Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Беседа о дружбе и друзьях: как воспитать настоящую дружбу у детей

Беседа о дружбе и друзьях: как воспитать настоящую дружбу у детей

Дадаева Ирина Николаевна
Дадаева Ирина Николаевна
DOCX
429
3

Настоящий материал посвящен важной теме дружбы и ее роли в жизни детей. Дружба — это не просто слово, а целый мир эмоций, чувств и взаимопонимания, который формируется в процессе общения. В ходе занятия маленькие участники познакомятся с понятием «друг», обсудят, как выбирать друзей и какую ценность несет дружба. Занятие начинается с энергичной игры «Клубок дружбы», где каждый участник может сказать добрые слова своему соседу, что уже создает дружескую атмосферу.

Обсуждение пословиц о дружбе поможет детям понять, что значит быть настоящими друзьями. Во время работы в группах, маленькие участники будут учиться взаимопомощи и поддержке, складывая пословицы из карточек, что способствует и развитию коммуникативных навыков. Это занятие разработано с целью не только развивать социальный опыт, но и формировать у детей чувство ответственности за своих друзей.

Важной частью занятия является физкультминутка и игры, такие как «Мама-утка и утята», где дети учатся действовать вместе и проявлять заботу друг о друге. Упражнения, направленные на взаимодействие, создадут атмосферу доверия и сотрудничества. Дети смогут почувствовать, как важно поддерживать друг друга и быть частью одной команды, что укрепляет их дружбу.

Также важно обратить внимание на рассказы и мультфильмы о дружбе, которые вдохновят детей на обсуждение своих впечатлений. Это поможет им не только обсудить тему, но и развить свою фантазию, рассказать о своих друзьях и поделиться своими переживаниями. Финальная часть занятия станет кульминацией — большой круг, где дети смогут спеть о дружбе и выразить свои эмоции, тем самым подведя итог занятия и укрепив дружеские связи.

Предпросмотр

«Беседа о дружбе и друзьях»
Цель: обогащение социального опыта ребенка, его межличностное взаимодействие с другими людьми и с самим собой.
Задачи:

  • формировать понятия «друг», «дружба»;

  • учить видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других;

  • развивать коммуникативные навыки;

  • воспитывать дружелюбие и отзывчивость.

Ход занятия
Организационный момент
Дети входят в группу под песню «Улыбка».
Психолог: Здравствуйте, девочки и мальчики! Сегодня я предлагаю начать наше занятие с игры «Клубок дружбы». Вы передаете друг другу клубок, при этом каждый может сказать добрые слова своему соседу, сделать ему комплимент. А последний, получая клубок, сматывает его и произносит слова, сказанные ему.
Наша игра не просто так называлась «Клубок дружбы». Именно о дружбе и о друзьях мы поговорим с вами на сегодняшнем занятии.
Основная часть
Психолог: Ребята, как вы думаете, что такое дружба? Как вы выбираете друзей? Кто ваши друзья?
Во все времена люди ценили друзей и дружбу. Существует много пословиц на эту тему. Какие вы знаете? (проводится предварительная работа: заучивание пословиц, поговорок)
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
Друг познается в беде.
Один за всех и все за одного.
Один в поле не воин.
Крепкую дружбу топором не разрубишь.
Дерево крепко корнями, а человек – друзьями.
Психолог: Умницы, тогда вот вам следующие задание, но его можно выполнить только сообща. В конверте карточки со словами, разрезанные пополам. Ваша задача – найти половинки, сложить их вместе и составить пословицу. (детям раздаются конверты с пословицами)
                                                                 
Физкультминутка
Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,
Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок.
Ножками топчут: топ, топ, топ!
Весело хохочут: ха, ха, ха!
Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз),
После отдыхают (приседают, руки свободные).
Психолог: Дети, что вы больше всего с друзьями любите делать? Конечно, играть. Сейчас и мы с вами поиграем. Это задание вы также должны выполнять только вместе.
В игре участвуют мама-утка (любая), маленькие утята (4-5 детей) и хищный коршун, который за ними охотится (эту роль берет на себя воспитатель, психолог). Сначала мама-утка с утятами греются на солнышке, купаются в пруду, ищут червячков на полянке и пр. Вдруг налетает хищная птица и пытается выкрасть утят. Мама-утка должна укрыть, спрятать своих детей, собрать их вместе и защитить от опасности. Спрятанного утенка коршун украсть не сможет. Когда все утята спрятаны, коршун еще некоторое время угрожающе кружится над ними, а потом улетает. После этого мама-утка выпускает своих детей из укрытия, и они вновь резвятся на полянке. Воспитателю в этой игре важно создать яркую воображаемую ситуацию, чтобы дети смогли вжиться в свои роли и почувствовать угрожающую опасность.
Психолог: Молодцы, вы так дружно помогали друг другу. А знаете ли вы рассказы о друзьях? Назовите их. (обсуждение рассказов, мультфильмов; предварительная работа: чтение рассказов о дружбе «Три товарища», «Друзья познаются в беде», просмотр мультфильмов «Бременские музыканты», «Леопольд и его друзья» ).
Игра «Волшебные заросли»
Каждый ребенок (по очереди) пытается проникнуть в центр круга, образованного тесно прижавшимися друг к другу «волшебными зарослями» - остальные детьми.
«Заросли» понимают человеческую речь и чувствительны к прикосновениям. Они могут пропустить ребёнка в центр круга, а могут и не пропустить, если их плохо просят.
По окончании упражнения проводится обсуждение: «В каком случае «заросли» распустились и почему? В каком случае не пропустили ребёнка в круг?»
Психолог: Ребята, мне кажется, что за это занятие мы с вами крепко подружились. Как вы думаете? (ответы детей). Давайте-ка проверим, верно ли это?
Игра «Гусеница»
Возьмите мячи, постройтесь цепочкой. Мяч зажмите между своим животом и спиной впереди стоящего друга. Руки положите на плечи впереди стоящему. Так,  мы превратились в одну большую гусеницу, которая должна пройти по определенному маршруту.
(Под песню «Если с другом вышел в путь» «гусеница» продвигается по группе)
Психолог: Отлично, у нас получилось! А теперь положите мячи на место и сделайте один большой круг. Давайте споем песню о дружбе и друзьях.  (предварительная работа: заучивание песни «Дружба крепкая…»)
Психолог: Ребята, береги своих друзей, и вам будет радостней жить на свете! Занятие окончено. Спасибо!
 
 
 
 

  • 1

  • 2

  • 3

  • 4

  • 5

Категория: Развитие нравственности и формирование характера | Добавил: 461119 (07.12.2014)

Просмотров: 5743 | Рейтинг: 0.0/0