Развлечение для детей: летние приключения с Карандашом
В данном материале раскрываются элементы увлекательного летнего развлечения для детей, направленного на развитие их художественных способностей через различные виды деятельности. Цель мероприятия заключается в создании условий для творческой самореализации детей, чтобы каждый из них мог проявить свои таланты в музыкально-ритмической, изобразительной и речевой формах.
Представленная программа включает беседы о лете, наблюдения за природой и чтение художественной литературы, что способствует закреплению знаний о летних приметах и явлениях природы. В игровой форме детворе предложат возможности поделиться своими впечатлениями от лета, рассказывая о том, где они отдыхали и какие интересные приключения произошли.
Таким образом, организуя увлекательное пространство для самовыражения, дети с радостью принимают участие в развлечении. Им будет предложено выполнить загадки, послушать песни о лете, а также поиграть с интересными предметами, такими как камешки, которые можно превратить в яркие художественные образы. Процесс рисования и творчества становится захватывающим событием, которое оставляет в детских сердцах светлые воспоминания.
Важной частью мероприятия являются индивидуальные выступления детей, чтение стихов и песен, что позволяет не только развить их речевую активность, но и поддержать атмосферу эмоционального комфорта. В финале развлечения каждый ребенок сможет продемонстрировать свои творения, тем самым получая необходимую поддержку и похвалу от сверстников и взрослых.
Цель: обеспечить условия для творческой самореализации каждого ребёнка в разных видах художественной деятельности: музыкально-ритмической, речевой, изобразительной.
Задачи: воспитывать желание принимать участие в развлечениях, закрепить представления о приметах и явлениях природы летом, поощрять речевую активность детей, содействовать развитию индивидуальных художественных способностей каждого ребёнка.
Предварительная работа: беседы с детьми о лете, наблюдения в природе, чтение художественной литературы, организация художественного творчества детей.
Ход развлечения: Развлечение проходит в группе. На мольбертах размещены семейные фотогазеты на тему «Вот оно какое – наше лето!», и рисунки детей на летнюю тематику. Звучит аудиозапись песенки о лете из мультфильма «Дед Мороз и лето». Детей встречает художник – Карандаш.
Карандаш: Здравствуйте, мои друзья!
Очень рад вас видеть я.
Летом все вы отдыхали,
Много видели, узнали
Кто-то по лесам ходил,
Кто-то море бороздил,
Кто-то отдыхал на даче,
Кто-то на пруду рыбачил.
Время отпусков прошло.
Время встретиться пришло.
Будем с вами веселиться
И впечатлениями делиться.
Посмотрите вы на фото,
Нам про всё узнать охота.
Дети по желанию рассказывают о своём отдыхе.
Карандаш: много впечатлений накопили вы за лето. Наверное у вас появились и новые любимые стихи и песенки. Кто хочет их исполнить?
Дети по желанию читают стихи и поют.
Карандаш: А теперь, детвора, поиграть пришла пора.
Я вам музыку включу и от вас узнать хочу
Кто мелодию узнал и игру кто угадал.
Игра
Карандаш: У меня сюрприз для вас.
Расскажу о нём сейчас.
Я на море отдыхал,
Там я камешков набрал.
Камни можно посчитать,
С ними можно поиграть,
А ещё, коль постараться
Можно их и превращать.
Но для этого сначала
Надо краски отыскать.
Кто кроссворд мой разгадает
Краски, где лежат, узнает.
Загадки:
По горизонтали:
Здесь деревья не сажали, они сами вырастали
Полон сказочных чудес наш густой, дремучий… (лес)
Мы зимой о нём мечтаем, к нему поездки ожидаем
В нём плещут волны на просторе. Шумит прибоем наше…(море)
Он может парус раздувать, а может тучи разгонять.
Кто он должен ты ответить. Ну конечно это… (ветер)
Дождь прошёл, блеснуло солнце, и мы увидели в оконце:
В небе чудо-мост цветной встал на радость нам с тобой.
Знает даже мелюзга – это в небе… (радуга)
Созревают они и в лесу и в саду.
На кустах и в траве я их летом найду.
То - черны, то – красны, и всегда так вкусны.
И варенье из них мы едим до весны. (ягоды)
На небе нет ни облачка лишь солнце целый день.
Уже нам не играется, и бегать тоже лень.
Видно в тень уйти пора, ведь на улице…(жара)
По вертикали:
Потемнело небо вдруг и притихло всё вокруг.
Дождь по стеклам застучал, гром вдали вдруг заворчал,
Молния слепит глаза. Это летняя …(гроза)
Он из тучи к нам спустился. По дорожкам вмиг разлился.
Вдруг пришел, когда не ждёшь. Что же это? Летний…(дождь)
Её везде увидеть можно.
Растёт у дома, вдоль дорожек,
И на газоне и в саду, её повсюду я найду.
Если сниму я босоножки, она щекочет мои ножки. (трава)
Утром лучик озорной поиграть решил со мной,
Заглянув в моё оконце. Мне его прислало …(солнце)
Утром я пораньше встала и с крылечка в сад сбежала.
о
3.т
1.л
е
с
2.м
о
р
е
н
а
ц
3.в
е
т
е
5.р
4.р
а
2.д
у
г
а
о
о
с
ж
а
5.я
1.г
о
д
ы
р
ь
о
з
6.ж
а
р
а
Вижу, вся трава искрится и на солнце серебрится.
Оторвать нельзя глаза, на траве блестит… (роса)
Карандаш: Там, где в группе слово это
Собрало все краски лето.
(дети берут краски и рассаживаются за подготовленные заранее столы.)
Карандаш, раздавая камешки, читает стихотворение:
Камешки с моря такие привычные,
ими весь берег покрыт.
Камешки эти совсем обычные,
и даже невзрачны на вид.
Но ты не спеши, приглядись внимательней,
тогда ты увидишь вдруг,
Что камешек каждый похож обязательно
на один из предметов вокруг.
И если взять краски или фломастеры
поможешь раскрыться ты им:
Превратить их в дельфина, птицу иль бабочку
весёлым талантом своим.
Давайте вместе скажем волшебные слова:
Наши краски открываются,
Превращенья начинаются…
(Дети расписывают камешки. Звучит аудиозапись «Звуки живой природы»)
Карандаш: Собирайтесь, дети, в круг
Удивите всех вокруг.
Что фантазия открыла
Во что гальку превратила.
(дети рассматривают получившиеся миниатюры, высказывают свои впечатления).
Карандаш: До свиданья, детвора!
Уходить пришла пора.
Фантазируйте, друзья.
И приду к вам снова я.
