Преодоление детской застенчивости: советы для родителей
На родительском собрании обсуждается важнейшая проблема – детская застенчивость. Это явление переживают многие дети, что может осложнить их социальные взаимодействия. Обсуждение этой темы поможет родителям понять, как поддержать своих детей в преодолении этого состояния. Застенчивость может проявляться по-разному, и она требует внимательного подхода и понимания со стороны взрослых.
Собрание включает теоретическую часть, где воспитатель делится знаниями о том, как застенчивость формируется и как она влияет на общение детей с окружающими. Узнайте, как создать условия, способствующие повышению уверенности у застенчивых детей. Это очень важно, так как ранняя работа с такими проблемами поможет значительно улучшить социальные навыки ребенка в будущем.
План мероприятия также подразумевает интерактивные игры, которые помогут родителям самим понять, как важно хвалить и поддерживать своих детей. Родители смогут поучаствовать в игре «Сделай комплимент», что внесет в общение элемент доверия и взаимопонимания. Участие в таких активностях способствует улучшению атмосферы собрания и помогает родителям обмениваться опытом.
Приватная часть встречи включает анкетирование, которое позволит родителям узнать, насколько они близки к пониманию своих детей. Например, вопрос о любимой игрушке или занятии позволит родителям задуматься, насколько они внимательно следят за жизнью своего ребенка. Сравнение родительских ответов с тем, что скажут дети, станет для многих может быть настоящим откровением.
В самом конце собрания участникам предоставляются советы о том, как помочь детям преодолеть застенчивость. Обсуждаются методы расширения круга общения, важность поддержки и внимание к эмоциональным успехам детей. Индивидуальный подход к каждому ребенку, осознание его нужд и желаний – ключ к успешной социализации.
Родительское собрание на тему «Детская застенчивость».
(С родителями или законными представителями детей среднего дошкольного возраста.)
Цель: расширить представления родителей о способах и методах преодоления застенчивости; повысить уровень педагогической культуры родителей детей среднего дошкольного возраста.
Предварительная работа.
Родителям предлагается:
1.Написать мини – сочинение на тему «Мой ребёнок – мой ангел!»
2.Оформить приглашения на собрание.
3.Подобрать игры для родителей, памятки.
4. Выбрать фоновую музыку.
План родительского собрания:
Теоретический доклад воспитателя по теме собрания.
Игра для родителей «Сделай комплимент».
Консультация для родителей по теме собрания.
Анкетирование родителей на тему «Знаю ли я своего ребенка». (Сравнение результатов анкетирования родителей с результатами детей).
Обсуждение тем: «Что нужно знать о своем ребенке?», «Для чего нужно знать?»
Советы родителям, чьи дети застенчивы.
Игра для родителей «Цветик – многоцветик».
Итог собрания.
Ход собрания:
Теоретическая часть:
Застенчивость - это особенность, характерная для очень многих людей, как детей, так и взрослых. Наверное, эту черту можно назвать наиболее распространенной причиной возникновения коммуникативных трудностей. Застенчивость может быть душевным недугом. Как правило, застенчивость, как характеристика поведения, начинает складываться в дошкольном возрасте. С течением времени её проявления становятся более устойчивыми и распространяются на всю коммуникативную сферу человека.
Быть застенчивым - значит бояться общения. Застенчивый ребёнок воспринимает окружающих людей (особенно незнакомых) как несущих определённую угрозу.
На сегодняшний день в психологии распространена точка зрения, что застенчивость формируется в результате негативных переживаний, которые возникают у ребёнка в процессе общения и постепенно закрепляются в сознании.
Застенчивость может быть как избирательной, так и распространяться на всё социальное окружение малыша. Её возникновение может быть связано с заниженной самооценкой ребёнка. Считая себя хуже, слабее, некрасивее, чем остальные, ребёнок начинает избегать контактов с окружающими, подсознательно не желая травмировать и без того ущемлённое самолюбие.
Помочь ребёнку преодолеть застенчивость, сформировать у него желание общаться - задача вполне выполнимая, однако решать её необходимо всем взрослым, которые взаимодействуют с застенчивым ребёнком, - родителям, воспитателям, психологам.
Чем раньше мы начнём преодолевать застенчивость, тем лучше. С возрастом у ребёнка формируется стереотип застенчивого поведения, закрепляющееся и тяжело корректируемое. Ребёнок начинает отдавать себе отчёт в своём "недостатке", и это очень осложняет работу с ним, поскольку дошкольник непроизвольно фиксирует внимание на своей застенчивости и особенностях своего характера.
Воспитатель предлагает поиграть в игру «Сделай комплимент».
1.Родители сидят по кругу. Начиная с воспитателя, каждому участнику необходимо представиться, и сказать рядом сидящему соседу комплимент или какое – либо пожелание.
Замкнуть круг пожеланий – комплиментов на воспитателе, обозначив, что мы все едины, совместно мы создаём настроение нашим детям.
