Конспект НОД: Путешествие в сказку для 2й младшей группы
В данном документе представлен развернутый конспект НОД по познавательному развитию для детей второй младшей группы, тема которого – «Путешествие в сказку». Занятие направлено на формирование полезных привычек у детей, таких как соблюдение гигиенических норм и правильное питание. В процессе игры дети научатся беречь свои зубы и понимать, какую пищу можно считать полезной для здоровья.
Методика проведения включает в себя интерактивный подход, когда воспитатель использует компьютер для привлечения внимания детей. Начало занятия начинается с получения «звукового письма» от сказочного персонажа, в данном случае – поросенка Наф-Нафа, который обращается за помощью к детям из-за болезни своих братьев Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа.
Дети попадают в сказку, где сталкиваются с проблемами, связанными с перееданием сладкого. Вместе с персонажами они принимают участие в уборке, осуществляя при этом важные уроки о том, как важно поддерживать чистоту и заботиться о своем здоровье. Данное занятие развивает у детей чувства ответственности и взаимопомощи.
Кроме того, в ходе занятия ребята знакомятся с основами ухода за зубами, что впоследствии поможет сформировать у них правильные привычки на протяжении всей жизни. Программа занятия включает в себя не только познавательные элементы, но и игровые, что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
В конце занятия происходит подведение итогов, в котором дети делятся своими впечатлениями и знаниями. Воспитатель показывает пример правильного поведения и объясняет важность здорового образа жизни, что способствует формированию у детей стремления заботиться о своем здоровье и здоровья своих близких.
Конспект НОД по познавательному развитию во 2й младшей группе.
Тема: «Путешествие в сказку».
Программное содержание. Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни. Закрепить знания детей о том, как беречь и ухаживать за зубами. Дать представление о полезной и вредной пище; о пользе фруктов для здоровья человека. Развивать желание вести здоровый образ жизни.
Методика проведения.
Воспитатель открывает ноутбук.
- Ребятки, к нам на электронную почту пришло звуковое письмо.(включает) :
« Здравствуйте, дорогие дети! Обращается к вам поросёнок Наф- Наф. Я уверен, что только вы можете нам помочь. Случилась беда! У моих братьев Ниф- Нифа и Нуф – Нуфа разболелись зубы. Пожалуйста, помогите им! Я на вас очень надеюсь.»
- Что же делать, ребятки? Поможем поросятам? Чтобы к ним попасть, надо сказать волшебные слова: « На носочках покружились – в домике поросят очутились».
Дети говорят слова и выполняют движения, оказываются в домике у трёх поросят (за ширмой). На полу и на столе – фантики от конфет, в комнате беспорядок, на столе стоит корзина с грязными фруктами. Ниф – Ниф и Нуф – Нуф лежат на кроватках с перевязанными зубами. Детей встречает Наф – Наф:
- Здравствуйте, ребятки! Как хорошо, что вы пришли нам на помощь. У Нуф – Нуфа сегодня день рождения, я немного опоздал – подарок готовил, а когда пришёл, увидел больных братьев.
-Что же с ними случилось?
-Мы наелись конфет и у нас заболели зубы.
-Неужели вы съели все эти конфеты?
-Да, они были такие сладкие!
-Ребятки разве можно столько конфет есть?
-Нет!
-Что же делать? Надо срочно звонить доктору Айболиту! (воспитатель звонит доктору)
-Приезжайте, доктор, в дом наш поскорей
И спасите, доктор, наших малышей.
Дети, пока доктор к нам едет, давайте наведём порядок в комнате. Все вещи должны стоять на своих местах и, конечно, они должны быть чистыми. (Вместе с детьми выбрасывают фантики, расставляют вещи, моют посуду и т. д.)
Входит доктор:
-Что случилось?
Неужели поросята заболели?
-Да, да, да у бедных поросят
Зубки болят!
-Что же делать, я не прочь
Поросятам здесь помочь.
Расскажите, что случилось?
-Мы конфетами объелись –
Наши зубки разболелись.
-Покажите ваши зубки (смотрит). Ой, ой, ой бедные зубки! Вы их когда последний раз чистили?
-А зачем? Мы не умеем!
-Ребятки, а вы чистите зубы, знаете для чего это надо делать? Расскажите поросятам. (ответы детей).
Поросята:
-Мы тоже хотим научиться чистить зубы. Помогите нам, пожалуйста, мы не хотим, чтобы наши зубки болели.
Айболит показывает зубные щётки, пасту и рассказывает и показывает, как правильно чистить зубы.
-Чтобы зубки не болели,
Надо чистить их скорее!
Поросята чистят зубы, дети и доктор подсказывают им как правильно это делать.
-Спасибо, доктор Айболит, и вам, дети, спасибо за помощь! Зубки больше не болят! Оставайтесь, мы вас сейчас угостим, вон сколько у нас ещё конфет осталось! Ой, (хватается за зубы) не хочу, чтобы и у вас зубы болели, ведь мы теперь знаем, что нельзя есть много конфет. Чем же вас угостить, чтобы было и вкусно и полезно для здоровья?
Доктор Айболит:
-А вот у вас целая корзина яблок. Посмотрите, какие они красивые! Вкусные! Сочные! Яблоки и для здоровья полезны – в них витаминов много, и зубки от них будут крепкие, здоровые. Только надо помыть яблоки и руки. Дети моют руки, доктор – яблоки. Угощаются яблоками. Затем доктор говорит:
-Теперь, поросятки, вы не забывайте чистить зубы. Зубную пасту и щётки я вам подарю. И вы, дети, помните, что зубки надо беречь. Мне пора. Ждут меня любимые зверушки. До свидания!
-До свидания, доктор Айболит! Спасибо тебе за помощь!
-Нам тоже пора возвращаться в садик. Спасибо, поросята, за угощение. Ждём вас в гости. До свидания!
Дети говорят волшебные слова - На носочках повернулись-
В детский садик мы вернулись.
и «возвращаются» в детский сад.
