Конспект НОД по теме «Красная рябина»
Данный конспект направлен на обогащение художественно-эстетического восприятия детей с помощью увлекательного занятия, посвященного красной рябине. Цель этой образовательной деятельности — развить у детей эмоциональное, радостное отношение к природе через использование художественного слова, музыки и рисования. Задачи занятия включают не только закрепление навыков рисования с помощью ватных палочек, но и привлечение внимания к красивым моментам природы.
Ребята смогут узнать о свойствах рябины, её эстетических и целебных качествах. На занятии предусмотрены наблюдения за рябиной, знакомство с её особенностями, а также использование стихотворений и загадок, что добавит элемент игры и позволяет наглядно воспитать уважение к растениям. Таким образом, дети не только развивают свои художественные навыки, но и становятся более чувствительными к окружающему миру.
В ходе работы с гуашью и ватными палочками, дети учатся располагать ветку рябины на листе бумаги, что способствует развитию их эстетического восприятия, аккуратности и творческого самовыражения. Участие в этом процессе поможет малышам лучше понять, какую роль играет рябина в природе и как важно заботиться о птицах зимой, что формирует Осознанное отношение к экологии.
Конспект НОД по теме: «Красная рябина»
Дата:14.09.2017
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Цель: развитие у детей эмоционального, радостного отношения к природе средствами художественного слова, музыки, рисования.
Задачи:
1. закреплять умение детей использовать нетрадиционную технику рисования –ватными палочками.
2. развивать умение красиво располагать ветку на листе бумаги
3. воспитывать аккуратность при рисовании способом ватных палочек.
4. воспитывать любовь к природе.
Средства: гуашь, ватные палочки, бумага А4,фотография героев мультфильма «фиксики».
Предварительная работа: наблюдение за рябиной, знакомство с нетрадиционной техникой рисования.
Ход непосредственной образовательной деятельности.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся. (выстовляется фотография фиксиков).
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Ребята, скажите кто это?
Дети: Фиксики.
Воспитатель: правильно! Фиксики прислали нам письмо, послушайте что они пишут.
Дорогие ребята! Очень просим вас нам помочь!
У нас во дворе живет много зимующих птиц, и нам очень хочется их накормить, но мы не знаем чем? Помогите нам пожалуйста!
Воспитатель: ну что ребята поможем фиксикам?
Дети: да!
Воспитатель: а чем у нас питаются зимующие птицы отгадайте загадку.
Весною зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.
Что за дерево?
Дети: (Ответы детей). Правильно, это рябина. Отгадка картинка с рис.
Воспитатель: (послушайте стихотворение).
«Рябинушка – красавица,
Стоит в лесу густом,
Красивая и стройная!
В уборе золотом.
Рябинушка – красавица,
Ты очень хороша,
Украсила рябинушку осенняя пора
Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим ветку рябины. Что у неё есть?
Дети: ветка коричневого цвета, листочки овальные, вытянутые, Очень хорошо видны ягоды.
Воспитатель: Какого цвета?
Дети: Красного.
Воспитатель: Какой формы? Как расположены
Дети: Круглой, висят.
Воспитатель: Правильно ягоды округлой формы держатся на веточке-кисточке.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какую пользу приносит рябина?
Дети: Для красоты, а также плодами зимой кормятся птицы.
Воспитатель: Правильно, рябина очень красивое дерево и полезное. Ягодами рябины питаются птицы (а именно синички, скворцы и даже вороны). Любят ягоды и медведи, лоси. Для людей тоже рябина полезна, ягоды и листья рябины обладают целебными свойствами, содержат витамины, убивают микробы, их сушат, варят варенье, добавляют в чай, компот.
Физкультминутка «Ветер и листья».
Ветер по лесу летал, (бегут по кругу, делая взмахи руками)
ветер листики считал
Вот дубовый, (загибают пальцы по очереди на правой руке)
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки золотой.
И последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку. (приседают)
Ветер по лесу кружил, (кружатся)
Ветер с листьями дружил.
Вот дубовый, (загибают пальцы на левой реке)
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки золотой.
И последний лист с осинки.
Ветер кружит над тропинкой.
К ночи ветер-ветерок (приседают в кругу)
Рядом с листьями прилег.
Вот дубовый, (загибают пальцы на обеих руках)
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки золотой.
И последний лист с осинки (засыпают)
Тихо дремлет на тропинке.
Воспитатель: Ребята, рябина просит нас нарисовать, много ягодок, чтобы и птицам и животным и людям хватило ее плодов на всю зиму. Давайте посмотрим этапы нашей работы. С помощью ватных палочек, нарисуем вот такую веточку рябины. Получилось вот такая ветка!
Самостоятельная работа детей.
Рефлексия.
Воспитатель: Ребята, каким способом мы рисовали ветку рябин
Воспитатель: С помощью чего мы рисовали?
Воспитатель: Чем понравились ваши работы? Как получились такие красивые ветки рябины? Какие ещё способы рисования вы использовали?
Ответы детей.
Дети: Воспитатель: Молодцы! У нас получились чудесные ветки рябины. Вы все очень старались, вложили своего сердца. Я вам предлагаю пригласить ребят из другой группы, чтобы они полюбовались нашими работами.
