Занятие 3: Прямая наклонная линия
В этом занятии мы погружаемся в изучение прямых наклонных линий, которые являются основополагающим элементом письма. Мы уделим внимание не только физическим навыкам, но и развитию мелкой моторики, что так важно для детей. Начнем с увлекательной беседы о семье и хобби её членов, что поможет создать дружескую атмосферу и настроить детей на положительный лад.
Далее мы перейдем к психогимнастике и развивающим упражнениям, которые помогут детям почувствовать уверенность в своих силах. Во время работы с тетрадью мы научимся писать как короткие, так и длинные наклонные линии, которые пригодятся для рисования домиков и других объектов. Применение практических занятий, таких как рисование, способствует закреплению полученных знаний.
Физминутка поможет нашим маленьким ученикам расслабиться и зарядиться энергией для дальнейшей работы. Мы предложим им интересные игры, которые включают в себя пальчиковую гимнастику. Это создает атмосферу веселья и, в то же время, способствует физической активности.
В заключение занятия мы обсудим, что нового узнали дети, и что им понравилось. Итог урока будет представлен в форме беседы, где каждый сможет поделиться своим опытом. Таким образом, данное занятие не только развивает навыки письма, но и укрепляет связи внутри группы, развивает уверенность и творческое мышление.
Занятие 3
Тема: «Прямая наклонная линия».
Цели:
-подготовка к овладению навыками письма, развитие мелкой моторики;
-обучение написанию прямой наклонной линии;
-воспитание аккуратности, любви и уважения к окружающим.
I. Вступительная беседа.
-Назовите членов вашей семьи.
-Чем любят заниматься члены вашей семьи в свободное время?
-Послушайте стихотворение:
(Вместе с мамой я встаю,
Сам постель свою стелю,
Умываюсь, одеваюсь,
С мамой в детский сад иду.)
-Знаете ли вы свой домашний адрес?
-Ваша семья проживает в частном доме или в квартире?
II. Психогимнастика.
Работа в тетради (стр. 7-8 из Тетради «Подготовка к письму», часть2).
-Сегодня мы научимся писать с вами прямые наклонные линии, которые помогут нам красиво нарисовать домик для вашей семьи.
а) Повторение косой штриховки (рисунок домик)
б) Обучение письму короткой и длинной прямой наклонной линии.
III. Физминутка (пальчиковая).
Мы старались рисовать.
Трудно было не устать,
Мы немножко отдохнем,
Рисовать опять начнем.
(Кисти рук погладили, встряхнули, размяли).
IV. Работа в тетрадях.
Задание. Составим домик из прямых длинных и коротких наклонных линий.
Творческое задание. Раскрась и дополни рисунок по теме «Мой дом» (с использованием изученных элементов).
Итог занятия.
-Чему научились на занятии?
-С какими элементами письма познакомились?
