Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя
Данный документ является индивидуальным планом повышения профессионального уровня воспитателя Каримовой Раушании Нисбатовны на межаттестационный период с 2013 по 2018 годы. Цель этого плана – формирование системы развития сенсомоторных навыков у детей дошкольного возраста, а также обогащение педагогического опыта воспитателя.
План включает в себя несколько ключевых направлений, среди которых выделяются: цели профессионального развития, изучение психолого-педагогической литературы, разработка методического обеспечения образовательного процесса, обобщение педагогического опыта, участие в методической работе и обучение на курсах повышения квалификации.
Важно отметить, что изучение психолого-педагогической литературы и активное вовлечение родителей в образовательный процесс способствуют успешной реализации поставленных задач. Выбор темы «Сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста» наглядно демонстрирует актуальность предложенного направления и стратегию воспитателя как источника развития и формирования их познавательных навыков.
Важным аспектом плана является активное взаимодействие с коллегами, участие в обмене опытом, самоанализ и самооценка педагогической деятельности. Каждый из этапов закона о дополнительном образовании направлен на постоянное развитие качества образовательного процесса и усиление познавательной активности детей через различные виды деятельности, что в свою очередь значительно обогащает их сенсорный опыт.
Документ разделён на учебные годы, в каждого из которых представлены конкретные действия и мероприятия, такие как консультации для родителей, мастер-классы и создание дидактических игр. Участие в системе методической работы ДОУ подчеркивает важность коллективной работы для достижения общих целей в воспитании и обучении детей.
Индивидуальный план
повышения профессионального уровня
на межаттестационный период (2013-2018 годы)
воспитателя
Каримовой Раушании Нисбатовны
Структура плана
Тема по самообразованию: «Сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста»
1.Цели профессионального развития
2. Изучение психолого-педагогической литературы
3. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса
4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
5. Участие в системе методической работы детского сада
6. Обучение на курсах повышения квалификации
1.Цели профессионального развития
Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности; качества учебного и воспитательного процессов; обеспечение условий для развития сенсомоторных навыков дошкольников.
Задачи.
Изучить методическую литературу по данному направлению работы.
Создать методическое обеспечение для реализации поставленной цели.
Обогащать сенсомоторный опыт детей, стимулировать познавательную активность.
Содействовать развитию сенсорной, психомоторной сферы детей путем познания ими формы, цвета, фактуры предметов.
Обогатить чувственный опыт детей посредством интеграции разнообразных видов деятельности и максимально его использовать для оптимизации познавательной активности.
Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышения компетентности родителей и педагогов в вопросах сенсомоторного развития детей посредством практической деятельности:
- совместная практическая деятельность, наглядная агитация по вопросам сенсомоторного развития (стенды, памятки, газеты, выставки), посещение родителями занятий, обогащение литературы по сенсомоторному воспитанию детей, анкетирование, вовлечение родителей в образовательный процесс.
Посетить занятия коллег и поучаствовать в обмене опытом.
Проводить самоанализ и самооценку собственных занятий.
2. Изучение психолого-педагогической литературы
2013-2014учебный год
«Сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста»
Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер «Воспитание сенсорной культуры ребенка» - М.: «Просвещение», 1988 г.;
Журналы «Воспитатель ДОУ»,
«Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Обруч»
Аннотации к прочитанным книгам
2
2014-2015 учебный год
«Сенсомоторное развитие детей младшей группы»
Э.Г. Пилюгина «Сенсорные способности малыша» - М.: «Мозаика-Синтез», 2003;
Н. Н. Поддьяков «Сенсорное воспитание ребенка в процессе конструктивной деятельности//Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду», 2001 г.
Аннотации к прочитанным книгам
3
2015-2016
учебный год
«Сенсорное воспитание детей через дидактические игры»
«Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников» / Под ред. Л. А. Венгера, 2008; Сост. Т.В. Галанова;
«Развивающие игры с малышами до 3-х лет» - Ярославль «Академия развития», 1998 г.
Аннотации к прочитанным книгам
4
2016-2017
учебный год
«Сенсорное воспитание детей через нетрадиционные техники рисования»
А. А. Фатеева «Рисуем без кисточки»
Т. Н. Давыдова «Рисуем ладошками»
Г. Н. Давыдова «Нетрадиционная техника рисования в детском саду»- М. 2007г.
