Отчет о работе средней общеобразовательной школы села Амзя за 2016-2017 учебный год

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа села Амзя городского округа г. Нефтекамск Республики Башкортостан

Аналитический отчет
за 2016 - 2017 учебный год
воспитателя Велиджановой З.А.

с. Амзя, ГО г. Нефтекамск РБ , 2017у.г.
Содержание

1. В средней группе № 6 по списку 23 воспитанника: из них 9 мальчиков и 14 девочек. В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы МОБУ СОШ с.Амзя на 2016-2017 учебный год.
В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ОУ. Согласно плану проводились медицинское и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.
С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с ФГОС. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной и т.д. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное. Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах деятельности. Особое внимание следует уделить использованию приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку.
Средняя посещаемость по месяцам и за год, показатель заболеваемости по группе из расчета на одного ребенка.

Посещаемость

2.Анализ диагностики, итоги освоения программы за уч.год.

3. Предметно-развивающая среда
Плодотворной оказалась работа по обновлению предметно-развивающей среды. Были полностью заменены предметно-развивающие уголки, куплены игрушки, игры, оборудование, пособия, оформлен «Музыкальный уголок», «Уголок природы» и др. Четко организованная работа по преобразованию предметно-развивающей среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей. Воспитанники проявляли большую активность, подавали интересные идеи, принимали участие в изготовлении игр и пособий.
В группе при помощи родителей были созданы и пополнены тематические уголки: 
-  Музыкальный уголок
-  Книжный уголок
-  Природный уголок
-  спортивный уголок
- уголок патриотического воспитания
4. Работа с родителями
В   группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями:  
- групповые собрания («Начало учебного года-начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников», «Сплочение родительского коллектива», «Итоговое собрание».)
- консультации («Если ребенок часто болеет, лечение, профилактика», «Игры для детей среднего дошкольного возраста», «Речевые игры и упражнения», «Закаливание дома», индивидуальные консультации)
- анкетирование («Положительные и отрицательные стороны проведения родительского собрания», «Выявление у детей творческих способностей»)
В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех совместных мероприятиях группы и ДОУ. На протяжении учебного года детям и родителям была предоставлена возможность поучаствовать в разнообразных конкурсах, выставках.

5. Значимые события в профессиональной деятельности воспитателя – награждена почетной грамотой МКУ УО администрации ГО г.Нефтекамск; сентябрь 2016г., а также

6.Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса.
Участвовала в разработке рабочей программы на учебный год для детей среднего дошкольного возраста; перспективное планирование по ОБЖ; в разработке статьи «Разговор о правильном питании» в журнал «Дошкольный мир» - свидетельство о публикации.

7. Заключение
С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие задачи на 2017 -2018 учебный год:  
*продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям;
* углубление работы с детьми  по образовательной области социально-коммуникативное развитие;
* совершенствование работы по взаимодействию с родителями при непосредственном вовлечении их в образовательный процесс, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи. Также взаимодействие с семьей по вопросам образования ребенка, охраны и укрепления его здоровья, оказания при необходимости консультативной  и иной помощи;
* продолжение совершенствования  предметно – развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС ДО (настольно-печатные игры, пополнение спортивного и театрального уголка, уголка ряжения, уголка науки и экспериментирования, закупить необходимые пособия и дидактический материал);
* повышение уровня педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер-классах, конкурсах, обучения на курсах повышения квалификации.