Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План самообразования воспитателя Резеды Ахметзяновой: Воспитание гуманности у детей

План самообразования воспитателя Резеды Ахметзяновой: Воспитание гуманности у детей

Ахметзянова Резеда Музагитовна
Ахметзянова Резеда Музагитовна
DOCX
106
1

План самообразования воспитателя Резеды Музагитовны Ахметзяновой, реализованный в рамках проекта «Воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы», представляет собой обширную методическую работу. В условиях современного образования особенно важно формировать у детей основы моральных ценностей. Этот план охватывает системную работу по повышению качества воспитания и обучения в детском саду.

Первоначально проводится анализ текущих методов и материалов, доступных для воспитания чувства гуманности. Важными аспектами являются повышение квалификации педагогов, их вовлеченность в изучение художественной литературы и ее применение на практике. Одна из ключевых задач заключается в анкетировании родителей и педагогов, чтобы понять их мнение и выявить потенциал для улучшения.

Методические рекомендации, разработанные в ходе работы над темой, включают не только теоретические аспекты, но и практические навыки. Создание образовательного пространства, способствующего развитию гуманности, является приоритетом. Применение художественной литературы в процессе воспитания детей позволит глубже проникнуть в эту тему и сделать мероприятия более эффективными.

Работа над темой самообразования включает в себя не только анализ проблем, но и прогнозирование результатов от внедрения новой методологии. Выработка системы мероприятий, направленных на решение проблемы, портит плана работы на несколько лет вперед, обеспечивая тем самым устойчивость к изменениям. Каждый этап работы имеет свои задачи: от внедрения новых методик до анализа результатов.

Заключительным этапом будет самоанализ и подготовка творческого отчета, что позволит подвести итоги проделанной работы и значительно улучшить дальнейшие стратегии воспитания. Участие в семинарах, мастер-классах и конкурсах даст дополнительный толчок к инновационному развитию педагогов и детей. Важно не только научиться, но и делиться опытом с коллегами, создавая культуры взаимопомощи и поддержки среди учителей и воспитателей.

Предпросмотр

Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация
«Шугуровский детский сад общеразвивающего вида «Тургай»
муниципального образования "Лениногорский муниципальный район"
Республики Татарстан


План самообразования воспитателя
Ахметзяновой Резеды Музагитовны


Тема: Воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы.
Цель: систематизировать работу по реализации системы мероприятий направленных на воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы.
Задачи:
1. Повысить свой теоретический и научно-методический уровень через подборку и изучение методической литературы, пособий по вопросам нравственного воспитания дошкольников средствами художественной литературы ; через посещение занятий, семинаров, МО и т. п. как в детском саду, так и на районом уровне. 2. Провести анкетирование родителей и педагогов по теме «Воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы »
3. Проанализировать условия, созданные в детском саду по воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы.
4. Разработать (подобрать материалы) и применить на практике: - методические рекомендации для педагогов «Воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы в условиях перехода на ФГОС ДО - консультацию для родителей «Воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы», папка-передвижка «Азбука нравственности»
- перспективно-тематический план работы по нравственно-патриотическому воспитанию для старших дошкольников - оформление тематической выставки в методическом кабинете «Воспитание чувства гуманности у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы» (Картотека дидактических и мультимедийных игр для детей, худ. литература, методическая литература, пособия) - круглый стол для педагогов «Растим детей гуманными» 5. Провести самоанализ и подготовить творческий отчет о проделанной работе на итоговом педсовете.


Этапы работы над темой самообразования


1.Анализ затруднений.

2. Постановка проблемы.
3. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.


2017-2022 гг.

Прогностический

1.Определение цели и задач работы над темой.
2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
3. Прогнозирование результатов.


2017-2022 гг.

Практический

1.Внедрениесисемы мер, направленных на решение проблемы
2. Формирование методического комплекса.
3. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов.
4.Корректировка работы.


2017-2022 гг.

Обобщающий

1.Подведение итогов.
2.Оформление результатов работы по теме результатов.


2020-2022 гг.

Внедренческий

1.Использование опыта в дальнейшей работе.
2. Распространение.


В ходе дальнейшей педагогической деятельности

Использование современных образовательных технологий:

Изучение методической литературы,

информации в сети интернет, статей

постоянно

2.

Работа по созданию презентаций передового опыта

постоянно

3.

Размещение материалов на личном сайте и сайте учреждения

постоянно

4.

Внедрение полученных результатов в практику

постоянно

5.

Обзор в сети интернет материалов по теме

постоянно


Обобщение и распространение собственного педагогического опыта:
п/п

Проводимая работа

сроки

1.

Выступления перед коллегами по работе

постоянно, при необходимости на педсоветах

2.

Пополнение «Портфолио воспитателя»

2017-2022 гг.

3.

Участие в МО воспитателей

2017-2022 гг.


Совершенствование профессиональных знаний и навыков:
п/п

Проводимая работа

сроки

1.

Участие в работе по реализации ФГОС ДО

2017-2022 гг.

2.

Посещение семинаров

2017-2022 гг.

3.

Разработка и совершенствование модели образовательного процесса в игровой технологии

2017-2022 гг.

4.

Апробация разработанной модели и корректировка с целью совершенствования

2017-2022 гг.
Участие в профессиональных конкурсах:
п/п

Проводимая работа

сроки

1.

Участие в муниципальных конкурсах

ежегодно

2.

Участие в региональных конкурсах

ежегодно
Выявление творческих способностей у воспитанников и участие в творческих конкурсах:
п/п

Проводимая работа

сроки

1.

Участие в муниципальных творческих конкурсах

ежегодно

2.

Участие в региональных творческих конкурсах

ежегодно

3.

Участие во всероссийских творческих конкурсах

ежегодно


Содержание работы над темой самообразования
п/

Содержание работы

Источники информации

Сроки

Ожидаемы результат

1.

Игровые технологии и ФГОС ДО

литература, сеть интернет

2017-2022 гг.

изменение качества ООД

2.

Знакомство и использование передового опыта по теме

литература, сеть интернет

2017-2022 гг.

изменение качества ООД

3.

Активное участие в мероприятиях по теме

педсовет, семинары, курсы


2017-2022 гг.

активное применение новых знаний на практике

4.

Активное использование ИКТ в учебном процессе

мероприятия по обмену опытом

2017-2022 гг.

открытые ООД


Источники самообразования

  • Курсы повышения квалификации

  • Семинары и конференции

  • Мастер-классы

  • Телевидение

  • Газеты, журналы

  • Путешествия

  • Видео, аудио информация на различных носителях

  • Мероприятия по обмену опытом

  • Экскурсии

  • Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)

  • Интернет