Как Клякса-художница училась смешивать краски
В данном документе представлен подробный конспект образовательной деятельности, посвященной художественному творчеству у детей подготовительной группы. Под руководством опытного воспитателя, Инессы Геннадьевны Иванкиной, детям предлагается погрузиться в увлекательный мир смешивания красок через интересный рассказ о Кляксе – сказочном персонаже, который мечтает стать художницей. Сказка задает тон занятию и делает его интерактивным, что позволяет детям открывать новые оттенки, играть с цветами и развивать свои творческие способности.
Занятие начинается с знакомства с цветовым многообразием, где воспитатель объясняет важность каждого цвета, его настроение и значения. Используя простые и увлекательные задания, дети учатся различать хроматические (основные) и ахроматические цвета, исследуют их сочетания и непростую науку смешивания красок. Через дидактические игры и занятия с красками, дети не только развивают свою фантазию и творчество, но и учатся работать в команде, общаться друг с другом и делиться своими взглядами.
Важно, что такой подход не только обучает детей основам цветовой палитры, но и воспитывает эстетическое восприятие окружающего мира. Занятие учит детей взаимодействовать с окружающей действительностью, замечать красоту в простых вещах и выражать свои чувства через искусство. Используя игры, песни и творчество, воспитатель заинтересовывает детей и стимулирует их желание учиться и исследовать.
