Музыкальные игры: увлекательное времяпровождение для детей
Музыка – это универсальный язык, который помогает детям развиваться и узнавать окружающий мир. В возрасте около четырех лет, когда дети становятся более активными и любопытными, музыкальные игры становятся отличным способом не только развлечь их, но и обучить. У детей уже формируется хорошая память и способность к запоминанию мелодий, что открывает большие возможности для интересных музыкальных занятий.
Одной из лучших идей для взаимодействия с детьми является игра «Угадай песенку». Ребёнку предлагается угадать мелодию, которую вы напеваете или хлопаете в ладоши. Такой простой и увлекательный процесс не только развлекает, но и способствует развитию чувства ритма. Кроме того, вы можете включать в игру небольшие состязания, например, кто быстрее назовет название песни.
Подобные занятия также могут включать в себя использование кухонных предметов в качестве музыкальных инструментов. Представьте, как дети используют кастрюли, ложки или даже крышки от сковородок, чтобы создать свой уникальный музыкальный ансамбль. Эти игры не только дарят веселье, но и помогать развивать координацию и музыкальные способности детей.
Также обширным является спектр музыкальных упражнений, которые можно проводить в кругу семьи. Например, можно организовать игру, в которой дети под музыку будут выполнять разные движения или обыгрывать ситуации, перепрыгивая через «водные лужицы» под ритмичные звуки. Это поможет развить у них не только физические, но и творческие навыки.
Не стоит забывать и о важности спокойной музыки, которая способствует расслаблению и созданию уютной атмосферы. Под нахлыст легкой мелодии можно устроить «путешествие по сказочному лесу», где каждый ребенок станет частью необычного мира, полным приключений и забавных событий. Это помогает не только развивать воображение, но и улучшает эмоциональный климат в семье.
После четырех лет большинство детей становятся нетерпеливыми и непоседливыми. Иногда усадить их послушать музыку практически невозможно. Тем не менее, в этом возрасте у детей отлично работает память, поэтому довольно часто ребенку достаточно один раз услышать песню, чтобы ее запомнить.
Для детей после четырех лет музыкальные игры являются лучшим развлечением. Детям можно предложить угадывать мелодии из мультфильмов или изображать сказочных персонажей под музыку.
В эту шуточную музыкальную игру следует играть на кухне.
Участники должны исполнить музыкальное произведение, имея в качестве музыкальных инструментов… предметы кухонной утвари. Можно использовать все, что душе угодно, и все, что удастся найти, от деревянных ложек до алюминиевых кастрюль.
Ведущий определяет дополнительные правила. Он может выбрать какое-то произведение по своему вкусу, а «музыканты» должны будут его исполнить. Он может распределить между ними роли, как в ансамбле.
Суть этой игры заключается в следующем. Из числа собравшихся несколько человек должны вспомнить и воспроизвести какой-нибудь достаточно популярный клип, а остальные пытаются угадать его. В эту игру лучше всего играть тем, кто любит смотреть клипы, однако даже если никто из вашей компании не сможет назвать ни одного из них, это не страшно, так как всеобщее веселье в любом случае обеспечено.
Есть еще один вариант подобной игры. Он заключается в том, что один из участников должен изобразить кого-то из известных певцов, а остальные – угадать, кто это. Если изображающий может продемонстрировать чудеса импровизации, то ему не нужен магнитофон, но в противоположном случае без техники не обойдешься. Включив пластинку или аудиокассету с записью малоизвестного репертуара изображаемого певца, можно сделать игру особо яркой и веселой.
Суть этой игры аналогична телевизионной, всем известной. Желающие могут разделиться на команды или же соревноваться поодиночке. Ведущий дает послушать всем присутствующим отрывок из какой-нибудь песни или популярной мелодии, а игроки должны назвать это музыкальное произведение.
Побеждает тот игрок или та команда, которая отгадает больше всего мелодий. О продолжительности игры по времени игроки договариваются между собой.
Понадобится смешная плюшевая игрушка-хрюшка. Под весёлую ритмичную музыку, дети кидают игрушку друг другу в руки. Неожиданно музыка смолкает. Тот, кто в этот момент оказался с игрушкой в руках – громко-громко хрюкает!
под подвижную музыку идем друг за другом и выполняем движения по текст.
Мои ручки хороши,
А у друга лучше,
Весело идем по кругу
Крепко держим мы друг друга (беремся за руки)
Весело идем по кругу
Крепко держим мы друг друга
Мои ушки хороши,
А у друга лучше,
Весело идем по кругу
Крепко держим мы друг друга (беремся за ушки)
Крепко держим мы друг друга
Весело идем по кругу
Мои плечи хороши,
А у друга лучше,
Весело идем по кругу
Крепко держим мы друг друга (беремся за плечи)
Крепко держим мы друг друга
Весело идем по кругу
Мои локти хороши,
А у друга лучше,
Весело идем по кругу
Крепко держим мы друг друга
(беремся за локти)
Крепко держим мы друг друга
Весело идем по кругу
Мои ножки хороши,
А у друга лучше,
Весело идем по кругу
Крепко держим мы друг друга
(беремся за ножки)
Крепко держим мы друг друга
Весело идем по кругу
«Угадай песенку»
Игра, которая поможет Вам развить у Вашего ребенка чувство ритма. Играть в нее можно при любом удобном случае. Правила игры очень просты. Задумайте какую-либо хорошо известную Вашему ребенку песенку и прохлопайте её ритм. Пусть он угадает песню, а затем загадает свою. Но не забывайте, что ребенку 4-6 лет трудно удержать в памяти большой отрывок мелодии, поэтому в игре загадывайте только припев песенки, вернее всего несколько строчек.
