Совместная деятельность с детьми в младшей группе: «Непослушный колобок»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №13»

«Непослушный колобок»
Совместная деятельность с детьми
в младшей группе (3-4 лет)

Составил воспитатель мл. группы: Дульцева Т.В.

Чернушка, 2015г.
Совместная деятельность в младшей группе
«Непослушный колобок»
Цель:
Гармонизация отношений ребенка с окружающим миром в театрализованной деятельности.
Задачи:
Воспитательная – воспитывать интерес к театрально игровой деятельности, навыки общения со взрослыми и сверстниками.
Развивающая– развивать умение подражать героям сказки, развивать речь, память, обогащать словарный запас.
Образовательная – формировать начальные представления о безопасном поведении; учить координировать движения с речью; различать эмоции, изображать их с помощью мимики, жестов, движений; совершенствовать общую и мелкую моторику.
Методические приемы:сюрпризный момент; игры с палочками под музыку «Зайка», «Строим дом»; загадывание загадки; игра «Пчел - детей учила мать»; игра-имитация «Покажи образ сказочного героя»; вопросы.
Методы: словесный, наглядный.
Материал:
Фонограммы песен, музыкальных игр; палочки для игр; картинки героев сказки: веселый и грустный колобок, пчелка, дедушка, бабушка; «пчелки» для всех детей; улей объемный; плоскостные цветы; атрибуты деревьев; проектор: 1 слайд – изображение лисы, 2 слайд – изображение медведя, 3 слайд – изображение волка, 4 слайд – изображение зайца, 5 слайд – изображение поляны, 6 слайд – изображение летят пчелы; костюм «сказочницы».

Ход занятия:
Музыкальное вступление «В гостях у сказки».
(Воспитатель входит переодевшая в «Сказочницу»)
Сказочница: Здравствуйте, ребята. Я - сказочница, я знаю много интересных сказок, потешек, загадок. По дорожке я шла коробочку нашла, а коробочка – то не простая, она волшебная – вот какая красивая! Интересно, что в ней может быть? (ответы детей)

Сказочница: А может сказка?
Любите, ребята, сказки?
Вижу, заблестели глазки!
Много сказок знаете?
Сейчас их повстречаете!
Сядьте, деточки, рядком,
Да послушайте ладком.
Отгадайте, кто сейчас,
Здесь появится у нас?

(Воспитатель «Сказочница» задает детям загадку)
Загадка
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол,
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали? (КОЛОБОК).
(Воспитатель «Сказочница» достает из волшебной коробки «колобка»)
Сказочница: Молодцы! А вот и он! (звучит песня «Колобок», воспитатель «Сказочница» поет и действует с колобком, показывая на наглядном просмотре, где изображен домик с дедушкой и бабушкой и колобок имитируя рукой воспитателя, катится по тропинке).
Песенка «Колобок»
По дорожке, по тропинке,
Между сосен прыг да скок,
Очень весело, игриво,
Покатился колобок.
Он от бабушки ушёл,
И от дедушки ушёл,
Покатился, заблудился непослушный колобок!
Припев:
Прыг, скок, колобок.
Вкусненький, румяненький,
Он похож на пирожок.
С изюминкою маленькой.

Колобок: Здравствуйте, ребята!
Сказочница и дети: Здравствуй, Колобок!
А скажите, какой колобок? Какой формы? Какого цвета? (румяный, круглый, желтый, веселый, горячий)
А вы помните, что случилось с колобком в сказке? (да)
Кто повстречался ему по пути в лес? (рассказывают сказку с помощью воспитателя «Сказочницы» и показывает героев сказки с помощью проектора).

Сказочница: Ребята хотите поиграть?
Игра имитация (Показ образ сказочного героя с показом иллюстраций на слайдах)
Слайд 1. Лиса, лисонька, лиса!
Очень хитрые глаза.
Слайд 2. Неуклюжий, косолапый
Ходит по лесу медведь.
Слайд 3. Серый зубастый волк по полю рыщет.
Слайд 4. Вышел зайка погулять,
Стал он прыгать и играть.

Сказочница: Зайка предлагает вам поиграть с палочками, а они не простые, а волшебные.

