Комплексное планирование по теме «Мой дом» для детей
Комплексно-тематическое планирование по теме «Мой дом» охватывает период с 14 ноября по 9 декабря и направлено на формирование представлений о малой Родине у детей. Этот подход способствует глубокому знакомству с родным городом, его улицами, домами и значимыми объектами, такими как магазины и поликлиники. Задачи мероприятий включают в себя знакомство с профессиями, которые встречаются в городе, а также знакомство с транспортом, что позволяет детям развивать свои познавательные навыки.
Итоговое мероприятие, «Под крышей дома моего», станет кульминацией всего процесса. Оно будет проходить в форме фотовыставки, где дети смогут продемонстрировать свои работы и достижения. Через исследование своего окружения дети учатся различать профессии и описывать свою семью, выбирая подходящие игрушки и предметы для игр, что будет способствовать их развитию и пониманию окружающего мира.
В процессе обучения будут организованы различные виды деятельности: наблюдения, беседы, дидактические игры, а также подвижные игры и творческие задания. Все мероприятия разработаны таким образом, чтобы дети могли взаимодействовать друг с другом и учителями, что обогатит их опыт и позволит создать благоприятную образовательную атмосферу. Эта программа поможет каждому ребенку не только узнать о своей малой Родине, но и развить взаимодействие с семьёй и социальными партнёрами, что крайне важно для полноценного развития.
Комплексно- тематическое планирование по теме «Мой дом» - 14.11 – 09.12
Цель: Формирование представлений о малой Родине.
Задачи: - Знакомить детей с родным городом: его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника);
- Знакомить с транспортом, с «городскими» профессиями (врач, продавец, полицейский)
Итоговое мероприятие: «Под крышей дома моего»
Форма проведения: Фотовыставка Дата проведения:
Образова
тельная область
Совместная деятельность взрослых и детей
Организация развивающей предметно – пространственной среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с семьёй и социальными партнёрами по реализации ООПДО
Организованная образовательная деятельность
Образовательная деятельность при проведении режимных моментов
П – 8
ФЭМП
1. «Собираем игрушки на прогулку»
2. «Хоровод матрёшек»
3. «Строим башенки»
4. «Прокатим шарики по дорожкам»
Ознакомление с окр. миром.
1. «Рыбка плавает в пруде»
2. «Знакомство с игрушечным домиком»
3. «Семья»
4. «У кормушки»
1. Наблюдения:
- за транспортом;
-рассматривание домов на ближайшей улице и т.д.
2. Беседы:
- «Дом, в котором мы живём», «Мой город»
- «В магазине «Игрушки»», «Транспорт»
- «Посуда»
3.Ситуативные беседы:
- «Моя улица»
4.Дидактические игры:
- «Где твой дом?», «Чьи детки?», «Чей домик?», «Кто в домике?», «Собери из частей целое», «Во дворе», «Поручение», «Закрой окошечки», «Что в мешочке?», «Самолёты приземляются», «Это стул, а это…», «Чего не стало?», «Найди игрушки», «Кто как говорит», «Прятки»и др.
5. Игровые ситуации:
- «Научим куклу наводить порядок в доме»,
- «Уберём посуду после обеда»
6.Пальчиковые игры:
- «Строим дом»
7. Рассматривание картины:
- «Семья дома», «Одежда и обувь»
8.Рассматривание альбомов:
- «Профессия»,
- «Транспорт»,
- Фотоальбом «Тотьма»
9. Экспериментальная деятельность с песком и водой:
- «В гости к мышке»
10. Подвижные игры:
- «Птички в гнёздышке», «Найди свой домик», «По ровненькой дорожке», «Догоните меня», «Зайка беленький сидит»
- «Самолёты», «Кто дальше бросит»
11. Строительные игры:
- «Дом», «Дорожка к дому», «Высокая башня»
12. Сюжетно-ролевая игра:
- «Строительство», «Семья», (Строим домик для куклы Маши, «Мама кормит куклу», «Мама укладывает дочку спать», «Одеваем куклу на прогулку»)
13. ОБЖ
- «Один дома», «Дорога»
14. Физ. минутка:
- «Кто живёт у нас в квартире…»
- «У оленя дом большой…»
15.Чтение Худ.литературы:
- «Пряничный домик» (немецкая сказка), А. Барто «Сторож», К. Чуковский «Котауси и Мауси», рус.нар.сказка «Теремок», В. Сутеев «Кто сказал мяу?», Б. Житков «Храбрый утёнок»Потешка «Чики-чики-чикалочки», Д. Габе «Моя семья. Мама» и т.д.
16.Театрализованная игра:
- «Стоит в поле теремок»
Книжный уголок:
- Предметные картинки по теме «Транспорт», «Мой дом», «Профессии»
- Подбор книг для чтения и рассматривания по теме
- Внесение картины «Семья дома»
Центр сюжетно-ролевых игр:
-Внесение атрибутов для игры «Строительство»,
Центр продуктивных видов деятельности:
- Материалы и инструменты для рисования, лепки.
Центр конструирования:
- Внесение разного вида транспорта.
- Помощь в оформлении альбомов: «Профессии», «Транспорт», «Тотьма»
- Создание альбома «Под крышей дома моего» (фото и рисунки)
- Фотовыставка «Мама и я счастливые мгновения».
