Конспект занятия для младшей группы: «Деревянный кирпичик»
В данном документе представлен конспект занятия для младшей группы детского сада, посвященного теме «Деревянный кирпичик». Это занятие направлено на познавательное исследование свойств дерева, его конструкции и развития речи детей. В процессе занятия маленькие ученики узнают о твердости дерева, его легкости и способности плавать. Воспитатель компетентно вводит новые слова и активизирует словарный запас, преломляя изучение материала через интерактивные методики.
Сначала, воспитатель привлекает внимание детей к грузовику, который привез много деревянных кирпичиков. Дети отвечают на вопросы, разбирая свойства кирпичиков, ощупывают их, обсуждают, как они выглядят и какие у них характеристики. Эти действия помогают детям закрепить новые понятия и умеют наблюдать за окружающим миром, ведь они учатся выделять признаки дерева и сопоставлять их с другими материалами.
Следующим этапом занятия будет конструирование, где под чутким руководством воспитателя дети будут строить из кирпичиков различные объекты, в том числе озеро с уточками. Такой подход к обучению способствует развитию творческих способностей у детей, формирует у них умение работать в команде. В процессе игры ребята не только учатся взаимодействовать друг с другом, но и развивают свои коммуникативные навыки, что немаловажно в их возрасте.
Задания, предложенные в ходе занятия, насыщены игровой деятельностью: дети будут строить барьеры из кирпичиков для защиты своих уточек от лисы. В этом контексте важно подчеркнуть, что они учатся быть внимательными и заботливыми. Заключительный этап занятия включает в себя анализ построенного “озера”, и, возможно, в конце мероприятия, детишки смогут продемонстрировать свои конструкции, экспериментируя с формами и используемыми материалами.
Конспект
образовательной деятельности
в младшей группе.
«Деревянный кирпичик».
Программное содержание:
Познавательно-исследовательские задачи: познакомить детей с некоторыми свойствами дерева (твердое, не ломается, не тонет);
Учить выделять признаки дерева.
Конструктивная деятельность: закрепить способы конструирования из кирпичиков по четырехугольнику, ставя их плотно друг к другу.
Развитие речи: обогащение словаря – кирпичик, узкая сторона, заборчик, озеро, лиса хитрая. Активизация словаря – деревянный, легкий, гладкий, прочный, плавает.
Материалы: грузовик, деревянные кирпичики, предметы сделанные из дерева (ложка, карандаш, матрешка, стул), емкость с водой, уточки, лиса, прямоугольные листы бумаги синего цвета.
Ход занятия:
Стук в дверь. Воспитатель завозит грузовик с кирпичиками.
- К нам приехал грузовик, посмотрите, что он нам привез.
- Дети что это? (кирпичик)
- Из чего он сделан? (из дерева)
- Кирпичик деревянный. Повторите.
- Возьмите по одному кирпичику и погладьте его.
- Какой кирпичик? (гладкий)
- Положите его на ладонь, подержите.
-Кирпичик легкий. Повторите.
- Попробуем кирпичик переломить (не ломается)
- Кирпичик прочный. Повторите.
- Опустим кирпичик в воду (плавает)
- Кирпичик не тонет. Повторите.
Игра «Найди и принеси»
На столе у воспитателя лежат предметы из разных материалов; нужно найти предметы из дерева и принести воспитателю.
- Дети, из деревянных кирпичиков можно строить. Сегодня мы построим озеро, в котором будут плавать уточки.
- Сколько у меня уточек? (много)
- Возьмите по одной. Посмотрите какая уточка маленькая, желтая, а клюв красный. Вот это озеро.
- Какого оно цвета? (синего). Пустите уточку в озеро поплавать. Но наших уточек может напугать лиса, она хитрая. (показ игрушки).
- Дети давайте огородим озеро. Кирпичики нужно ставить на узкую сторону, плотно друг к другу. (показ). Чтобы лиса не пробралась к уточкам.
- Какой заборчик построила Юля, кирпичики стоят ровно, плотно, не пробраться мне к ее уточке!»
(лиса ищет уточек, хвалит детей)