А еще под музыку можно очень хорошо фантазировать и расслабляться. Лучше всего это делать перед сном, или когда ребенка нужно успокоить. Для этого выберите легкую спокойную мелодию, попросите ребенка сесть, или лечь в удобное ему положение, закрыть глаза, и представить, что он попал в сказку. Пусть это будет сказочный лес, или поляна, или пляж, или все что Вы захотите. Начните рассказывать, куда Вы с ним попали, и как здесь замечательно. Пусть ребенок расскажет, что он видит, и что чувствует. Следите за тем, чтобы элементы Вашего рассказа совпадали с темпом, настроением мелодии. Например, если звучит отрывистая музыка, то пусть в этот момент в Вашем рассказе вы встретите зайчика, или будете перепрыгивать через небольшие лужицы. А если мелодия плавная – можно представить себя красивой бабочкой, порхающей над цветами или плыть на лодочке. В общем, фантазируйте, играйте, сочиняйте, и у Вас обязательно получится замечательная игра и продуктивное общение с Вашим
ребенком.
С
самого рождения ребенок стремится повторять окружающие его звуки – людей и животных. Музыкальные игрушки, также, необычайно занимают малыша. Ребенокпознает окружающий мир всеми своимиорганами чувств. При выборе музыкальных игрушек для детей необходимо учитывать их качество и звучание – чем богаче звук, тем более он приятен ребенку на слух.
С первыми шагами ребенка можно приучать к танцам. Разнообразные движения под музыку вызывают у детей восторг, а также, развивают опорно-двигательный аппарат. Можно проводить музыкальную зарядку для детей. Ребенку следует предлагать самые разнообразные мелодии, чтобы он мог выбирать те, которые для него наиболее приятны. Такие музыкальные упражнения для детей способствуют развитию их музыкальных способностей.
Наиболее подходящей музыкой для самых маленьких является классика. Для зарядки можно выбрать марш, для сна – спокойную, мелодичную композицию. Необычайно полезно во время игр ребенка, включать ему музыкальные записи звуков природы – пение птиц, шум прибоя и дождя, журчание воды.
Музыкальные упражнения для детей от двух до четырех лет.
В этом возрасте ребенок уже может оценить звучание самых разнообразных музыкальных инструментов. Погремушки и другие простые звуки ребенку уже неинтересны. Возраст 3-4 года считается наилучшим для знакомства детей с музыкальными инструментами. Большинство детей в этом возрасте очень любят игры с такими музыкальными инструментами как бубен и барабан.
В этом возрасте необычайно полезны музыкальные книги, азбука, мультики, клипы и спектакли для детей. Дети легко запоминают песни и мелодии и с удовольствием стараются их воспроизвести.
«Аплодисменты»
О
дна из самых простых музыкальных игр – на запоминание прохлопанного ритма. Возможны несколько участников и ведущий. Первый из участников придумывает простейший ритм и прохлопывает его в ладоши. Следующий должен точно, без ошибки его повторить и придумать следующий ритм, который передается таким же образом дальше. И так по кругу.
Игру можно постепенно усложнять, вводя в ритмический рисунок простейшие возгласы или слова, например: «И раз!», «Оле-оле-оле», «Раз, два, три». Можно использовать какие-нибудь смешные присказки или поговорки, проговаривая их ритмически организованно.
«Стучалки»
Более сложным примером игры является игра с применением каких-либо музыкальных инструментов. Но не пугайтесь, под инструментами мы подразумеваем все, из чего можно извлечь звук, все, по чему можно стукнуть или чем можно произвести какой-либо шум, звон, дребезжание или даже шорох. Все подойдет: деревянные ложки, палочки, металлические столовые приборы, какие-нибудь трещотки, детские погремушки. Попробуйте использовать разные по тембру материалы – деревянные шкатулочки или коробочки, металлические банки и кастрюли, принесенные с кухни (конечно, с разрешения мамы). Стучать по ним можно металлическими палочками или ложками.
В игре участвуют несколько детей. Один из них, первый, должен придумать и «проиграть», то есть попросту простучать или пробренчать какой-либо ритм. Для начала используйте только два тембра. Например, железными палочками исполнитель должен часть рисунка отстучать по деревянной поверхности, а часть – по металлической. При повторении следующий участник может исполнить сначала просто ритм без изменения тембра, а потом как можно точнее проиграть использованием тех же самых предметов и тембров тот же самый ритм с «перебивкой» тембра в тех же местах.
