логопедии, физического развития, музыкальных и художественно-эстетических активностей, а также познавательных игр. Каждое занятие имеет свою тему, например, знакомство с окружающим миром и физкультуры, что способствует не только образовательному, но и эмоциональному развитию детей. Это помогает им лучше адаптироваться в социуме и развивать свои социальные навыки.
Сетка включает в себя запланированные занятия на каждую неделю с указанием времени и целей. Такой подход способствует гармоничному развитию детей, помогает им осваивать новые знания и навыки в благоприятной и поддерживающей обстановке, а также развивать свои творческие способности.
Акценты на различные аспекты воспитания на каждом занятии придают программе разнообразие и делают обучение интересным и увлекательным. Данная программа позволяет учителям и воспитателям следовать четкому плану и обеспечивать высокий уровень образования в дошкольном учреждении.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана
«Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»
Согласовано: ____________________ /Жаркина Н. С./
Заместитель заведующей по В и МР
Сетка НОД на сентябрь месяц 2017г.
подготовительной группы компенсирующей направленности
№ 6 «Росинка»
Составили: Пашкова А.И..
Чернышова О.В.
I неделя: Тема «До свиданья, лето!»
9.00-9.35 фронтальное логопедическое НОД
9.45-10.15 интегрированное НОД Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром)
Тема: «Здравствуй, осень»
Цель: создание условий для формирования познавательных процессов, грамотного оформления в речи своих суждений, умозаключений; для закрепления знаний о материалах через дидактические игры.
11.00-11.30 Физическое развитие (Физкультура на улице)
Тема: «Дорога в детский сад»
Цель: создание условий для прыжка на 2 ногах через 5-6 шнуров.
9.15-9.45 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема: «Раз, два, три, четыре, пять мы идем нас всех считать»
Цель: создание социальной ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей, развития социально-коммуникативных навыков общения через игры математического содержания.
10.10-10.40 Физическое развитие (Физкультура в зале)
Тема: «Осенний ветер»
Цель: создание условий для прыжка на 2 ногах через 5-6 шнуров.
15.00-15.30 музыка
Тема: «Мы играем и поем»
Цель: создание условий для совершенствования творческой и двигательной активности детей; развития музыкальных способностей, речи.
16.00-16.30 интегрированное НОД (предметное окружение)
Тема: «Как я провел лето!»
Цель: создание условий для развития связной, диалогической речи, интеллекта, мыслительных операций: для расширения представлений о космосе, космонавтах через рассказ, дидактические игры, беседы.
9.00-9.30 интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Лепка)
Тема: «Ветка рябины»
Цель: создание социальной ситуации развития для умения выражать в художественных образах свои творческие способности; развития связной речи, мелкой моторики посредством расширения представлений о признаках осени.
9.40-10.10 Физическое развитие (Физкультура в зале)
Тема: «Детский фитнес»
Цель: «Детский фитнес»
15.00-15.25 Логоритмика в зале
Тема: «Детская дискотека»
Цель:создание условия для формирования навыка правильного употребления звуков в различных формах и видах речи, во всех ситуациях общения, воспитания связи между звуком и его музыкальным образом, буквенным обозначением; развития слухового внимания и фонематического слуха, моторики; воспитания умения перевоплощаться, выразительности и грации движений.
9.00-9.30 музыка
Тема: «Музыка и дети»
Цель: создание условий для закрепления умения различать характер музыки, передавать его в движении.
10.00-10.30 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема: «Удивительные предметы»
Цель: создание социальной ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей, развития социально-коммуникативных навыков общения через игры математического содержания.
16.00-16.30 интегрированное НОД Речевое развитие (Чтение художественной литературы)
Тема: «Для чего нужны стихи?»
Цель: создание условий для расширения кругозора, развития речи, внимания, памяти, для развития способности детей осмыслить содержание произведения через прослушивание литературного произведения.
9.00-9.30 интегрированное НОД интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Тема: «Арбузы созрели»
Цель: создание условий для закрепления технических навыков рисования, развития речи, мелкой моторики, эстетического вкуса через средства изо-деятельности.
9.45-10.15 фронтальное логопедическое НОД
15.10-15.40 интегрированное НОД Речевое развитие (Развитие речи)
Тема: «Летние истории»
Цель: создание социальной ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей, развития социально-коммуникативных навыков общения через логические игры.
II неделя: Тема «Я вырасту здоровым!»
9.00-9.35 фронтальное логопедическое НОД
9.45-10.15 интегрированное НОД Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром)
Тема: «Что у нас на столе?»
Цель: создание социальной ситуации развития для развития познавательной активности, связной и диалогической речи; логического мышления, памяти; развития основ для закрепления знаний о птицах; социально-коммуникативных навыков общения с взрослыми и сверстниками посредством познавательного развития.
11.00-11.30 Физическое развитие (Физкультура на улице)
Тема: «Будь здоров»
Цель: Создание условий для ведения мяча в парах, забрасывание в баск. кольцо.
