Сценарий выпускного вечера «Музей необычных вещей»

Сценарий «МУЗЕЙ НЕОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ»
Звучат фанфары, в зал входят ведущий.
Ведущая 1: Как зал наш красив ,как наряден и светел!
Как будто встречает почетных гостей.
А гости-родные , любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
Ведущая 2: Он видел немало , наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последней сюрприз приготовит для вас!
Ведущая 1:Праздник сегодня мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
(Обращается к родителям)
Ведущая 2:— Волнуетесь? Мы понимаем вас,
Ведь каждый день друг друга мы встречали,
Так незаметно дети подрастали,
И вот он наступил прощанья час!
Ведущая 1: Итак ,встречайте-вот они:
Самые лучшие выпускники!
( Выход детей.)
Песня «Детский сад – волшебная страна».
( После исполнения песни дети садятся на стулья.)
Ведущая: — Уважаемые гости, сегодня для вас открывает свои двери музей необычных вещей. Здесь находятся экспонаты, которые мы собирали на протяжении тех лет, пока наши дети ходили в детский сад. Итак, первые экспонаты!
Дети выносит экспонаты: пустышку (слюнявчик, носовой платочек…) и банку слез.
Звучат фанфары.
Ребенок:
— Когда в садик пришли мы: девчонки, мальчишки, (Вика М.)
Мамы недавно с нас сняли пеленки,
Из сосочки пили , пустышки сосали
Мы к маме хотели и громко рыдали
Но вот пробежала неделя другая,
И поняли мы, что жизнь здесь иная.
Ведущая: — Да, эти предметы очень скоро попали в наш музей. А хотите вспомнить, какими вы пришли в наш сад? (игра с горшками и сосками : мальчики садятся на горшке и скачут до девчонок , девчонки вешают им соски на шею и они бегут обратно передают горшок следующему)
Девочка: — Ой, тише, кто-то к нам стучится! (Даша К.)
Мальчик: — Бежим, проверим! (подбегают и заглядывают за дверь) Глазам своим не верю! ( Олег Б.)
Под музыку заводят малышей в зал.
Малыш 1:
— Мы, ребята, малыши,
Всех поздравить вас пришли.
Малыш 2: 
В школе очень постарайтесь
Лишь «пятёрки» получать!
Малыш 3:
— Будет трудно? Приходите —
Примем в садик вас опять!
Ребенок из подготовительной группы:  
Ребенок:— Носики-курносики, глазки озорные… (Амир А.)
Жалко с вами расставаться, малыши смешные.
Мы за ручки вас возьмём,
Танец дружный заведем.
(Танец с малышами «Поссорились-помирились».)
Воспитатель 2мл. группы: — Наши ребята любят вас, гордятся вами и желают, чтобы вы получали в школе только такие отметки (вручает связку шаров или закладки, на которых нарисованы цифры 4 и 5)
Ведущая 1: — А наши ребята хотят подарить вам на прощанье подарок .
(Дарят игрушки, малыши уходят.)
Ведущая 2: — Развлечения и праздники – неотъемлемая часть жизни детского сада, именно на праздниках мы увидели мамины восхищенные глаза и восторженные улыбки. (дети выносят огромные глаза и улыбку на палочке)
— Сколько радости на свете: солнце , радуга , цветы , (Алина Х.)
Земляника, теплый ветер, мама, папа, я и ты.
В поле узкая дорожка, лес зеленый за холмом.
Мой смешной котенок Прошка и березка за окном.
Детский сад, мои игрушки, на рисунке стрекоза.
Молока парного кружка, мамы добрые глаза.
Ведущая 2: А сейчаспосмотрите танец «Радуга».
Танец «Радуга»
Ведущая 1: — Да, сколько всего произошло за эти годы! И слезы расставания с мамой, и первые улыбки знакомства с новенькими, и первый восторг от увиденного на празднике! А когда наступал тихий час, вы все затаив дыхание, ждали сказку. А хотите сказку прямо сейчас! Тогда (Айназ) представит нам следующий экспонат. Это подушка, которая помогала нам попасть в сказочную страну.
Выходит ребенок с подушкой.
Ребенок:— Одну простую сказку, а может и не сказку, (Айназ Н.)
А может не простую, хочу вам рассказать.
Ее мы помним с детства, а может и не с детства,
А может, и не помним, но будем вспоминать.
Ведущая 2: — Слышите, ребята? Что за странные звуки?
