Конспект занятия по развитию речи и ЗОЖ для детей
Конспект занятия, посвященного развлечениям для детей первой младшей группы, представляет собой уникальный подход к развитию речи и здорового образа жизни. Объединив фольклор и игровые элементы, воспитатель создает радостную атмосферу, которая помогает закладывать основы культурно-гигиенических навыков. С помощью персонажей, таких как доктор Айболит и Вода, дети учатся важности гигиены и здорового образа жизни, что делает занятие не только познавательным, но и интересным.
Занятие начинается с приветствия и знакомства детей с главными героями. Доктор Айболит задает вопросы, которые помогают детям осознать, почему чистота и здоровье важны. Используя стихи и ребусы, занятия буквально погружают детей в тему гигиены. В процессе дети учатся умываться, выполняя различные игровые задания с использованием воды и косметических средств, таких как мыло и зубная щетка.
Важно отметить, что в процессе игры дети не только развивают свою речь, но и осваивают основные правила личной гигиены. Их знакомят с важностью мытья рук, умывания по утрам и вечерам, а также с другими навыками, которые помогут в будущем. Все занятия основаны на взаимопонимании и сотрудничестве, что способствует лучшему усвоению информации детьми.
Занятие завершается игрой, в которой дети могут применить все полученные знания на практике. Подводя итоги, воспитатель награждает детей приятными подарками, такими как мыло и мыльные пузыри. Это еще больше вдохновляет детей на соблюдение правил чистоты и заботы о своем здоровье, что, в свою очередь, способствует формированию здорового образа жизни.
Конспект занятия – развлечения.
Развитие речи и ЗОЖ. Для детей первой
младшей группы.
Автор: воспитатель
Червонная И.Н.
2017год.
Цели: Создать детям радостное настроение.
Формировать здоровый образ жизни.
Развивать двигательную активность.
Развивать речевую активность с использованием фольклора-
потешки, стихи, загадки.
Интеграция образовательной деятельности:
«Коммуникация», «Познание», «Социализация», «Эстетическое воспитание», «Развитие речи», ЗОЖ.
Задачи:
Закреплять знание детей об умывании, знании предметов
туалета и их значении. Вызывать интерес к выполнению
культурно-гигиенических навыков, побуждать детей к
постоянному их соблюдению. Побуждать желание
всегда быть чистым.
Предварительная работа:
Беседа с детьми о культурно-гигиенических предметах, воде,
о значении воды в жизни людей, животных, природы. О том, что надо быть всегда чистыми, чистыми – значит здоровыми.
Чтение книги К.Чуковского «Мойдодыр».
Оборудование:
Иллюстрированная книга К.Чуковского «Мойдодыр».
Бумажные капельки с советами Айболита, гигиенические пре-
надлежности (мыло, расческа, зубная щетка, мочалка, полотенце).
Чашки с водой, ведерки. Украсить веранду или комнату шарами,
Бумажными капельками, мыльные пузыри. Персонажи - Айболит,
Вода.
Дети сидят на стульчиках. Играет музыка природы для детей.
Вос. Рано утром просыпайся,
Ты зарядкой занимайся,
Обливайся, вытирайся,
Всегда правильно питайся,
Аккуратно одевайся
В детский садик отправляйся!
Детки, у нас сегодня с вами замечательное развлечение с путешествием.
Мы отправимся в страну, под названием «Здоровье». А поможет нам в нашем путешествии самый главный доктор, доктор Айболит.
Стук в дверь: воспит. Открывает дверь, входит Айболит.
Здравствуйте ребята, какие вы веселые, чистенькие, здоровенькие.
Я слышал вы хотите поехать в страну «Здоровье»? тогда я вам помогу.
А ответьте мне на вопросы:
-вы здоровы? -Да!
-вы чистенькие? -Да!
-с водой дружите? -Да!
Тогда я вас познакомлю с моей лучшей подружкой, а вот как ее зовут
Вы сами отгадайте: - Она мокрая, зимой замерзает, весной журчит, летом
течет, осенью капает.
Если руки ваши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг?
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать?
Без чего мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтобы плыли корабли-
Жить нельзя нам без… Воды!
Так как зовут мою подружку? Правильно-Вода!
Выходи водица, мы пришли умыться!
Под музыку входит Вода.
Восп. Здравствуй вода, детки поздоровайтесь с нашей гостьей (дети здороваются).