9.15-9.45 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема: «С матрешками»
Цель: создание социальной ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей, развития социально-коммуникативных навыков общения через игры математического содержания.
10.10-10.40 Физическое развитие (Физкультура в зале)
Тема: «Спорт – здоровье»
Цель: Создание условий для ведения мяча в парах, забрасывание в баск. кольцо
15.00-15.30 музыка
Тема: «Музыка для здоровья»
Цель: создание условий для совершенствования творческой и двигательной активности детей; развития музыкальных способностей, речи.
16.00-16.30 интегрированное НОД (предметное окружение)
Тема: «Когда это бывает?»
Цель: создание условий для развития связной, диалогической речи, интеллекта, мыслительных операций: для расширения представлений о космосе, космонавтах через рассказ, дидактические игры, беседы.
9.00-9.30 интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Аппликация)
Тема: «Мозаика»
Цель: создание условий для развития связной речи, внимания, мелкой моторики, памяти; социально-коммуникативных навыков; создания творческих работ посредством умения работать с бумажными трафаретами.
9.40-10.10 Физическое развитие (Физкультура в зале)
Тема: «Зарядка»
Цель: создание условий для проведения фитнеса.
15.00-15.25 Логоритмика в зале
Тема: «Музыка природы»
Цель:создание условия дляформирования и закрепления навыка правильного употребления звуков в различных формах и видах речи, во всех ситуациях общения, воспитания связи между звуком и его музыкальным образом, буквенным обозначением; развития слухового внимания и фонематического слуха, моторики; воспитания умения перевоплощаться, выразительности и грации движений
9.00-9.30 музыка
Тема: «Страна здоровья»
Цель: создание условий для закрепления умения различать характер музыки, передавать его в движении.
10.00-10.30 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема: «Будь здоров!»
Цель: создание социальной ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей, развития социально-коммуникативных навыков общения через игры математического содержания.
16.00-16.30 интегрированное НОД Речевое развитие (Чтение художественной литературы)
Тема: Чтение и пересказ нанайской народной сказки «Айога»
Цель: создание условий для расширения кругозора, развития речи, внимания, памяти, для развития способности детей осмыслить произведения через чтение художественной литературы.
9.00-9.30 интегрированное НОД интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Тема: «Что мы едим?»
Цель: создание условий для закрепления технических навыков рисования, развития речи, мелкой моторики, эстетического вкуса через средства изо-деятельности.
9.45-10.15 фронтальное логопедическое НОД
15.10-15.40 интегрированное НОД Речевое развитие (Развитие речи)
Тема: «Домик из природного материала»
Цель: создание социальной ситуации развития для формирования лексико-грамматических средств языка; связной и диалогической речи; интеллекта; обогащения и активизации словарного запаса детей через беседу.
III неделя: Тема: «Дружат в нашей группе мальчики и девочки…» (Детский сад)
9.00-9.35 фронтальное логопедическое НОД
9.45-10.15 интегрированное НОД Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром)
Тема: « Как хорошо у нас в саду»
Цель: создание социальной ситуации развития для развития познавательной активности, связной и диалогической речи; логического мышления, памяти; развития основ для закрепления знаний о профессиях; социально-коммуникативных навыков общения со взрослыми и сверстниками посредством познавательного развития.
11.00-11.30 Физическое развитие (Физкультура на улице)
Тема: «Кто быстрее?»
Цель: Создание условий для метания мешочков в гориз. цель; бега на выносливость
9.15-9.45 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема: «Сосчитай друзей»
Цель: создание социальной ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей, развития социально-коммуникативных навыков общения через игры математического содержания.
10.10-10.40 Физическое развитие (Физкультура в зале)
Тема: «Самый ловкий»
Цель: Создание условий для метания мешочков в гориз. цель; бега на выносливость
15.00-15.30 музыка
Тема: «Любим мы в саду играть»
Цель: создание условий для совершенствования творческой и двигательной активности детей; развития музыкальных способностей, речи.
16.00-16.30 интегрированное НОД (предметное окружение)
Тема: «Пляшущие человечки»
Цель: создание социальной ситуации развития для расширения и уточнения представлений о учебных принадлежностях; для развития связной речи и обогащения словарного запаса через беседу, рассказ, дидактические игры.
9.00-9.30 интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Лепка)
Тема: «Девочка играет в мяч»
Цель: создание социальной ситуации развития для умения выражать в художественных образах свои творческие способности; развития связной речи, мелкой моторики посредством расширения представлений о разновидности игр.
9.40-10.10 Физическое развитие (Физкультура в зале)
Тема: «Кто выше…»
Цель: создание условий для фитнеса.
15.00-15.25 Логоритмика в зале
Тема: «Музыкальные игры»
Цель:создание условия дляформирования и закрепления навыка правильного употребления звуков в различных формах и видах речи, во всех ситуациях общения, воспитания связи между звуком и его музыкальным образом, буквенным обозначением; развития слухового внимания и фонематического слуха, моторики; воспитания умения перевоплощаться, выразительности и грации движений.
