Конспект занятия: «Друзья для ежика»
Документ представляет собой конспект организованной образовательной деятельности для детей подготовительного дошкольного возраста на тему «Друзья для ежика». Занятие направлено на обобщение знаний о природе осенью и формирование творческих навыков у детей. Воспитатель первой квалификационной категории, Гимазиева Заррина Асхатовна, представляет этот материал, рассчитанный на детей 5-7 лет.
Основной целью занятия является систематизация знаний о времени года осени и развитие инициативности и креативности. В ходе занятия детям предстоит не только изучить различных лесных животных, но и создать своего ёжика из солёного теста, делая акцент на методах лепки и художественной композиции. Это занятие включает в себя как активные игровые моменты, так и творческие виды деятельности.
Заранее запланированные этапы занятия помогают развивать словарный запас детей, формируя представление об особенностях жизни ежей и других лесных животных. Занятие включает в себя беседы, просмотр видеоклипов, а также развивающие игры, позволяя детям самим стать активными участниками процесса. Такой подход делает уроки яркими и запоминающимися.
Важно отметить, что данное занятие не только способствует обучению, но и формирует положительные эмоциональные связи между детьми. В конце занятия воспитатель подводит итоги, обобщая полученные знания и даря детям шишки в качестве символа дружбы с лесными обитателями. Конспект можно использовать как модель для других интегрированных занятий в детском саду, что позволит разнообразить образовательный процесс и сделать его более увлекательным.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД «ЭЛЛУКИ» ТУКАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Конспект
организованной
образовательной деятельности
с детьми подготовительного дошкольного возраста
на тему: «Друзья для ежика»
Составила: Гимазиева Заррина
Асхатовна воспитатель первой
квалификационной категории
2016-2017 учебный год
Тема: Интегрированное занятие на тему «Друзья для ежика»
Цель: Обобщение и систематизация знаний детей об осени, как о времени года, а также формирование способностей организации действия в продуктивной деятельности.
Задачи:
1. Учить устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями; Способствовать формированию умению самостоятельно изображать ежа, пользуясь знакомыми способами лепки( лепки овала кистями рук, голову оттянуть пальцами от общей формы ); экспериментировать с художественными материалами для изображения колючей «шубки»).
2. развивать чувство формы, способности к композиции, творческое воображение.
3. воспитывать художественный вкус, инициативность в изобразительной деятельности, стремлении оказывать помощь.
Активизация словаря: еж колючий, иголки, волшебный лес, лесные животные, подготовка к зиме соленое тесто .
Предварительная работа:
Рассматривание ежей с помощью ноутбука.
Беседа о ежах. Цель: познакомить детей с образом жизни ежей и средой обитания.
Просмотр клипа «Лесные сказки. Еж»
Отгадывание загадок о лесных животных
Развивающая предметно-пространственная среда:
- Мультимедийный проектор, мультимедийная презентация «Осенний лес», аудиозапись.
- соленое тесто, стеки, доски для лепки, салфетки бумажные, вода, кисточки.
- сухие листья для фона, семечки подсолнуха, гречневая крупа для оформления глазок, носа.
Информативно-коммуникативные технологии:
Мультимедийный проектор, ноутбук, мультимедийный проектор.
Подвижная игра «Яфраклар», «Добрым утром»
«Водитель и пассажиры» Цель: формирование практических навыков безопасного поведения на дорогах у детей.
Список литературы:
- Здравствуйте, ребята! (Здравствуйте!) Скажите, а какое у вас настроение? (Веселое, отличное, радостное, осеннее) Ребята, а чтобы оно стало еще лучше, улыбнитесь друг другу. Подарите самую нежную, самую добрую улыбку мне и друг другу.
Игра «С добрым утром»
С Добрым утром глазки!
Вы проснулись?
С добрым утром ушки,
Вы проснулись?
С добрым утром ручки!
Вы проснулись?
С добрым утром ножки!
Вы проснулись?
С добрым утром солнце!
Мы проснулись!
- Как здорово, вы молодцы! Ребята, какое сейчас время года и какие изменения вы заметили? (Осень, листья желтеют, краснеют, падают с деревьев, становится холодно, птицы улетают на юг и т.д.). Вы все ответили правильно! Ребята, а я сегодня хотела вас пригласить в осенний лес, но не знаю, на чем мы туда отправимся. (Ребята предлагают свои варианты транспорта) Здорово ребята, раз вам понравился автобус, то тогда соорудите его сами. ( Дети делают из стульев автобус).
Игра «Водитель и пассажиры»
Водитель: Уважаемые пассажиры, пристегните ремни безопасности! Мы отправляемся в путешествие по осеннему лесу.
(Дети имитируют безопасное положение и поведение в автобусе. Звучит музыка «Мы едем, едем…»)
Водитель: Уважаемые пассажиры, отстегните ремни безопасности, автобус прибыл по месту назначения.
- Ребята, вот мы и приехали в осенний лес, но он не простой, а волшебный. Давайте, посмотрим, какие чудеса творятся в осеннем лесу. (Просмотр презентации «Осень в лесу»)
- Ребята, кто живут в лесу, люди? (нет, лесные звери). Да, ребята, в лесу живет много зверей, но сейчас они все заняты. Как вы думаете, чем могут быть заняты звери осенью? (Подготовкой к зиме и т.д)
Раздается тихий плач.
- Ребята, вы слышите, кто же это так тихо плачет? (Появление ежика на экране)
Дети здороваются с ежиком.
-Здравствуй, ежик! А почему ты такой грустный?
- Здравствуйте! Как вам всем весело, вы такие дружные! В нашем лесу живет много разных зверей, а ежик – я один! Мне очень одиноко одному в лесу.
-Ребята, может, мы с вами как-то сможем помочь ежику? (Дети предлагают нарисовать, слепить ежиков из пластилина или соленого теста)
- Отличная идея, ребята, смастерить ежат из соленого теста, и они, наверное, оживут! Ведь лес-то волшебный! Ребята, а кто мне подскажет, как мы будем мастерить ежат? (раскатать шарик, вытянув одну часть под мордочку) Хорошо, а из чего мы будем делать иголки? (Из семечек) Глазки, ротик (из гречки) Молодцы! А для того чтобы друзья ежика получились, давайте, сделаем физкультминутку.
«Яфраклар»
Сары-кызыл яфраклар
Hавада эйлэнэлэр.
Кызыл сары яфраклар,
Чирэмгэ сибелэлэр!
- Я вижу, вы готовы, и я приглашаю вас в лесную мастерскую. Здесь вы найдете весь необходимый материал, который понадобится вам в работе. (Дети мастерят ежиков).
Ребята, вы молодцы! Благодаря вам, у ежика теперь появилось много новых друзей. Скажите, что нового узнали (О жизни леса осенью, узнали как делают ежиков из соленого теста)
Какое доброе дело сделали? (Помогли ежику найти новых друзей)
Ребятки, а о нашем приключении вы кому расскажите? (маме, папе и т.д.).
Вы сегодня старались, мастерили. Все работы замечательные!
Ежик (аудиозапись): Большое спасибо, ребята! У меня появилось очень много замечательных друзей. Они помогут мне, обустроить мой домик к зиме, и будет в нем уютно и тепло. А от меня примите в подарок лесные дары – шишки, для ваших будущих поделок. (Дарит корзину с шишками)
До свидания, ребята! (До свидания!)
