- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На 1 сентября
- →
- Сценарий развлечения к 1 сентябрю для группы раннего возраста
- →
Сценарий развлечения к 1 сентябрю для группы раннего возраста
Дорогие воспитатели и родители! Мы рады представить вам сценарий развлечения, который станет замечательным началом учебного года для нашей второй группы раннего возраста. У нас есть уникальная возможность совместить развлечение с обучением, что выгодно отразится на социально-коммуникативном развитии детей.
Это занятие продолжительностью 8-10 минут напомнит детям о важности праздника «День знаний». Интерактивный подход с использованием игрушки и музыкального сопровождения создаст атмосферу радости и веселья. Дети не только получат позитивные эмоции, но и научатся взаимодействовать друг с другом, что особенно важно в этом возрасте.
В ходе мероприятия воспитатель с игрушкой на руке привлечет внимание малышей, предлагая им вспомнить, почему они сегодня так нарядны. С помощью простого диалога о празднике и о школьных принадлежностях дети постепенно включаются в игру и начинают осознавать, как важно получать знания. Ведь на этом празднике они уже могут стать первоклассниками!
Сценарий включает увлекательный поиск карандашей по группе. Это простое действие сделает занятие не только образовательным, но и активным. Малыши будут исследовать пространство и собирать предметы, что способствует развитию мелкой моторики и сенсорных навыков. После успешного завершения задания дети получат сладости, что станет для них дополнительной наградой.
Не забывайте, что перед проведением занятия важно заранее предупредить родителей о нарядной одежде для детей. Это создаст не только атмосферу праздника, но и подчеркнет значимость этого дня для наших малышей.
Сценарий развлечения к 1 сентябрю «День знаний» во второй группе раннего возраста
Автор: Неклюдова Дарина Сергеевна, воспитатель группы раннего возраста
Продолжительность: 8-10 минут
Цель: Социально-коммуникативное развитие; формирование положительных эмоций в процессе игры с воспитателем и игрушкой.
Задачи:
1. Развитие основных движений.
2. Развитие коммуникативных навыков.
3. Развитие мелкой моторики рук.
4. Сенсорное развитие.
5. Краткое ознакомление с праздником «День знаний»
Атрибуты:
Детские стульчики (по количеству участников, игрушка на руку, упаковка карандашей, бумага для рисования, угощение, стереосистема с песнями о школе и 1 сентябре.
___
Заранее предупредить родителей, чтобы они приодели нарядно детей. Дети садятся на стульчики в полукруг к воспитателю. Добиться их внимания и тишины. «Придти» в гости с Геной (или любой игрушкой на руку).
Воспитатель: – Дети, посмотрите, кто пришел к нам в гости! Это же Гена! Давайте поздороваемся с ним!
(Воспитатель подходит с игрушкой к детям, поочередно здоровается за руку)
Гена: – Здравствуйте, дети!
Воспитатель: – Дети, вы сегодня такие нарядные! Даже Гене понравилось, правда, Гена?
Гена: (кивнуть куклой) – Да, очень-очень!
Воспитатель: – У девочек такие яркие платья, они похожи у нас на летние цветы. А мальчики сегодня очень красивые, нет слов! А ведь неспроста вы сегодня так приоделись! Ты знаешь Гена, почему?
Гена: – Наверное, сегодня какой-то праздник?
Воспитатель: – Угадал. На дворе 1 сентября, а значит, что наступил важный праздник в жизни детей – День знаний! В этот день малыши-первоклассники и все дети идут в школу, чтобы получать знания и становится умными и образованными! А вы, мои малыши, сегодня пришли в детский сад, чтобы расти, набираться знаний, учиться быть послушными и добрыми детками. А для этого вам нужны школьные принадлежности! Гена, ты принес карандаши?
Гена: (печально склонить голову) – Ох, Дарина Сергеевна, я нес-нес карандаши, да растерял их все по дороге.
Воспитатель: (покачать головой) – Как же так, Гена! А дети ждут! Правда, дети?
Дети: (отвечают воспитателю)
Воспитатель: Тогда мы с вами пойдем и поищем эти карандаши вместе с Геной! Встаем со своих стульчиков и за мной – шагом марш!
(вместе с потешками воспитатель шагает с детьми по группе. Примеры – в конце сценария)
(мл. воспитатель разбрасывает карандаши по группе заранее)
Воспитатель: – Смотрите, а вот и первый карандаш! А там еще и еще! Детки, ну-ка, быстро собирайте, пока Ворона не прилетела и не забрала наши красивые карандаши!
(дети собирают карандаши и относят воспитателю под музыку)
Воспитатель: – Молодцы, детки! Мы собрали все-все карандашики. Смотрите, какие они красивые, разноцветные! Кто-нибудь знает этот цвет? (показать красный карандаш)Правильно, красный! А этот? (синий) Какие вы у меня молодцы! Ну а вот этот? (желтый)Умницы! Вы теперь почти как первоклассники! Думаю, вы все получите сегодня особые награды как самые послушные, умные дети! Гена, а ты больше не будешь терять карандаши?
Гена: - Нет, Дарина Сергеевна, больше не буду!
Воспитатель: - Я верю тебе! И дети верят, правда?
Дети: (отвечают воспитателю)
Воспитатель: - Тогда пойдемте, и с этими новыми карандашами мы начнем наши занятия в этом году.
(Фоном играет музыка про школу. Рассадить детей за столы, дать каждому карандаш и бумагу. Следить за процессом рисования, помогая детям учиться правильно держать карандаш. После рисования вручить всем по сладости)
___
Примеры потешек:
Большие ноги
Шагали по дороге:
ТОП, ТОП, ТОП!
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ-топ-топ-топ-топ!
Топ-топ-топ, шагают дети.
Топ-топ-топ, куда идут?
Топ-топ-топ, а детки вместе
На прогулочку идут!
Хлоп-хлоп-хлоп, похлопай с нами!
Хлоп-хлоп-хлоп, все веселей!
Хлоп-хлоп-хлоп, и детки стали
Лучше: выше и умней! (потянутся ручками)
Что за ножки, что за ножки
У тебя, у нашей крошки!
Ни собачке и ни кошке
Не дадим твои мы ножки.
Эти ножки, эти ножки
Будут бегать по дорожке.
