Технологическая карта организованной учебной деятельности «Весна идёт, весне дорогу»

Этапы
Деятельности
Іс-әрекет кезендері

Действия воспитателя
Тәрбиешінің Іс-әрекет

Действия детей
Балалардың Іс-әрекет

Мотивациялық- танымдық

Мотивационно – побудительный

Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг
Слева- друг и справа – друг.
Вместе за руки возмемся
И друг-другу улыбнемся.
- Салеметсизбе!!!!

Гости, дорогие, вам у нас тепло?
Очень все мы рады, что здесь вам хорошо.
Звучат голоса птиц

-Балалар , қараңдаршы,сауысқан сауысқан келді.
-Ребята, я сейчас увидела, как к окну подлетела сорока ,постучала в окно и так радостно и звонко затрещала. Интересно, что она хотела сообщить?
-Ой, мынау не?
-Ой, посмотрите, что это там?!





Воспитатель читает письмо:
Собирайтесь поскорее
В необычный всем поход.
Ждут вас тайны лесные,
Вдоль тропинка зовёт.

Обращают внимание на сороку

Дети обнаруживают странный конверт.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Организационно-поисковый

- Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие?
-Балалар сендер орманға барасыңдарма?
Не за грибами, не за цветами, а за лесными чудесами!
Тогда отправимся вот по этим тропинкам:Звучит сказочная музыка
В лес по сказочной тропинке
Попадём мы прямиком.
Но пройти её придётся
Нам, ребятки, с чем ?( клубком).
--Вот мы с вами в лесу!
-Біз орманға келдік!
- Какой чудесный лес. Давайте его попреветствуем:
Здравствуй лес, дремучий лес,
Полон сказок и чудес!
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи,
Ты же видишь, мы свои!
-Как изменился лес?
-Почему я его не узнала? Кто догадался?
- Ребята, в какой лес мы с вами пришли? ( дремучий, сказочный, чудесный, волшебный, добрый…)
-- Какое время года изображено на картинках? ( Весна)
-Почему вы так решили?
- На этой картине в лесу лежит снег. Я думаю, что здесь зима. А здесь я вижу цветы. Может быть, это лето?
Балалар, қазір қандай жыл мезгілі?
(дети называют характерные признаки весны)
-Мы можем не только рассказать про весенний лес , но и показать , как в лесу распускаются первые цветы.
ФИЗМИНУТКА «Весна»
Улыбаются все люди (идут по кругу)
Весна, весна, весна!
Она везде, она повсюду
Красна, красна, красна!(поднимают руки над головой и хлопают).
По лугу, лесу и полянке (шагают на месте).
Идёт, идёт, идёт!
На солнышке скорей погреться (руками взмахивают)
Зовёт, зовёт, зовёт!
И в ручейке лесном задорно (звенят колокольчиками)
По камушкам в реке широкой (маракасами звенят)
Журчит, журчит, журчит.
Разносит запахи повсюду (делают из пальцев бутон)
Цветов, цветов, цветов!
И всё живое сразу слышит (руку к уху)
Весенний голосок.(хлопают в ладоши).

-Да ребята, көктем –это прекрасное время года, солнышко греет, снег тает, возвращаются птицы с тёплых краёв. Весной солнышко своими светлыми, тёплыми лучами согревает землю, и природа просыпается, просыпаются деревья, начинает расти травка. У солнышка много работы.
-А давайте, чтобы солнышко грело ещё ярче, мы все с вами добавим ему лучиков! Есть пословицы и поговорки о весне, вспомним?

1. Вода с гор потекла - весну принесла.

2.Весенний день – что ласковое слово. 3.«Длинные сосульки – к долгой весне».

1. Если весной летит паутина, лето будет жаркое».

3.«Увидел грача – весну встречай».
4.«Купаются воробьи ранней весной – к теплу».
5.Весенний день – год кормит.

- Молодцы, много вспомнили пословиц, поговорок. Людям нравится весна, и поэты много сочиняют про весну стихотворений.
-Полина, какое ты можешь
вспомнишь стихотворение о весне?
-А ты Андрей?
Весна, весна! Как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужицы.
-Ребята, вы такие молодцы, рассказали так много о весне, интересные стихотворения.
- Как хочется изобразить весну, правда?
Весну можно изобразить по –разному.
А я представляю Весну вот такой (показывает портрет). Давайте сделаем  портреты весны, чтобы она поселилась у нас в группе? А комплименты, которые мы сделали весне, нам пригодятся в работе. Проходите к столам, выбирайте место. Нужный вам материал и детали лежат на отдельном столе, вы можете подходить и брать их для своей работы (звучит музыка, дети работают, педагог оказывает индивидуальную помощь).
-Сначала мы пальчики разомнем
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «Цветы»
-Наступает время волшебства, мы описали весну-красну, а теперь нарисуем.

Ответы детей



Звучит музыка. Дети за воспитателем проходят по «тропинке», сматывая клубок.




Ответы детей.


Дети называют признаки весны.

Рассматривание картин.












Добавляют лучики-прищепки в сопровождении музыки.

Дети вспоминают пословицы и поговорки.

Дети читают стихи

Ответы детей


Говорят о техниках рисования

Рисуют

Рефлекстік-үйлесімділік

Рефлексивно - коррегирующий

Вос-ль: молодцы , ребята! вы отлично справились с работой.
-Посмотрите, какая у нас получилась прелестная весна. Поэтому может произойти любое чудо.
Пора возвращаться в группу.
В круг скорее становитесь,
Крепко за руки держитесь.
Круг волшебный закружись,
В нашей группе очутись!
Вот мы с вами снова очутились в своей группе. Понравилось вам путешествие? Какое у вас настроение?
Рефлексия: «Весеннее дерево»

Дети делятся впечатлениями о путешествии