- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Организованная учебная деятельность: различия между мальчиками и девочками
- →
Организованная учебная деятельность: различия между мальчиками и девочками
Эта технологическая карта организованной учебной деятельности представляет собой ценный ресурс для педагогов, стремящихся развить у детей важные навыки в области речевого общения и познания окружающего мира. В рамках обучающего занятия, дети будут знакомиться с различиями между мальчиками и девочками, что поможет им не только сформировать общее представление о половом разделении, но также и развить эмоциональный интеллект.
Основной целью занятия является помощь детям в правильном произнесении звуков и понимании лексического значения слов. Это будет достигнуто через интерактивные методы обучения, где ребята будут знакомиться с понятиями «мальчик» и «девочка», а также учиться находить отличия и сходства в их представлении. Работая с картинками, дети смогут развивать свои аналитические навыки, обсуждая, чем отличаются и чем похожи представленные персонажи.
Занятия включают не только теоретическую часть, но и практические упражнения. Например, заучивание стихотворений и создание рисунков на заданные темы помогут закрепить полученные знания. Все эти активные методы способствуют созданию положительного эмоционального климату в классе, что способствует лучшему усвоению материала. Участие в групповых играх мотивирует детей к активному общению и сотрудничеству.
Важной частью занятия является актуализация жизненного опыта; обсуждая обыденные ситуации, дети смогут легче усвоить материал. В завершение занятия будет предложена рефлексия, в ходе которой дети смогут поделиться своими впечатлениями и сделать выводы о полученных знаниях. Тем самым, занятия не только обучают, но и развивают у детей критическое мышление.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Дата:
Ф.И.О. педагога:
Предшкольный класс: 0
Кол-во присутствующих:
Кол-во отсутствующих:
Цели обучения данного занятия:
0.1.1.1 правильно произносить звуки в словах и фразах 0.1.2.1 понимать и объяснять лексическое значение и смысл слов, близкие/противоположные по значению слова и использовать их в речи
Предполагаемый результат
Все воспитанники смогут: находить отличия мальчика от девочки
Большинство воспитанников смогут: находить отличия мальчика от девочки, смогут правильно произносить слова
Некоторые воспитанники смогут: смогут правильно произносить слова, могут составлять предложения, выучить стихотворение
Предшествующие знания:
План
Планируемое время
Запланированная деятельность
Ресурсы
1.Создание положительного эмоционального настроя
Посмотрите друг на друга и вспомните, в чем сходство и различие между вами? У всех людей одинаковое строение тела: есть руки, ноги, глаза, уши. Но в то же время каждый человек уникален и неповторим. У каждого свой цвет глаз, волос, форма носа. У каждого свой характер, творческие способности и таланты.
Люди бывают разного пола и возраста - мальчики и девочки, юноши и девушки, мужчины и женщины. У каждого в семье есть мамы и папы, бабушки и дедушки.
http://uchitelya.com/
2. Актуализация жизненного опыта
Давайте посмотрим на картинку Айсулу и Куаныша? Чем они отличаются друг от друга?
Что общего?
Кто что носит?
Использую слова-признаки, слова-предметы, слова-действия составьте предложения?
Физминутка
Большие ноги шли по дороге:
То-о-п, то-о-п, то-о-п.
Маленькие ножки Бежали по дорожке:
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
Топ-топ-топ! Топ-топ-топ!
https://infourok.ru/
отвечают на вопросы
3. Работа по теме занятия
Заучивание стихотворения С. Маршака «о мальчиках и девочках»
Игра «Кому что подарить?»
Составьте предложения о подарках.
Нарисуйте портрет девочки или мальчика
Дети повторяют слова стихотворения
Работа с тетрадью Дети рисуют в соответствие с заданием
Заключительная часть
Мальчики и девочки носят разную одежду.
Между ними существуют внешние и психологические различия.
У мужчин и у женщин разная роль в семейной и общественной жизни. Что вам понравилось сегодня на занятии? Что вы усвоили?
Отвечают на вопросы.
