Урок пересказа украинской сказки «Хромая уточка» для детей
Документ посвящён пересказу украинской сказки «Хромая уточка», который имеет целью развить у детей умение пересказывать рассказ близко к оригинальному тексту. Сказка, наполненная волшебством и мудростью, поможет детям не только понимать содержание, но и учиться выражать свои мысли.
В рамках занятия используются различные методы для активизации интереса и вовлечения детей в процесс пересказа. Важно не только повторить текст, но и научиться задавать вопросы по содержанию сказки, что способствует развитию логики и внимательности. Пересказ требует от детей использования полных предложений, что способствует развитию навыков общения.
Сказка «Хромая уточка» открывает мир украинской культуры, где каждый персонаж, будь это дед, баба или уточка, воплощает в себе ценные жизненные уроки. Чтение сказки позволяет детям погрузиться в атмосферу, где добро и зло пересекаются, а настоящая дружба и забота о других имеют решающее значение.
В ходе занятий акцент делается на составлении вопросов и развитие умения слушать. Дети смогут не только пересказывать сказку, но и чувствовать её эмоциональную составляющую, что делает процесс более увлекательным. Подобный подход способствует не только запоминанию, но и творческому мышлению, что в свою очередь улучшает общее восприятие литературы.
Используя разные способы передачи информации, такие как праздничные физкультминутки или обсуждение сюжета с последующим повторным чтением, дети могут увидеть важность не только текста, но и контекста, в котором он был создан. Это создаёт глубокий интерес к литературным произведениям и развивает эмоциональную отзывчивость.
Тема:Пересказ украинской сказки «Хромая уточка»
Цель: Учить детей пересказывать сказку близко к тексту.
Задачи:
Учить пересказывать сказку близко к тексту.
Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию полным предложением.
Воспитывать внимательных слушателей произведения.
Учить использовать в пересказе распространённые предложения.
Словарь: страна, Украина, украинский народ, сказка, пересказ, хроменькая, уточка и т.д.
Оборудование: презентация по сказке.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
-Можно плавать и нырять,
В небе высоко летать
Мне скажи через минутку
Что за птица? Знаешь?-….(утку)
2.Основная часть.
Чтение сказки
Хромая уточка
Украинская сказка
Жили-были дед да баба. Детей у них не было. Говорит дед:
— Пойдём, старуха, в лес по грибы!
Пошли. Видит баба — под кустиком гнёздышко, а в гнёздышке уточка.
— Гляди-ка, дед, — уточка!
Поглядел дед:
— Возьмём её домой! Пусть у нас живёт.
Стали поднимать, видят — лапка у неё переломана. Взяли её тихонько, со всем гнёздышком, принесли домой. Оставили уточку в хате, а сами опять по грибы пошли.
Вернулись домой вечером, смотрят — что такое?
Хата прибрана, хлеб испечён и борщ сварен. Они к соседям:
— Кто хату прибрал, хлеба напёк и борща наварил?
Никто не знает.
На другой день опять пошли дед с бабой по грибы. Вернулись вечером домой — опять всё прибрано и вареники сварены.
Спрашивают соседей:
— Не видали ли кого в нашей хате?
Одна соседка говорит:
— Видали девушку — воду несла. Такая пригожая, только хроменькая.
Дед с бабою думали, думали: кто бы это был?
Баба говорит:
— Давай-ка, скажем, что пойдём по грибы, а сами спрячемся да и посмотрим, кто у нас хозяйничает.
Так и сделали. Спрятались и видят — из хаты выходит девушка с коромыслом. Такая пригожая девушка, только чуть хроменькая. Пошла она к колодцу, а дед с бабой в хату. Смотрят — нету в гнезде уточки, лежат только одни пёрышки. Взяли они гнёздышко и кинули в печь. Оно там и сгорело.
Принесла девушка воду, увидела деда с бабой — и прямо к гнёздышку. А гнёздышка нет. Она и заплакала.
Дед и баба уговаривают:
— Не плачь, голубонька, будешь ты у нас дочерью, родным нашим дитятком!
А она отвечает:
— Век бы жила у вас, коли вы бы не сожгли гнёздышка да не подглядывали за мною. А теперь не хочу! Сделай мне, дед, прялочку да веретёнце!
Дед с бабой плачут, уговаривают.
— Нет, — говорит, — не поверили, подглядывали за мною, уйду от вас!
Сделал дед прялочку и веретёнце.
Села она на дворе и прядёт. Летит стая уток. Увидали её, закричали:
— Вот наша девушка,
Вот наша пригожая!
Возле хаты сидит,
В нашу сторону глядит.
Прял очка шумит,
Веретёнце звенит.
Кинем ей по пёрышку,
Пускай с нами летит!
Она им отвечает:
— Не полечу с вами.
Как была я на лужку,
Повредила ножку.
Вы меня покинули,
Вы меня оставили!
Они бросили ей по пёрышку и дальше полетели. Летит другая стая уток. Увидали они девушку, закрякали:
— Вот наша девушка,
Вот наша пригожая!
Возле хаты сидит,
В нашу сторону глядит.
Прялочка шумит,
Веретёнце звенит.
Кинем ей по пёрышку,
Пускай с нами летит!
А она в ответ:
— Не полечу с вами.
Как была я на лужку,
Повредила ножку.
Вы меня покинули,
Вы меня оставили!
Кинули ей по пёрышку.
Летит третья стая. Увидали девушку, закрякали, запели:
— Вот наша девушка,
Вот наша пригожая!
Возле хаты сидит,
В нашу сторону глядит.
Прялочка шумит,
Веретёнце звенит.
Кинем ей по пёрышку,
Пускай с нами летит!
Кинули ей по пёрышку, обернулась она уточкой и улетела.
***
3.Беседа по содержанию сказки
1. О ком эта сказка?
2. Что сказочного в этой истории? Можно назвать эту сказку волшебной? Почему вы так думаете?
3. Какие действия трижды повторяются в этой сказке?
4. С каких слов начинается сказка? Расскажите, как хроменькая уточка появилась у деда с бабой. Почему она стала им помогать?
5. Расскажите, что случилось, когда дед с бабой выкинули гнёздышко уточки в печь.
6. Почему обиделась уточка?
7. Какой у сказки конец? Как вы думаете, могла ли эта сказка закончиться по-другому? Почему вы так думаете?
8. В сказке есть две песенки. Кто их поёт? С какой интонацией поют песенку уточки? (С радостью, с удивлением, с грустью.) А как поёт свою песенку девушка-уточка? Повторите эту песенку так, чтобы было понятно настроение девушки.
9. Сказка оканчивается грустно для деда и бабы. За что они наказаны? Как вы думаете, это справедливо? Давайте попробуем придумать такое продолжение сказки, в котором все были бы счастливы.
4.Физкультминутка.«Мы по сказке походили»
Мы по сказке походили
Все в ней круто изменили
Мы ногами топали
Мы в ладоши хлопали
Будут долго помнить нас
Наклонялись мы на «раз»
На два мы поднимались
Всем по улыбались
И опять потопали
Ручками похлопали
Вот такие молодцы
Вот такие удальцы.
5.Повторное чтение сказки
6.Пересказ сказки детьми
7.Итог деятельности:
– Понравилась ли вам сказка?
