Лекарственные растения Республики Коми
Документ посвящен изучению лекарственных растений Республики Коми и направлен на формирование у детей понимания их значимости для здоровья. Мы расскажем о богатстве растительного мира и его роли в жизни человека. Задачи, которые мы ставим перед собой, включают закрепление знаний о связи человека и природы, что особенно актуально в нашем современном мире. Дети познакомятся с правилами сбора и сушки полезных трав, что им поможет в будущем более осознанно относиться к природным ресурсам.
Наше знакомство с лекарственными растениями начнется с простого: душица, шалфей, зверобой и чабрец — это лишь некоторые из тех растений, о которых мы поговорим. Удивительно, как много полезного может дать природа! Мы будем использовать презентации и интерактивные задания для привлечения внимания детей к этому важному аспекту их обучения. Ребята смогут закрепить свои знания, участвуя в играх и обсуждениях. А вопросы на отгадывание растений помогут стимулировать их память и креативность.
Значение лекарственных растений невозможно переоценить. От простуды до серьезных заболеваний — природа предоставляет нам средства для поддержания здоровья. Важно научить детей не только собирать эти растения, но и знать, как они могут использоваться в медицине. Мы объясним, что существуют как лечебные, так и ядовитые растения, и укажем на важность умения различать их. Правила сбора трав, которые мы представим, помогут детям сориентироваться в том, как с уважением относиться к природе, и бережно собирать необходимые для лечения сборы.
Тем самым, мы не только даем детям знания, но и воспитываем в них любовь к природе. Эта любовь необходима для того, чтобы в будущем они могли заботиться о среде обитания и участии в её охране. Учитывая мощь и разнообразие природы, мы учим более ответственно подходить к её богатствам. Дети поймут, что каждая травка, которую они встретят на пути, может хранить в себе полезные свойства, если знать, как ею пользоваться.
НОД «Лекарственные растения Республики Коми»
Цель: Уточнить и расширить представления детей о лекарственных
растениях РК.
Задачи:
1. Закрепить понятия о взаимосвязи растительного мира и человека.
Познакомить детей с правилами сбора и сушки лекарственных растений.
2.Развивать связную речь детей.
3.Воспитывать интерес к природе родного края.
Словарь: душица, шалфей, зверобой, чабан.Оборудование: презентация
Ход :
- Ребята, вы уже много знаете о растениях нашего края . Без растений жизнь на планете Земля не существовала бы. Растения не только помогают всем живым существам дышать, но также помогают им лечиться от болезней, но существуют и ядовитые.
Природа предлагает человеку огромное разнообразие даров, среди них – лекарства от многих болезней. Надо только знать и уметь ими пользоваться. Еще давным-давно люди заметили, что все звери лечатся травами. А вы видели как животные лечатся травами? Разные растения помогают от разных болезней. Много лет подряд люди передавали своим потомкам знания о лечебных растениях. Составляли толстые книги: «Травники», «Цветники», «Зельники». По названиям этих книг можно догадаться об их содержании. А вы догадались о чем написано в «Травнике»? «Цветнике»? «Зельнике»? (Ответы детей).
За много лет народные лекари накопили множество знаний о полезных свойствах растений. В современных аптеках можно увидеть разнообразные травы, настойки из, таблетки и микстуры из трав.
Часто люди сами собирают травы. Может быть кто-то из знакомых вам взрослых тоже собирал лекарственные растения?
Кто из вас видел в аптеке лекарственные растения? Какие?
Кого из вас лечили с помощью трав? От каких болезней? Какими травами?
Взгляните на это растение. (Показ душицы). А вы знаете почему ее так назвали?(Ответы детей).
Запах у него приятный, ароматный, душистый. Вот и получило это растение за свой душистый запах название «душица». Чаем из душицы хорошо вылечивается простуда.
А кто угадает это растение?
Тонкий стебель у дорожки,
На конце его – сережки,
На земле лежат листки –
Маленькие лопушки.
Нам он – как хороший друг
Лечит раны ног и рук. (Подорожник)
Найдите это растение среди других. Попробуйте догадаться, почему это растение так называется. Кто из вас пользовался подорожником? (Ответы детей).
Подорожник люди используют с давних пор для заживления ран.
Ну а следующее растение вам хорошо известно. Загадка подскажет его название.
В поле сестрички стоят,
Желтые глазки на солнце глядят,
У каждой сестрички –
Белые реснички. (Ромашка)
На горе стоит лесок
Он не низок, не высок
Удивительная птица
Подает нам голосок,
по дороге два туриста
шли домой из далека,
говорят такого свиста
мы не слышали пока.
Может быть кому-то из вас приходилось лечиться с помощью ромашки? (Ответы детей). Ромашка поможет больному животику.
Желтый цвет, дыряв листок, но, как доктор Айболит всех излечит, исцелит. Вот так скромно выглядит этот цветок, но зато от многих болезней лечит, а нам поможет остаться здоровыми и не заболеть. (Показ зверобоя).
А теперь задание для 2 команд. У меня порвалась картинки, кто быстрее соберет.
Посмотрите на эти цветы. Это шалфей. Его еще зовут «чабан-чай». Кто такой чабан? Это пастух, который пасет овец. Так вот, пастухи – чабаны пили чай из шалфея для того, чтобы не заснуть, быть бодрыми и внимательно следить за овцами и баранами. А еще шалфей замечательно лечит больное горлышко.
Игра « Найди пару»
Еще очень много лекарственных растений можно найти в РКна лугах, в лесу. Повсюду животные, птицы, люди могут найти помощь у природы. Только изучай, люби, знай! На каждую болезнь есть свое лекарственное растение. Мы живем в мире лекарств. Самая лучшая аптека – это Природа.
Но необходимо знать, что лекарственные растения могут заготавливать и делать из них лекарства только взрослые. Дети могут только помогать.
Правила сбора лекарственных растений.
1. Хорошо знать лекарственное растение и отличать его от ядовитых растений.
2. Собирать растения лучше в сухую погоду, утром, после того как высохнет роса.
3. Нельзя собирать растения в городе и вблизи дороги. Почему, как вы думаете? (Ответы детей). Растения там отравлены ядами из выхлопных труб транспорта.
4. Сорванные растения складывать в широкую корзину, чтобы не помять их, а то выделится сок.
5. Сушить растения нужно в тени, а не на солнце.
6. Нельзя при сборе топтать соседние растения, нельзя рвать растения с корнем и рвать все до последнего. Почему? (Ответы детей).
7. Не рвать растения, которые занесены в Красную Книгу. Почему? (Ответы детей).
Все свои сокровища природа щедро отдает человеку и за все просит только одного: беречь ее!
А в подарок сегодня мы выпьем отвар шиповника.
