Индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога-психолога

Данный документ представляет индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога-психолога Бурмистровой Эльвиры Азатовны, который направлен на изучение агрессивности у детей дошкольного возраста. Агрессивное поведение детей является актуальной проблемой, требующей тщательного анализа и разработки эффективных методов коррекции. В рамках данного плана раскрываются различные этапы работы, начиная с изучения литературы и завершая практической работой с детьми и родителями.

В качестве начального этапа планируется глубокое изучение литературы, посвященной агрессивности, включая методики диагностики и коррекции агрессивного поведения у дошкольников. Для этого будут рассмотрены работы таких авторов, как Алябьева, Доценко и других, что позволит создать основу для дальнейшего профессионального роста. Понимание причин агрессивности и методы ее преодоления станут ключевыми моментами в этой части работы.

Организационно-методическая работа также включает в себя создание и обогащение кабинета дидактическими материалами, что является неотъемлемой частью работы с детьми. Задача состоит в формировании различных обучающих игр и ресурсов, которые помогут в диагностике и коррекции агрессивного поведения, а также в улучшении эмоционального состояния детей. Этот этап является важным для создания комфортной образовательной среды.

На практическом этапе педагогу будут предложены мастер-классы и интерактивные занятия с детьми, что позволит не только улучшить их поведение, но и достичь высоких результатов в педагогической деятельности. Также планируется активное взаимодействие с родителями, чтобы вовлечь их в процесс воспитания и коррекции агрессивных проявлений у детей.

Работа будет включать в себя и взаимодействие с коллегами, позволяя обмениваться опытом и получать дополнительную практическую информацию по работе с детьми с агрессивным поведением. Это взаимодействие обеспечит кросс-культурный подход и разнообразие методов, используемых в образовательной практике. Участие в конференциях и семинарах позволит углубить знания, а также поделиться собственными разработками и материалами.

Таким образом, индивидуальный план повышения профессионального уровня включает многогранную работу, охватывающую как теоретические аспекты, так и практическое взаимодействие с детьми, родителями и коллегами, что способствует комплексному подходу к решению проблемы агрессивности у дошкольников.