Айболит: Детки, мы с моей подружкой Водой приглашаем вас в путешествие, в волшебную страну «Здоровье». А поплывем мы на кораблике. Все садятся на кораблик.
Восп. Пока мы плывем, детки расскажут про водичку стихотворение.
Реб. Водичка, водичка
Умой мое личико
Чтобы щечки горели
Чтобы глазки блестели
Чтоб смеялся роток
Чтоб кусался зубок.
Вода: спасибо детки, а еще я нужна, чтобы мыть, поливать, готовить, стирать и пить. Ничего я не забыла? Дорога длинная у нас, давайте разомнемся:
Детки сидя делают движения – имитируют умывание, вытирание.
Айболит: Детки, а вы знаете в какой сказке говорится о том, как люди и звери умеют и любят умываться?
Дети: В сказке Чуковского «Мойдодыр».
Восп. Детки, я вот знаю, что все любят умываться, и животные, и насекомые, а кто видел, как умывается кошка?
Дети: Лапкой и язычком.
Восп. Правильно, а собачка, как умывается?
Дети: Тоже лапкой и язычком.
Восп. А как умывается слон?
Дети: Хоботом.
Восп. А еще слон умеет делать хоботом душ. Хомячок умывается лапками, попугай чистит перышки клювиком. А как умывается человек?
Дети: Руками, он в ладошки набирает воду и моет лицо.
Айболит: А зачем человеку умываться?
Дети: Чтобы быть чистым, красивым, аккуратным, хорошо пахнуть.
Айболит: Правильно, а еще, чтобы не заболеть. У нас на теле скапливаются
Вредные микробы, мы их не видим, но они приносят вред нашему организму, поэтому надо мыться, ухаживать за собой. Человек моет все тело, когда купается в ванне, душе. А можно мыть отдельно
Руки, ноги, лицо.
Вода: Ай, лады, лады
Не боимся мы воды!
Чистая водичка
Умоет наше личико,
Вымоет ладошки
Намочит нас немножко!
Айболит: Детки, вот мы и приплыли в страну «Здоровье»
Вода: Детки, в этой стране существуют свои правила и их должны знать все.
Я вам сейчас раздам своих помощниц, это мои детки, капельки.
На каждой капельке нарисовано одно правило, если вы будете
Их выполнять, то всегда будете здоровы и красивы.
1 правило: умываться по утрам и вечерам. Мыть лицо, шею, уши.
2 правило: мыть руки после игры, прогулки, туалета.
3 правило: мыть руки перед едой с мылом.
4 правило: чаще принимать душ и ванну.
Запомнили правила?
Надо умываться по утрам и вечерам.
А не чистым трубочистам
Стыд и срам, стыд и срам!
Вода: Всех зову я вас к воде,
Есть она у нас везде
И в реке, и в океане,
В озере, ручье и в ванне.
Детки, а давайте поиграем с вами. Игра называется «Собери все капельки».
Дети носят ведерками водичку из ведра в тазик.
Айболит: Ой, как много воды, а что это приплыло к нам по воде?
Да это же мыло! Мыло и вода-настоящие друзья!
А что нам еще нужно для чистоты?
Дети: Мочалка, зубная щетка, зубная паста, полотенце и расческа.
Вода: Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, ручейке, в океане,
Всегда и везде-
Вечная слава воде!
Айболит: Детки, а какие вы еще знаете средства, чтобы избавиться от мик-
робов?
Дети: Чистый воздух, надо чаще в любое время года проветривать комнату, много времени проводить на свежем воздухе. И заниматься физкультурой, делать по утрам зарядку.
Айболит: а давайте вместе с водой сделаем веселые упражнения!
Вода: Носик, носик! где ты, носик?
Ротик, ротик, где ты ротик?
Глазик, глазик, где ты глазик?
Щечка, щечка, где ты щечка?
Льется чистая водица
Мы умеем чисто мыться:
Моем шею, моем уши,
Вытираемся по суше!
( детки делают движения по стихотворению).
Айболит: Ах какие умные, прилежные, а главное чистенькие детки!
Вы молодцы, все знаете, за это мы с водой подарим вам подарки:
Это- душистое мыло, зубную пасту, расческу.
И конечно же- мыльные пузыри.
Пускайте пузыри, улыбайтесь, будьте здоровы и веселы!
Заканчивается развлечение играми с водой и пусканием пузырей.
8