— Галопом скачет по дороге
Упряжка резвых лошадей.
Везет на бал она прощальный
Чудесных сказочных гостей.
Ведущая 1:
— Давайте встретим их у входа,
И пригласим в наш светлый зал,
Ведь вам же очень интересно,
Кто к нам пожаловал на бал? ….
(Забегает Буратино, прячется от Мальвины , она его находит.)
Мальвина:
— Ах, Буратино, вы опять шалите.
Себе вы этим только навредите. (Буратино выходит, встает рядом с ней)
Запомните пять важных правил:
Нельзя в варенье лезть руками,
Глотать пирожное целиком,
Болтать ногами под столом,
Нельзя на скатерть кофе лить,
Нельзя за завтраком шалить.
Буратино:
— За что такое наказанье?
Зачем мне это воспитанье?
Мальвина:
— Прошу внимания у вас, займемся счетом мы сейчас.
У вас в кармане есть две груши.
Одну вы мне дадите скушать,
И сколько груш у вас осталось?
Буратино: — Нет ни одной, как оказалось. (выворачивает карманы)
Мальвина:
— Слушайте внимательно!
У вас в кармане есть две груши,
Одну вы мне дадите скушать…
Буратино: — Свои я груши никому и никогда не отдаю.
Мальвина: — Вы не способны ни к чему!
Буратино:
— Какой от счета прок!
Вот я вам преподам особенный урок.
Сейчас мы всем покажем, как надо танцевать.
Танец на стульях.
Перед каждым фрагментом Буратино говорит:
Не страшны нам любые дороги,
Пусть танцуют только ноги! (рок-н-ролл)
Наши руки не для скуки,
Пусть танцуют только руки! (песня «Где же ваши ручки», группа «Вирус)
Ниже спустимся, и вот
Потанцует наш живот. (арабская мелодия)
Народ пусть будет молодцом,
И потанцует нам лицом. (песня «Губки бантиком»)
Повернуться нам всем нужно.
Потанцуем попой дружно! (песня «Танцуй, Россия»)
Мальвина: — А сейчас мы проверим, как ребята готовы к школе!
Буратино и Мальвина (вместе): — Все, друзья, у вас в порядке?
Дети: — Да!
Буратино и Мальвина (вместе): — Отгадайте-ка загадки!
Ведущая 1: — А трудные?
Буратино и Мальвина: — Очень!
Мальвина:
— Буквы все от «А» до «Я»
На страницах… БУКВАРЯ.
Верно! (вынимают книжки)
Буратино:
— Должен каждый ученик
В школу брать с собой… ДНЕВНИК.
Отлично! (вынимают дневники)
Мальвина:
— Чтобы ручками писать,
Приготовим мы… ТЕТРАДЬ.
Молодцы! (вынимают тетради)
Буратино:
— Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно… КАРАНДАШ. (вынимают альбомы)
Буратино:
— Чтобы вдруг он не пропал,
Уберем его… В ПЕНАЛ.
Правильно! (вынимают пеналы)
Буратино: — Ой, ребята! А может быть, в школу кто-то не хочет идти?
Ведущий 2: А сейчас посмотрите сценку « Лучший ученик»
Сценка «Лучший ученик»
Девочка –ведущая: -Бывают в жизни всякие истории.
Одну из них покажем вам сейчас.
Мы эту сценку вместе все придумали,
Ну , а сейчас похлопать просим вас.
(Выбегают из за кулис :Папа читает газету, мама- у телефона , старший брат- за компьютером , бабушка и сын за кулисами)
(фонограмма телефонного звонка)
Мама (за столом).- Алло! Подружка , как твои дела.(качает ножкой , пилит ногти).
Уже 103-я серия прошла.
«Папины дочки» смотрю каждый день,
И продолженье смотреть мне не лень.
Младший сын (тянет тяжелый ранец из-за кулис):
-Привет , мамуля , задавали так много , (бросает его на стол)
Что сдвинуть ранец не могу с порога.
Уроки сделать ты мне помоги.(обнимает маму)
Мама (встает и берет в руки ранец)
-Свое здоровье лучше береги.( отдает ранец сыну)
Прости , сыночек , важный разговор,
Покушай и беги гуять во двор.
Младший сын ( фонограмма Доктор Ватсон бежит к папе)
-Пап слышь? ( папа отворачивается , сидя на стуле ) , Пап слышь ? Пап слышишь ? Помоги решить задачу! (бросает ранец на колени папе).А то я от уроков чуть не плачу….
