Путешествие в осенний лес
Данный документ представляет собой описание увлекательной образовательной деятельности под названием «Путешествие в осенний лес». В процессе этого занятия детям предлагается развивать свои навыки счета, а также логического мышления через различные игровые элементы и упражнения.
Начнется наше путешествие с организационного момента, где дети соберутся в круг, чтобы создать атмосферу дружбы и взаимопонимания. С помощью простого стиха дети смогут заряжаться положительными эмоциями и подготовиться к предстоящим играм. Главная цель данного занятия – это не только обучение, но и создание творческой и игровой обстановки, где каждый ребенок сможет проявить свои способности.
Следующим этапом будет игра-тренинг «Заряд бодрости», которая поможет детям подготовиться к активным играм, стимулируя их внимание и концентрацию. Дети будут заниматься самомассажем, что внесет элемент заботы о себе и своих чувствах. Это позволит установить доверительные отношения и настроить детей на продуктивное взаимодействие друг с другом.
Основной момент путешествия заключается в практическом выполнении заданий, таких как игра «Мост из листьев», где дети должны построить мост из элементов, представленных в виде листьев. Это будет развивать их способности к совместной работе и планированию. Также игра «Бросай - лови, быстро назови» обеспечит условия для активного взаимодействия детей, где они через мяч будут отвечать на различные вопросы, развивая свои знания о времени, днях недели и фразах.
Кажется, будто само путешествие не окончится, когда дети будут заниматься физкультминуткой «Перехитри лису». Такие активности не только направлены на физическое развитие, но и могут становиться настоящими весёлыми перерывами между основными заданиями. Заключительным этапом занятия станет практическая часть, где детям предстоит «закончить штриховку фигур». Данная деятельность закрепит полученные знания и навыки, а также позволит им проявить свою креативность. По окончании этого увлекательного путешествия дети вернуться в детский сад, полные впечатлений и знаний.
"Путешествие в осенний лес"
Цель: Создать условие для развития ЭМП, навыков счета, соотношения количества предметов с цифрой.
Содержание организованной образовательной деятельности.
1. Орг. момент.
Ребята, я очень рада вас видеть. Встаньте, пожалуйста в круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
Возьмитесь за руки, подарите друг другу улыбку. А теперь посмотрите на наших гостей, подарите улыбку им.
Ребята, сегодня нас ждет увлекательное занятие. Мы должны показать свои знания, умения и сообразительность. Но сначала давайте приведем свои мысли в порядок, выскажем свои пожелания и сделаем самомассаж.
Игра-тренинг «Заряд бодрости»
«Я желаю, чтобы мои ушки все слышали ( поглаживание ушных раковин)
Я желаю, чтобы мои глазки все видели (поглаживание глаз)
Я желаю, чтобы мой ротик говорил правильно и красиво
Я желаю, чтобы моя голова думала правильно и не ошибалась ( поглаживание головы)
Я желаю, чтобы мои руки работали уверенно ( поглаживание рук )
Я желаю, чтобы мое тело было здоровым.
Воспитатель: Сегодня приглашаю вас отправиться в путешествие не простое, а волшебное. Отгадайте загадку.
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок. (Поезд)
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга зацепились
И помчались в путь - далёк,
Лишь оставили гудок.
Вот болотце на пути
Тут ребятам не пройти!
Надо мост построить нам,
Чтоб проехали мы там.
2. Дидактическая игра "Мост из листьев"
Дети продолжают логическую цепочку из листьев. Каждому даются листья, которые необходимо разложить. Дети располагают свои "мостики" рядом, чтобы получился широкий "мост".
3. Дидактическая игра "Бросай - лови, быстро назови"(игра с мячом)
Воспитатель бросает детям мяч и задаёт вопрос:
Спим мы ночью, а делаем зарядку............ (утром)
Солнце светит днём. А луна..... (ночью)
Когда ваши мамы и папы приходят с работы? (Вечером)
Ужинаем мы вечером, а спим.......(ночью)
Какой сегодня день недели? (вторник)
Какой день недели был вчера? (понедельник)
Как называется первый рабочий день? (понедельник)
Как называются выходные дни? (суббота, воскресенье)
4.Физкультминутка «Перехитри лису».
Дети то прыгают на двух ногах с продвижением (в разных направлениях), то приседают и затаиваются. (Звучит музыка)
- Теперь вы снова мальчики и девочки.
- Зайке очень понравилось играть с вами, но ему пора убегать, он прощается с нами.
5. Практическая часть (Закончи штриховку фигур)
6.Ребята, вот и закончилась наша прогулка. Нам пора возвращаться в детский сад.