Теоретическая часть:
Проанализируйте свое отношение к ребенку. Безусловно, вы любите его. Но всегда ли вы выражаете эту любовь в реальном поведении? Часто ли вы говорите своему малышу о том, как сильно вы его любите? Любите просто так, ни за что. Взгляните на ситуацию в семье глазами ребенка. Может ему не хватает выражения вашей любви, похвалы, поддержки? Ведь мы так часто обращаем внимание на своих детей лишь тогда, когда они что-то делают плохо, и не замечаем их достижений. Хороших поступков. Застенчивые дети доставляют родителям меньше хлопот, чем озорные и непослушные. Поэтому и внимания им уделяется меньше, в то время как именно таким детям оно требуется в большей мере. Они не заявляют об этом открыто, но потребности у них в доброжелательном внимании, уважении к своей личности у них развиты сильно. Без удовлетворения этих потребностей у ребенка не закладывается тот фундамент, который лежит в основе его развития, - доверие к людям, позволяющее активно и безбоязненно входить в окружающий мир, творчески его осваивать и преобразовывать его. Взрослый должен воспитать в себе умение быть внимательным к ребенку не только в том случае, когда тот обращается за помощью и поддержкой, но и тогда, когда она, на первый взгляд ему не нужна.
Воспитатель дает задание родителям. «Знаю ли я своего ребенка»
Перед вами лежит листок. Ваша задача, уважаемые родители, ответить на вопросы, а затем вы сравните ваши ответы с ответами детей.
1. Самое любимое занятие вашего ребенка?
2. Любимая сказка вашего ребенка?
3.Любимое блюдо вашего ребенка?
4. Как вы думаете, кто в семье самый добрый, по мнению ребенка?
5.Какая игрушка самая любимая вашего ребенка?
Сравнение результатов работы с результатами детей.
Воспитатель дает темы для обсуждения.
1.Что нужно знать о своем ребенке?
2.Для чего нужно знать?
После обсуждения ответ воспитателя.
О ребенке нужно знать все! А поскольку это практически невозможно, нужно стараться быть ближе к нему, знать, чем он живет, кого и за что любит, отчего у него мгновенно портится настроение, что ему по плечу, а с чем трудно справиться, во что он верит и в чем сомневается.
Несколько советов родителям, дети которых застенчивы.
-Расширяйте круг общения своего ребёнка, чаще приглашайте к себе друзей ребёнка, берите малыша в гости к знакомым, расширяйте маршрут прогулок, учите ребёнка спокойно относиться к новым, незнакомым местам.
- Не стоит постоянно беспокоиться за ребёнка, стремиться полностью оберегать его. Дайте малышу возможность проявить самостоятельность и активность, дайте ему определённую меру свободы действий. Постоянно укрепляйте в ребёнке уверенность в себе и своих силах.
- Привлекайте ребёнка к выполнению разнообразных поручений, связанных с общением. Поощряйте контакты застенчивого ребёнка с "чужими взрослыми": попросите его купить хлеба или спросить в библиотеке книгу. При этом старайтесь находиться рядом с малышом, чтобы он чувствовал себя уверенно и спокойно.
-Поддерживайте ребёнка, подчёркивайте его успехи в делах, а также рассказывайте ребёнку о том, как много нового и интересного можно узнать, общаясь и играя с другими детьми и взрослыми.
- Помогите ребенку повысить самооценку в конкретных видах деятельности, поддержать его уверенность в себе. Застенчивый ребенок боится отрицательной оценки, но это не значит, что оценка ему не нужна вовсе. Делая что-то вместе с ребенком, выразите уверенность в том, что он справится с задачей, а если нет, то это не беда, и вы всегда поможете ему и вместе преодолеете трудности. Если вы видите, что ребенок слишком сосредоточен на оценке и это тормозит его действия, отвлеките его от оценочной стороны деятельности. Здесь вам помогут игровые приемы и юмор. Обыграйте ситуацию, внесите в нее элемент воображения. Например, если ребенку не удается собрать фигурку из конструктора «Лего», сделайте их одушевленными и наделите вредным характером, который мешает ребенку справиться с задачей.
- Не бойтесь того, что ребенок перестанет быть дисциплинированным. Далеко не всегда ограничения приносят пользу для развития. Напротив, чрезмерные ограничения оказываются причиной детских неврозов.
Лучшему освоению языка эмоций хорошо способствуют игры – пантомимы, например, такие как «Угадай эмоцию», «Где мы были, не расскажем, а что видели – покажем», «Кто к нам пришел», «Куклы пляшут», и др. Желательно, что бы в игре участвовали несколько взрослых и детей.
Игры на воображение могут иметь форму рассказа о девочке или мальчике, которые живут в таких же обстоятельствах, как и ваш ребенок, попадают в разные жизненные ситуации и находят выход из них. Часто дети стыдятся рассказывать о своих проблемах, а вот слушая или сочиняя рассказ о другом ребенке, приписывая ему свои переживания, они становятся открытыми для разговора о себе.
Все игры должны оканчиваться благополучно, приносить детям удовольствие и облегчение. Опыт новых отношений со взрослыми и сверстниками, приобретенный в игре, поможет им лучше справляться с реальными жизненными ситуациями.
Воспитатель предлагает игру «Цветик – многоцветик».
Представьте, что этот цветок ваш малыш нежный, цветущий. Напишите на лепестках ласкательные производные от имени или семейные прозвища. (Дается 2-3 минуты для заполнения цветка). Этот цветок имени вашего малыша. Пусть лежит он в семейном альбоме, ведь это-часть его жизни, а потом станет частью истории вашей семьи.
ИТОГ СОБРАНИЯ
Благодарю за внимание!