Папа:- Ты знаешь , сын ( встает отдает ранец сыну) , в Европе ураган,
Добрался . наконец , до наших стран.
Такая интересная статья ,
Не зря принес домой газету я.
Потом футбол смотреть я побегу ,
Тебе , сыночек , ни чем не помогу.
Младший сын ( оббегает старшего брата , сидящего на полу ):
-Братишка ( теребит брата за плечо ), не бросай меня в беде.
Брат : ( встает с пола )-Не отвлекай меня по всякой ерунде.
Мне новый диск послушать дал сосед,
Потом попасть мне надо в интернет.
Короче , делом важным занят я ,
Тебе поможет бабушка твоя.
Младший сын ( бежит к кулисам и кричит:» -Бабуля , бабуля !!!!!!»)
Бабушка :-Бегу , бегу( хромая выходит из-за кулис , становится на передний план с сыном)
Младший сын - Бабуля , ты должна меня спасти.
Я так устал и спать хочу пойти.
Бабушка: ( забирает ранец)
-Иди , внучок , я выполню задания,
Остались у бабули еще знания. (разводит руками к зрителям)
(Бабушка садится на пол , достает учебник)
Младший сын –Спасибо , бабушка. ( Сын вприпрыжку до кулис и обратно к бабушке )
-Ой ! Я совсем забыл: Нам надо в школу взять макулатуру ( бабушка листает учебник)
И форму принести на физкультуру. Сегодня мы сдаем на скорость кросс.
( кладет учебник в ранец ) Бабушка: -Скорей бы ты , внучок ,уже подрос. ( трясет перед ним руками , берет внука за руку убегают за кулисы , музыка все хлопают)
Младший сын :(вприпрыжку с «дневником» бабушка с перевязанной макулатурой в руке ковыляет чуть позади , все герои встают на передний план)
Младший сын –вручили мне медаль , ( обращается к бабушке) тебе – дневник
Все вместе :Посмотрим , кто же лучший ученик ? ( Открывают дневник : « Бабушке-5+ « ( кланяются , уходят).
Ведущая 2: — Нет, Буратино, наши ребята все хотят учиться в школе и будут получать только хорошие оценки. Правда, ребята?!
Ребята: Да
Игра «Кто на какие оценки будет учиться».
(Разложить карточки, с оценками «четыре» и «пять» по кругу, цифрами вниз. Дети встают возле карточек и под музыку бегут по кругу. Как только музыка закончилась, нужно поднять карточки верх.)
Ведущая 1: — А теперь родители покажут, на какие они оценки учились!
(В эту же игру поиграть ещё раз с родителями, но незаметно подменить комплект карточек на «двойки» и «тройки».)
Буратино: — Эх, хорошо, что я к вам забрел! И повеселился, и кое-чему научился. А теперь мы побежали! До свидания, ребята!
Мальвина: — Встретимся в школе!
(Мальвина и Буратино уходят.)
Ведущая 2: — А следующий экспонат нашего музея — это нечто особенное. В этой шкатулке детские мечты. Ну что, ребята, приоткроем шкатулочку,  чтобы все могли узнать, о чем вы мечтаете? Мы не сможем узнать, что там, но наши дети не перестают мечтать.
— Раз! Два! Три! Только правду говори!
Вы о чем сейчас мечтаете?
Частушки про мечты
Ребенок 1: Я разведчиком хочу быть, ведь находчив я и смел. (Артем Б.)
Мама спрятала конфеты , я разведал где и съел.
Ребенок 2:  Буду книги я читать , к знаниям стремиться (Айназ Н.)
Чтобы очень умной стать , ездить за границу.
Ребенок 3: По секрету вам скажу-стать хочу моделью (Арина М.)
На гимнастику хожу , ем лишь раз в неделю.
Ребенок 4 : Когда я вырасту большим, я стану офицером. (Айрат Н.)
Я буду маму охранять и буду очень смелым.
Ребенок 5:  А я буду- шоуменом , весь усатый , яркий (Ильяс Ю.)
Буду маму охранять , буду очень смелым.
Ребенок 6:  В школе буду я учится , обещаю не лениться, (Олег Б.)
Потому как подрасту- стать ученым я хочу.
Ребенок 7:  Воспитателем я стала б , пусть меня научат! (Вика М.)
Только думаю , а надо ль? Нервы ведь замучат!
