Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін ойындар арқылы дамыту
Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту - бұл педагогикалық процесс, оның негізінде ойындар мен шығармашылық әрекеттер жатыр. Қазақстан Республикасының «2015 жылға дейінгі білімді дамыту тұжырымдамасы» мектеп жасына дейінгі тәрбиеге үлкен мән береді, себебі бұл кезең бала тұлғасының қалыптасуында ерекше рөл атқарады. Тәрбиешілер балалардың сөздік қорын дамыту үшін түрлі дидактикалық ойындарды қолдануда, олар ойын арқылы білім алуды, түрлі іскерліктер мен дағдыларды игеруді мақсат етеді.
Ойын – бұл тек қызықты іс-әрекет емес, сонымен бірге балалардың әлеуметтік және эмоционалдық дамуына ықпал ететін құрал. Ойында балалар бір-бірімен қарым-қатынас жасап, өздерінің тәжірибесін бөліседі, бұл олардың тілдік қабілеттерінің дамуына жағдай туғызады. Мектеп жасына дейінгі балалар үшін ойын уақытында өзара байланыстарды нығайту, рөлдер арқылы әлеуметтік қабілеттерін дамыту аса маңызды. Рөлдік ойындар арқылы балалар ересектердің әрекеттерін қайталап, олардың рөліне еніп, тілді меңгеруге мүмкіндік алады.
Тілдік дағдыларды дамытуда театрландырылған ойындардың да маңызы зор. Балалар театрландыру арқылы көркем шығармашылықтарын дамытады, өздерін еркін сезініп, кейіпкерлердің рөлдерін сомдайды. Бала қуыршақ театырына немесе рөлдік драматизацияға қатысу арқылы өз сөз сөйлеу қабілетін, интонация мен мимиканы меңгереді. Ойындар барысында олар шығармашылық ойлауын дамытып, оқу тілінің жақсаруына ықпал етеді.
Соңғы жылдары балалар тілінің дамуын диагностикалау, ашу, оқыту әдістері кеңінен қарастырылды. Педагогтар мен ата-аналар балалардың тілдік дамуына ерте бастан көңіл бөліп, ойынға негізделген тиімді әдістемелерді қолдану қажет. Ойындар мектепке дейінгі балалармен жұмыс істейтін педагогтың әдістемелік құралына айналуы тиіс, өйткені олар баланың рухани, мәдени, әлеуметтік дамуына ықпал ететін маңызды фактор болып табылады.
