Педагогический проект «Лесная аптека»
Проект «Лесная аптека» представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие для детей 5-6 лет, в рамках которого воспитатели, родители и дети смогут совместно изучать мир лекарственных растений. Одной из главных задач проекта является формирование у детей позитивного отношения к окружающей природе и её ресурсам, а также обогащение их знаний о растительном мире.
Современная наука подчеркивает важность использования лекарственных растений, как в народной, так и в официальной медицине. Несмотря на то, что фармацевтическая индустрия активно разрабатывает синтетические препараты, около 70% из них имеют растительное происхождение. Проект позволит детям узнать, что многие привычные травы, такие как шалфей, ромашка и валериана, наши предки использовали для исцеления и поддержания здоровья.
В ходе реализации проекта, дети будут вовлечены в различные виды деятельности: образовательные беседы, наблюдения, чтение художественной литературы и игровую деятельность. Это поможет им получить актуальные знания о правилах сбора лечебных растений, их использовании и значении в экосистеме. Задачи включают формирование у детей чувства эмпатии, развивая их эстетическое восприятие и экологическую культуру.
Одной из ключевых частей проекта является привлечение родителей как активных участников. Планируется проводить консультации на темы здравоохранения, делая акцент на значении лекарственных растений и снижение зависимости от медикаментов. Ожидается, что совместная деятельность родителей и детей поможет укрепить взаимопонимание и создать единое сообщество желающих заботиться о здоровье и природе.
Завершением проекта станет оформление стенда «Наш домашний доктор», где будут представлены гербарии лекарственных трав и полезные рецепты. Это станет возможностью для детей и родителей продемонстрировать свои знания и креативный подход к исследованию окружающего мира. Итоговый чаепитие с использованием собранных трав станет ярким завершением всех мероприятий, воссоздавая атмосферу совместного изучения и заботы о здоровье.
Педагогический проект « Лесная аптека»
Тип проекта: групповой, развивающий, лично – ориентировачный.
Участники: дети 5- 6 лет, воспитатели и родители.
Срок реализации: краткосрочный(12.09.16г . - 23.09.16г.)
Актуальность проекта:
В современной научной медицине большое значение имеют лекарственные растения. Несмотря на успехи химии в синтезе лекарств и на достижения в лечении антибиотиками, около 70% препаратов изготавливаются из растений.
Большое количество лекарственных растений, входящих в рецепты врачей, используют в домашнем обиходе: например, шалфей для полоскания горла, липовый чай при простуде, ромашку при коликах, валериану при испуге, бессоннице, нервном возбуждении. Однако наиболее широко растения применяются в народной медицине.
Первоначально сведения о лекарственных растениях и их применении передавались устно из поколения в поколение.
Цель:
- Закрепить знания детей о лекарственных растениях как представителях флоры Земли, их красоте и пользе.
- Рассказать детям о Красной книге, о лекарственных растениях которые занесены в Красную книгу.
- Обобщить знания детей о лекарственных растениях.
- Рассказать детям о многообразии лекарственных трав и их пользе.
- Воспитывать у детей любознательность, интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение к природе.
- Воспитывать самостоятельность суждений.
Задачи:
Образовательные:
- осознанное правильное отношение детей к природе.
- сформированные знания о правилах поведения в природе, правилах сбора трав, применение их,
- формирование положительных взаимоотношений.
- познакомить с название лекарственных трав
- научить их друг от друга
Развивающие:
- вызывать у детей чувство эмпатии
- развивать эстетическое восприятие природы;
-способность видеть красоту и чувствовать ее гармонию форм, красок, запахов, звуков.
Воспитательные:
- воспитание экологической культуры и формирование системы знаний об лекарственных травах
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе, что она нам дает
Ожидаемые результаты:
- родители станут единомышленниками с педагогами ДОУ;
- изменение отношений детей к лесным травам;
- научаться правильно, использовать их в своей семье;
- дети приобретут новые знания, повысят свой уровень знаний в этой области.
- приобретут опыт по сбору трав, как правильно это делать.
Этапы реализации проекта:
I этап. Подготовительный.
- формировать мотивацию к учебной деятельности;
- подобрать наглядный материал для продуктивной деятельности детей;
- подобрать дидактические игры;
- подобрать подвижные игры;
II этап. Основной.
Беседа: -
- беседа о ядовитых и лекарственных растениях
- с медицинским персоналом детского сада о пользе трав (какие и для чего они нужны)
- и как можно лечиться лекарственными травами для профилактики гриппа;
- «Что я знаю о пользе лекарственных трав?»
- расширять кругозор детей;
- как правильно можно собрать и засушить их на зиму.
Наблюдения:
- наблюдение позволит обобщать, анализировать
- наблюдение объектов окружающего мира, их описание,
Чтение художественной литературы:
- чтение художественных произведений о природе.
- пополнение книжного уголка книгами, энциклопедиями-травниками, книгами познавательного характера.
- просмотр видеофильмов о растительном мире.
- зачитываем и отгадываем загадки:
В белом сарафане встала на поляне,
Летели синицы, сели на косицы. (Береза)
Я на дерево похож, да не дерево: у него один ствол, да большой, у меня много, да маленькие (куст, кустарник)
Росла на лугу, оказалась в стогу, (Трава)
Что за дерево, скажите: весной одето белыми цветами, осенью – красными ягодами? (Рябина)
Игровая деятельность:
-сюжетно - ролевая игра: “Аптека”, “Больница”, “Поликлиника”,
-игровые упражнения: физкультминутка
- дидактическая игра: настольно-печатные игры “Лото” – растения, пазлы на тему “В мире растений”.
Продуктивная деятельность:
- рисование «Лесные травы»
- аппликация
Трудовая деятельность:
- театрализованная игра развлекательно-познавательного характера “Аптека в природе”
Музыкальная деятельность:
- слушание русских народных песен, мелодий
- играем на свистульках и деревянных ложках
Взаимодействие с родителями:
- консультация для родителей: « Лекарственные травы и дыхательная гимнастика, верные друзья иммунитета»
III этап. Заключительный.
- оформление стенда: “Наш домашний доктор” совместно с детьми и родителями (лекарственные травы, гербарии, полезные рецепты)
Вывод:
Планируем дальнейшую работу с миром деревьев, кустарников, цветов, привлекая родителей. По окончании всей работы организовано чаепитие с использованием лекарственных трав, в сборе которых принимали участие родители.
