Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе
Данный конспект занятия направлен на развитие речевых навыков детей в подготовительной группе через создание уникальных версий знаменитой русской сказки «Красная Шапочка». Занятие имеет цель укрепить умение детей последовательно и логично выражать свои мысли, что является важным аспектом их общего развития и общения.
В начале занятия дети обсуждают, каким образом они могут поздороваться друг с другом, что способствует установлению дружеской атмосферы в группе. После этого ребята детально разбирают иллюстрации к сказке, последовательно раскладывая их, что позволяет развить их внимание к деталям и навык работы в команде.
Следующий этап включает в себя творческую задачу - изменить некоторые моменты в известном сюжете. Это позволяет детям развивать фантазию, логику и креативное мышление. Обсуждение различных вариантов, таких как наличие волшебной палочки у Красной Шапочки, или сильный дождь, помогает детям увидеть традиционную сказку с новой точки зрения.
Не менее важным является задание по изменению ситуации в сказке с помощью различных методик. Дети учатся мыслить широко и нестандартно, что помогает им развивать не только речь, но и общее стратегическое мышление. Особое внимание стоит уделить их предложениям о новых персонажах и фантастических свойствах главных героев.
В завершение занятия дети продолжают сказочные фразы, что не только закрепляет знания о структуре сказки, но и дает возможность каждому высказать свои желания и идеи. Улыбки и добрые слова на прощание формируют позитивный эмоциональный фон, что делает данное занятие еще более ценным для детей.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе
Тема: « Сказка на новый лад»
Цель: закрепить умение интересно, связно, последовательно выражать свои мысли; учить соблюдать логику развития сюжета; развивать у детей мышление, фантазию, воображение.
Ход занятия:
« Ребята, давайте подумаем, как мы можем поздороваться друг с другом?
(за руку, по плечу, обняться, помахать рукой)
Сегодня мы будем говорить о сказке « Красная Шапочка».
1 задание: разобрать иллюстрации к сказке.( дети раскладывают иллюстрации к сказке в правильной последовательности).
2 задание: подумайте, как можно изменить неприятные моменты в сказке?
- Если бы пошел сильный дождь…
- Если бы у Красной Шапочки была бы волшебная палочка…
- Если бы на небе было северное сияние…
- Если бы действие проходило в ночное время…
- Если бы была сильная жара…
-Если бы волку подарили новые ботинки… т.д.
3 задание: какими способами можно изменить ситуацию в сказке?( схемы)
- Изменить размеры объекта.
- Изменить место действия.
-Изменить характеры героев на противоположные.
- Наделение героя фантастическими свойствами.
- Оживление предмета.
- Введение нового героя.
- Введение частицы «не».
4 задание: Продолжите сказочную фразу.
- По щучьему…
- Как выпрыгну…
- Высоко сижу…
- В некотором царстве…
- Вот и сказочке конец…
5 задание: Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь и скажите добрые слова на прощание.