Ребенок 8:  Буду я работать точно-президентом нашим, (Кирилл Х.)
Запрещу по всей стране манную я кашу.
Ребенок 9: Я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать, (Даша К.)
Чтоб цветы всегда дарили! Обо мне лишь говорили,
Ребенок 10: За меня мечтает мама , папа , бабушка , друзья. (Алина Х.)
Только очень я упряма- поддаваться им нельзя.
Ребенок 11: Может, стать мне депутатом — этим каждый может быть, ( Амир А.)
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить!
Все: Мы  частушки вам пропели , хлопайте , старайтесь!
Это Вы нас воспитали , вот и разбирайтесь!
Ведущая 1:
— Вот такие наши дети — всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Но вы, дорогие ребята, для того, чтобы ваши мечты сбылись,
Должны много трудиться и к своей мечте стремиться!
Ведущая 2:— Следующим экспонатом являются сами выпускники. (выпускники выстраиваются) Посмотрите, какие они стали взрослые, красивые, торжественные.
(Прощальные стихи детей)
Ребенок 1.:С нежной грустью « До свиданья»- скажем группе мы родной (Амир А.)
Мы с тобой не расставались ,разве только в выходной.
Ребенок 2.:До свиданья ,садик мой,
Самый лучший и родной. (Олег Б.)
Мне пора учиться в школе,
Расстаемся мы с тобой.
Ребенок 3.:Накрывали стол к обеду, познавая этикет, (Арина М.)
И в альбомах рисовали дом , деревья и рассвет!
Ребенок 4.:И не раз в часы досуга , сидя тихо на ковре, (Айназ Н.)
Вместе с книгой мы бывали в доброй , сказочной стране.
Ребенок 5.:Но пришла пора учиться , скоро прозвенит звонок (Даша К.)
И весенней , звонкой песней. Позовет нас на урок.
Ребенок 6.:Здравствуй , школа! Первый класс! Посмотри скорей на нас! (Алина Х.)
Тани , Саши и Наташи- Вот какие первоклашки!
Песня «До свиданья , детский сад»
Ведущая 1: Сегодня ваши дети целыми и невредимыми покидают наш детский сад, поэтому прошу родительский комитет сдать в наш музей расписку в получении детей.
Расписка.
Мы родители сегодняшних выпускников. Выдаем расписку в том, что действительно получаем своих детей, сданных на хранение, воспитание и обучение в д/с «Тополек».
Родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатны, а получаем крупногабаритных. Их сложнее накормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворенные лица детей мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в саду, помогут нашим детям и в школе.
Ведущая 2: — Ваша расписка будет храниться в нашем музее, и на этом наш Музей необыкновенных вещей заканчивает свою работу, а наши выпускники прощаются с детским садом .
Ребенок 1: Одно лишь слово мы хотим их букв больших сложить, ( Кирилл Х.)
Хотим его сегодня всем с любовью подарить ( выкладывают слово СПАСИБО ВАМ !)
Ребенок 2 : «Спасибо»,- нежно говорим (Вика М.)
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.
Ребенок 3 :Воспитателям и няням ,медсестре и поварам, (Артем Б.)
Говорим: спасибо вам!
За тепло, улыбки , радость ,Все что дать вы нам старались.
Каждый день идя сюда-будьте счастлвы всегда!
Ребенок 4:Прачкам нашим , сторожам-говорим : спасибо вам!
И заведующей нашей-благодарность всех детей! (Айрат Н.)
Каждый день заботой Вашей этот садик только краше,
Этот садик все светлей!
Песня « Мы скоро пойдем первый раз в первый класс»
А на прощания они станцуют вам прощальный вальс.
Ведущая 1: — Настал торжественный момент, сейчас вы получите свои первые в жизни дипломы — дипломы выпускников детского сада .Слово предоставляется заведующей детского сада Заикиной Наталье Михайловне.
(Торжественная речь заведующей.)Вручение дипломов.
Ведущая 2:А сейчас слово предоставляетсяслово директору Шильнебашской средней школы Шарифуллиной Финсиле Хантимеровне.
Ведущая 1: — Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.
Ведущая 2:
— И в миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз в придачу!
Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершений и удачи!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение– детский сад «Тополек» Тукаевского муниципального района Республики Татарстан

Сценарий выпускного вечера
Тема:«Музей необычных вещей»

Подготовила:
воспитатель МайороваР.М.

село Шильнебаш
2016 год