9.00-9.30 музыка
Тема: «Детский сад»
Цель: создание условий для совершенствования творческой и двигательной активности детей; развития музыкальных способностей, речи.
10.00-10.30 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема: «Оригами «Лягушка»
Цель: создание социальной ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей, развития социально-коммуникативных навыков общения через игры математического содержания.
16.00-16.30 интегрированное НОД Речевое развитие (Чтение художественной литературы)
Тема: Пересказ итальянской сказки « Как осел петь перестал»
Цель: создание условий для расширения кругозора, развития речи, внимания, памяти, для развития способности детей осмыслить содержание произведения через прослушивание литературного произведения.
9.00-9.30 интегрированное НОД интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Тема: «Рисование по мотивам городецкой росписи»
Цель: создание условий для закрепления технических навыков рисования, развития речи, мелкой моторики, эстетического вкуса через средства изо-деятельности.
9.45-10.15 фронтальное логопедическое НОД
15.10-15.40 интегрированное НОД Речевое развитие (Развитие речи)
Тема: «Звуковая культура речи. Подготовка детей к обучению грамоте»
Цель: создание социальной ситуации развития для формирования лексико-грамматических средств языка; связной и диалогической речи; интеллекта; обогащения и активизации словарного запаса детей через беседы, рассказ.
IV неделя: Тема «Сад-огород»
9.00-9.35 фронтальное логопедическое НОД
9.45-10.15 интегрированное НОД Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром)
Тема: «Угадай, что в корзинке»
Цель: создание условий для развития для формирования познавательных процессов, грамотного оформления в речи своих суждений, умозаключений; для закрепления знаний о материалах через дидактические игры.
11.00-11.30 Физическое развитие (Физкультура на улице)
Тема: «Репка»
Цель: Создание условий для ведения мяча в парах, забрасывание в баск. кольцо.
9.15-9.45 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема: «Во саду ли в огороде»
Цель: создание социальной ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей, развития социально-коммуникативных навыков общения через игры математического содержания.
10.10-10.40 Физическое развитие (Физкультура в зале)
Тема: «Овощной магазин»
Цель: Создание условий для ведения мяча в парах, забрасывание в баск. кольцо.
15.00-15.30 музыка
Тема: «Овощной вальс»
Цель: создание условий для совершенствования творческой и двигательной активности детей; развития музыкальных способностей, речи.
16.00-16.30 интегрированное НОД (предметное окружение)
Тема: «Загадки с грядки»
Цель: создание условий для развития для формирования познавательных процессов, грамотного оформления в речи своих суждений, умозаключений; для закрепления знаний о материалах через загадки.
9.00-9.30 интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Аппликация)
Тема: «Овощи на грядке»
Цель: создание условий для развития связной речи, внимания, мелкой моторики, памяти; социально-коммуникативных навыков; создания творческих работ посредством умения работать с бумажными трафаретами.
9.40-10.10 Физическое развитие (Физкультура в зале)
Тема: «Рассыпался горох…»
Цель:
15.00-15.25 Логоритмика в зале
Тема: «Фа соль не для супа»
Цель:создание условия дляформирования и закрепления навыка правильного употребления звуков в различных формах и видах речи, во всех ситуациях общения, воспитания связи между звуком и его музыкальным образом, буквенным обозначением; развития слухового внимания и фонематического слуха, моторики; воспитания умения перевоплощаться, выразительности и грации движений
9.00-9.30 музыка
Тема: «Во саду ли в огороде»
Цель: создание условий для совершенствования творческой и двигательной активности детей; развития музыкальных способностей, речи.
10.00-10.30 интегрированное НОД Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема: «Собираем овощи и фрукты»
Цель: создание социальной ситуации для формирования способов умственной деятельности; развития связной речи, обогащения словаря детей, развития социально-коммуникативных навыков общения через игры математического содержания.
16.00-16.30 интегрированное НОД Речевое развитие (Чтение художественной литературы)
Тема: А. Лопатина «Почему гномы любят овощи»
Цель: создание условий для расширения кругозора, развития речи, внимания, памяти, для развития способности детей осмыслить произведения через чтение художественной литературы.
9.00-9.30 интегрированное НОД интегрированное НОД Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Тема: «Осенний натюрморт»
Цель: создание условий для развития связной речи, чувства ритма, цвета; умение выражать в художественном образе свои творческие способности через нетрадиционную технику рисования.
9.45-10.15 фронтальное логопедическое НОД
15.10-15.40 интегрированное НОД Речевое развитие (Развитие речи)
Тема: «Загадки с грядки»
Цель: создание социальной ситуации развития для формирования лексико-грамматических средств языка; связной и диалогической речи; интеллекта; обогащения и активизации словарного запаса детей через беседу.
