Конспект непосредственной образовательной деятельности «Кот Василий»
Данный документ представляет собой подробный конспект непосредственной образовательной деятельности, проводимой с детьми во второй младшей группе детского сада «Ромашка». Воспитатель первой квалификационной категории Самохина Любовь Николаевна подготовила увлекательное занятие, которое сочетает в себе элементы фольклора и различные виды активностей для маленьких детей. Главной целью работы является развитие речевых навыков у детей через увлекательные фольклорные сюжеты.
В процессе занятия воспитатель создает атмосферу зимнего волшебства, когда снаружи идет снег, а внутри класса царит тепло и радость. Дети не только учатся строить короткие фразы и описывать окружающий мир, но и знакомятся с персонажами русских народных сказок. Они становятся активными участниками повествования, взаимодействуя с персонажами и слыша их рассказы.
Занятие начинается с простого вопроса о том, кто же мяукал снаружи, что моментально привлекает внимание детей. Они с интересом заглядывают в «домик», что способствует развитию воображения. В ходе занятия дети обучаются не только устной речи, но и выражению своих чувств и наблюдений, что идеально подходит для их возраста.
Отработанные навыки закрепляются в рамках интерактивных игр: дети учатся «ловить мышей» и, примеряя роли, вживаются в образы котят и кошек. Каждый элемент игры направлен не только на развитие речи, но и на формирование активного интереса к фольклору, а также доброжелательному отношению к животным. Образовательный процесс проходит в форме игры, что делает его незабываемым и увлекательным для детей.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДУБРОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №2 «Ромашка»
242750, Брянская обл., пгт. Дубровка, ул. Драгунского, 2, тел. (848332) – 9-19-57
e-mail: romahejka@yandex.ru
ОГРН - 1023201737635, ИНН/КПП – 3210003677 / 321001001
Конспект непосредственной образовательной
деятельности с элементами фольклора во второй
младшей группе «Кот Василий»
Подготовила:
Самохина Любовь Николаевна
Воспитатель первой
Квалификационной категории
п. Дубровка
Программные задачи:
Учить детей строить короткие фразы из 2-3 слов, обозначать словами признаки знакомых объектов, формировать активную речь.
Закреплять представления о домашних животных и их детёнышах, продолжать знакомство с русским бытом.
Воспитывать интерес к фольклору, доброжелательное отношение к животным.
Ход:
Воспитатель предлагает детям посмотреть в окно на красоту зимнего пейзажа. В это время раздаётся мяуканье.
-Ой, ребята, слышите, кто это? Давайте подойдём ,посмотрим, что это там такое! Смотрите мы пришли в чей то домик ( заглядываем и находим котёнка – игрушку).
-Смотрите, кто это? (Ответы детей).
-Уж ты котенька- коток!
Котя – беленький лобок,
Поздоровайся с детьми!
Сколько деток, погляди!
-Мяу! Здравствуйте дети я кот Васька (дети здороваются).
-Как вы, думаете, почему он лежит на печке?
-Конечно, ребята, на улице холодно, а здесь на печке коту Ваське тепло, и ему очень нравится.
-Ой, ребята, как вкусно пахнет котик на печке лежал, а горшок каши наверно не видал. Расскажем ему и покажем.
-Кот на печку пошел
-Горшок каши нашел
-На печи колочи,
-Пряники пекутся
-Коту в лапы не даются.
-Давайте еще раз расскажем потешку все вместе.
-Да в печи все горячее, надо подождать пока спечется и остынет.
-Давайте мы поглядим нашего Ваську.
-Давайте про кота Ваську расскажем потешку.
-Как у нашего кота
Шуба очень хороша
Как у котика усы
Удивительной красы
Глаза смелые
Зубы белые.
-Какие у кота глазки? Какие зубки? Какая шуба? Какого цвета?
-Молодцы.
-А сейчас я вас, превращу в котят хотите? Я буду мама-кошка, а вы мои котятки, надевайте маски.
-Котятки, котятки
Малые ребятки
А кто у нас большой
А кто у нас маленький
А мы все подрастем
За малышами пойдем.
-Какие у меня котятки хорошие. Дети, а кот Васька вас хочет научить ловить мышей. Он говорит, что котята должны ходить неслышно, чтобы не спугнуть мышку. Ну-ка попробуйте походить.
-Попадешься, мышка- не прогневайся
Глазки-то большие, лапки что стальные
Когти выпускные!
-Молодцы ребята.
-А мышки тоже хитрые, спрятались в свои норки, и ждут, когда тот уснет.
Давайте поиграем с нашим Васькой. Только теперь вы будите мышками, меняйте маски. Играть будите в игру «Мыши водят хоровод» (игра проводится два, три раза).