И. А. Лыкова «Цветные ладошки»
Журналы «Дошкольное воспитание», «Воспитатель».
А. В. Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»
Аннотации к прочитанным книгам
2017-2018 учебный год
Б.П.Никитин «Ступеньки творчества или развивающие игры», Издательство: Просвещение, 1990 г.;
В.В.Воскобович, Л.С.Вакуленко «Развивающие игры Воскобовича», ТЦ «Сфера», 2015 г.;
Е. Потапова. Радость познания . - Москва: «Просвещение», 1990 г.
Журналы «Воспитатель ДОУ», «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Обруч»
Аннотации к прочитанным книгам
3. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса
2013-2014 учебный год
2
«Сенсорное развитие детей младшей группы»
Реферат
1
«Предметно-развивающая среда как условие сенсорного развития детей младшего возраста»
Создание сенсомоторного уголка
Создание картотеки игр по сенсорному развитию
2014-2015 учебный год
2
«Сенсорный куб», «Сенсорные подушки», «Тактильная панель» и т.д.
Привлечение родителей к изготовлению дидактических игр и пособий в рамках смотр-конкурса «Развивающая среда группы»
3
«Сенсорное воспитание детей младшего возраста»
Консультация для родителей
4
«Развитие мелкой моторики у детей 2-3 лет»
Буклет для родителей
1
«Сенсорное воспитание детей через дидактические игры»
Обновление дидактических игр в сенсомоторном уголке, создать картотеку дидактических игр по сенсомоторному развитию
2015-2016 учебный год
2
«Сенсомоторное развитие детей 3-4 лет»
Консультация для родителей
3
"Выявление интересов и знаний родителей воспитанников по вопросам сенсорного развития и воспитания дошкольников"
Анкетирование родителей
5
«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста 5при помощи игр с крупой»
Фоторепортаж
1
«Нетрадиционные техники рисования»
Картотека техник нетрадиционного рисования
2016-2017 учебный год
2
«Радуга красок»
Работа над авторской программой для кружка по нетрадиционному рисованию
3
«Развитие сенсорного восприятия через нетрадиционные техники рисования»
Консультация для родителей
4
«Рисую вместе с мамой»
Мастер-класс для родителей
5
«Чудеса своими руками!»
Конкурс новогодних открыток в нетрадиционной технике
6
«Вот, какие наши мамы!»
Выставка детских рисунков
7
«Рисуем, творим, развиваемся!»
Фоторепортаж
1
«Сенсомоторное воспитание»
Картотека сенсорных игр для старших дошкольников
2017-2018 учебный год
2
«Умным детям — умные игрушки»
Памятка для родителей
3
«Игры с использованием нестандартного оборудования для сенсомоторного развития дошкольников»
Мастер-класс для родителей по изготовлению дидактических игр своими руками
4
«Я познаю
мир сенсорики»
Оформление «Лэпбука»
4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
2014-2015 учебный год
Консультация для педагогов
3
«Мои пальцы всё расскажут, всё сумеют, всё 4покажут»
Мастер–класс для педагогов
4
«Друзья для цыпленка»
Открытое НОД для педагогов
5
«Сенсорное воспитание детей через дидактические игры»
2015-2016 учебный год
Консультация для педагогов
6
«Подарки осени»
Открытое НОД для педагогов
«Познавательное развитие»
7
«Развитие сенсорных способностей через нетрадиционные техники рисования»
2016-2017 учебный год
Консультация для педагогов
8
«Чтобы каждый ребёнок испытывал радость от рисования»
Консультация для младших воспитателей
9
«Бумажная лаборатория»
Открытый показ ОД с детьми средней группы для педагогов ДОУ
10
«Развитие сенсомоторных навыков детей через систему занятий продуктивными видами деятельности (из опыта работы)
2017-2018 учебный год
Консультация для педагогов
11
«Я познаю мир сенсорики»
Презентация Лэпбука
5. Участие в системе методической работы детского сада
региональный
Выступление на конференция педагогов ДО
3
«Современные подходы к организации самостоятельной художественно-эстетической деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
республиканский
Выступление на республиканском семинаре
4
«Лэпбук»
республиканский
Презентация авторской игры по валеологии на республиканском семинаре
6. Обучение на курсах повышения квалификации
