Конспект мероприятия «Угадай профессию»
Конспект мероприятия «Угадай профессию» представляет собой познавательно-игровую программу, созданную для детей старшего дошкольного возраста и школьников. Это учебное занятие помогает детям лучше понять разные профессии, а также орудия и инструменты, которые используются в разных сферах труда. В процессе мероприятия ребята не только обучаются, но и развлекаются, что делает обучение более эффективным и увлекательным.
Во время мероприятия ребята становятся участниками ряда интерактивных игр. Они учатся угадывать названия профессий по подсказкам и загадывают загадки. Такие формы взаимодействия не только доставляют удовольствие, но и способствуют закреплению знаний о том, какие профессии существуют. Также важно, что в процессе игры происходит обсуждение пословиц о труде, что помогает детям осознать ценность работы.
Каждый этап мероприятия тщательно продуман. Начинается оно с орг. момента, где организатор устанавливает эмоциональный контакт с участниками, что является важной частью успешного проведения занятия. Затем следуют игровые задания, которые стимулируют дыхание и активное участие. Ребята будут обсуждать навыки, необходимые для различных профессий, что способствует формированию уважения к людям труда.
Для проведения мероприятия потребуется минимальный набор оборудования - мяч и иллюстрации. Эти простые предметы помогут сделать урок более наглядным и динамичным. Важно отметить, что применяемые инновационные формы работы, такие как технологии проблемного обучения, позволяют повысить интерес детей к предмету и способствуют глубокому усвоению материала.
В завершение занятия ребята смогут поделиться своими мечтами о будущей профессии, что не только способствует развитию их личных целей, но и обращает внимание на важность труда для общества. Этот конспект станет отличной основой для образовательного процесса и поможет вашим ученикам узнать много нового о мире профессий.
| конспект мероприятия «Угадай профессию»(программа «Ты нужен») 2017г | |
| Форма проведения мероприятия | Познавательно - игровое |
| Целевая группа | Воспитанники старшего дошкольного и школьного возраста |
| Цель и задачи мероприятия | Цель: |
| Время проведения | 30 минут |
| Необходимое оборудование | мяч, иллюстрации. |
| Условия проведени | |
| Краткое содержание мероприятия | 1. Орг. Момент Установление эмоционального контакта/ |
| Инновационные формы работы, используемые в проведении мероприятии | Технология проблемного обучения. |
| Используемая литература | |
Ход занятия.
Организационный момент/Установление эмоционального контакта/
Придумано кем-то просто и мудро При встречи здороваться:
— Доброе утро! Доброе утро, солнцу и птицам.Доброе утро, улыбчивым лицам.
И каждый становится Добрым доверчивым Доброе утро длится до вечера!
— Улыбнитесь друг другу.
Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Я хочу рассказать вам сказку.
Сказка: «Жила – была на белом свете Марья – искусница. Умела она готовить разные блюда искусно, и прически делала – искусно, людей умела лечить, а картины рисовала – залюбуешься. Украл ее Кощей, и понес в свое кощеево царство. Но решила Марья- искусница не отдавать свои умения Кощею. Поэтому, когда они летели над землей, бросила их людям. И появились на земле разные мастера –« золотые руки».
Воспитатель: Что умела делать Марья-искусница?(ответы детей)Кто её украл?(ответы детей)
Отдала Марья- искусница своё умения?(ответы детей)Что бросила она людям?( ответы детей)
Воспитатель- : Молодцы, ребята, много профессий вы знаете и называете действия, которые они выполняют.
Воспитатель: Ребята, а чтобы быть хорошим мастером, какими качествами нужно владеть?
Дети-Быть грамотным, умным, знать свою профессию, быть трудолюбивым, доводить дело до конца.
Подвижная игра «Где вы были,что вы делали.» (водители, учитель, повар, прачка, дворник, строитель.)
2. А теперь отгадайте загадки:
- Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо люди жили в нем. (строители)
- Скажите, кто так вкусно
готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты? (повар)
- Кто у постели больного сидит
И как лечиться всем говорит?
Кто болен – он капли предложит принять,
Тому, кто здоров – разрешит погулять. (врач)
- С огнем бороться мы должны –
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? - … (пожарные)
Про людей, которые хорошо работают, говорят, что у них руки золотые. Послушайте стихотворение, которое так и называется: «Золотые руки» (В. Коркин)
Золотые руки –
Руки не из золота.
Золотые руки
Не боятся холода.
В ссадинах, в мозолях
Руки эти –
Самые нужные
Руки на свете.
Самые простые.
У кого такие?
Как вы думаете, почему на руках бывают мозоли? (…)
Для того, чтобы человек любой профессии работал хорошо, люди придумали и изготовили своими руками разные предметы и инструменты.
- Давайте поиграем в игру с мячом.
Я буду называть инструменты, а вы ответите, что это инструментом делают:
ножом - режут метлой - метут пилой - пилят из лейки - поливают топором - рубят половником - наливают лопатой - копают иглой - шьют
ожницами - режут расческой - причесывают кистью - рисуют градусником - измеряют на весах - взвешивают в кастрюле - варят в сковороде - жарят.
А сейчас давайте расскажем кем вы хотите стать, когда вырастете и почему.
Мы сегодня говорили о разных профессиях. Все профессии нужны, все профессии важны. Человек не может жить без труда. Он обязательно должен трудиться для себя и для других. С давних времен человек слагал половицы о труде. Давайте вспомним некоторые из них.
Делу время - потехе час.
Терпенье и труд все перетрут.
Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Труд человека кормит, а лень портит.
Итог занятия.