Игра с палочками «Зайка» (Елена Поплянова - Палочки-скакалочки «Зайка»)
Зайка серенький сидит
Вот так, вот так.
И ушами шевелит
Вот так, вот так.
Зайке холодно сидеть
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.
Надо лапочки погреть
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.
Зайке холодно стоять
Скок-скок, скок-скок.
Надо зайке поскакать
Скок-скок, скок-скок.
(Колобок во время игры исчезает).

Сказочница: Ребята! Вы не видели, куда Колобок укатился? Его нет нигде! Что же нам делать? Как же нам быть? Я предлагаю искать и для этого отправимся вместе на сказочную поляну. Наши палочки будут нашими ножками. Идем по дорожке по тропинке топ-топ, топ-топ.
Слайд 5. (Воспитатель «Сказочница» с детьми идут на сказочную поляну, где разложены цветы и поставлены деревья).
Сказочница: Вот мы с вами и пришли на полянку, как здесь красиво!
(Звучит запись жужжание пчелы).
Сказочница: А кто же это жужжит? (ответы детей)
Сказочница: Спросите у пчелки: не видела ли она Колобка? (Воспитатель «Сказочница» предлагает еще нескольким детям расспросить пчелку, не видела ли она Колобка.) Пчелка продолжает жужжать.

Давайте все вместе спросим!
Пчелка, пчелка, не спеши!
Пчелка, пчелка, не жужжи!
Знаешь, где наш Колобок?
У него румяный бок.
Сказочница: Не слышит нас пчелка. Грустно жужжит. Пчелка, почему ты такая грустная?
Пчелка: У меня ветер унес улей и мои пчелки – подружки улетели.
Сказочница: А вы знаете, что такое улей? (ответы детей)
Сказочница: Ребята поможем пчелке построить улей - домик для пчелок. Я предлагаю построить домик для пчел волшебными палочками.

Игра с палочками «Строим дом» (Елена Поплянова - Палочки-скакалочки «Строим дом»)
Гвоздь и молоток
Строим, строим, строим дом.
Будет всем уютно в нем.
Строим крышу и окно,
Будет в домике светло.
Позовем пчелок в домик.

Сказочница: Вот пчелки прилетели, поселим их на палочку.
(Дети с воспитателем «Сказочницей» одевают игрушек-пчелок на палочку).
Детки! В пчелок превращайтесь!
В путь за мной скорей пускайтесь!

Слайд 6. (изображение летят пчелы)
Музыкальная игра «Пчел-детей учила мать»
Пчелка
Пчел-детей учила мать,
(Пчелы стоят на месте делают пружинку с поворотом и машут крылышками.)
Как на крылышках летать.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Как на крылышках летать.
Пчелка
Пчел-детей учила мать,
(Летать и махать крылашками.)
Как в полях цветы искать.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Как в полях цветы искать.
Пчелка
Пчел-детей учила мать
Мед цветочный собирать.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
(Присесть на цветочки и собирать мед.)
Мед цветочный собирать.

Сказочница: Ребята давайте пчелок поселим в улей!
(Пчелок на палочках втыкают в улей)
Сказочница: Пчелки в деток превращайтесь.
Сказочница: Весело нам с тобой, пчелка, но Колобка мы так и не нашли. Послушайте, а кто там плачет в уголочке?
(Дети обнаруживают Колобка).
Сказочница: Ой, какой же он грустный! Воспитатель «Сказочница» показывает грустного колобка).
Колобок: Я потерялся!
Сказочница: Не надо было убегать от ребятишек, хорошо, что мы с пчелкой и ребятами нашли тебя, а то опять попал бы ты в беду!
Колобок: Я больше не буду убегать, буду слушаться бабушку и дедушку!
Сказочница: Молодцы! Колобку помогли, отличное дело сделали.Ребята пчелка что-то хочет сказать, ей очень понравилось с вами и говорит вам спасибо за то, что вы ей помогли. Пчелка уверена, что вы не убегаете от взрослых, как Колобок, и дарит вам цветочки со сладким нектаром!
Сказочница: Спасибо пчелка! Но нам пора возвращаться в группу, до свидания.
Сказочница: Ребята что вам больше всего запомнилось? (дети делятся впечатлениями)
Сказочница: Но мне ребята пора уходить отнести колобка бабушке и дедушке. До свидания!