Родительское собрание-КВН «Знатоки природы»

Знатоки природы
(родительское собрание-КВН)
Муравьева Татьяна Александровна
Воспитатель МБОУ СКОШ № 72 г. Челябинска
Цель: создать условия для сотрудничества детей и родителей, их эмоционального и психологического сближения; повысить интерес родителей к экологическому образованию их детей и экологии в целом.
Предварительная работа: изготовление плакатов по теме «Берегите природу», анкетирование родителей (приложение),
Оборудование:карточки «Васильки» и «Ромашки», музыкальное сопровождение, плакаты «Берегите природу», щит с цифрами.
Жюри:заведующая МБОУ СКОШ, психолог, родители
Ведущий:старший воспитатель или воспитатель
Ход собрания
Ведущий. Природа наше богатство, сберечь это богатство для следующих поколений – наша задача и долг. Человек – это часть этой природы.
Вдумайтесь в содержание призыва к нам Михаила Пришвина: «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, горах живут разные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять Родину»
Девиз нашего собрания: «Прикоснись к природе сердцем».
Ведущий проводит анализ плакатов «Берегите природу» сделанных родителями и детьми и анализ анкет.
Распределение участников на команды. Дети и родители делятся на 2 команды, путем выбора карточки «Василек» или «Ромашка»
1-й конкурс. Представление.
Каждая команда с выбранным названием должна себя представить – оценка 3 балла.
Представление команды «Ромашка».
Ребенок. Мы – родители и я –
Все. Природы верные друзья!
Ребенок. В КВН пришли играть,
Чтоб больше о природе знать.
Представление команды «Василек».
Ребенок. Каждый из нас природу защитит,
Родитель. О каждом деревце душа у нас болит.
Не позволим живое всё уничтожать,
Ребенок. Животным и растениям расти мешать.
Все. Готовы мы сегодня поиграть,
Все вместе о природе рассуждать
Ведущий. Молодцы, команды, в добрый час!
Пусть удача встретит вас!
2-й конкурс.Разминка.
Вопросы для команды «Василек»:

• Сок какого дерева сладкий? (Береза, клен)

• У каких деревьев осенью листья красные? (Рябина, клён)

• Что за зверь лесной:

Боится зверь ветвей моих,
Гнезд не построит птица в них.
В ветвях – краса и мощь моя.
Скажите быстро, кто я? (Лось)
Звонко-звонко распеваю,
Воротившись с юга в срок.
А вот песни занимаю
Даже – даже у сорок. (Скворец)
- Какие птицы не вьют гнезд, а выводят птенцов в песке, ямке? (Чайки, кулики)
- Какие лесные растения могут заменить мясо? (Грибы – белые и шампиньоны наиболее питательны)
- Какое травянистое растение зацветает первым? Когда? (Мать-и-мачеха, в апреле)
Вопросы для команды «Ромашка»
- Из какого дерева делают спички? (Осина)
- О каком дереве говорится: «Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а без волос?» (Береза)
- Угадайте что за птица:
Света яркого боится.
Клюв крючком, глаза пятачком
Ушастая голова. Это… (Сова)
Он всю зиму в шубе спал,
Лапу серую сосал,
А проснувшись, стал реветь,
Это зверь лесной… (Медведь)
- Кто кукует у кукушки? (Самец)
- Какие грибы появляются первыми? (Сморчки)
- Почему яркую божью коровку птицы не клюют? (Выделяет едкую жидкость)
Музыкальная пауза: танец «Радуга»
3-й конкурс.Живая пантомима.
Каждая команда показывает живую пантомиму, другая команда должна отгадать (3 объекта природы)
4-й конкурс.Конкурс капитанов.
Кто быстрее разгадает кроссворд («Растения» и «Животные») – 3 балла.
Кроссворд команде «Ромашка»:
Угадайте животное по описанию и получите слово по вертикали, называющее того, кто ответственен за природу.

1. Птица – спутница моряков.

2. Животное, предпочитающее жить в лесах, где неподалеку есть прекрасный водоём. Его легко узнать по черным кольцам на хвосте.

3. Царь зверей.

4. Близкий родственник кальмаров, но в отличие от своих собратьев восемь-десять щупалец.

5. Хищник из семейства собачьих.

6. Колючее животное.

7. Самый знаменитый землерой.

Кроссворд команде «Василек»:
1) Растение живущее на камнях в суровых условиях Арктики. (Лишайник)
2) Низкорослое дерево в тундре. (Ива)
3) Садовый цветок. (Астра)
4) Арктическая трава. (Камнеломка)
5) Луковичное декоративное растение с белыми или желтыми душистыми цветками. (Нарцисс)

Вопросыдля болельщиков:
- Какие птицы едят грибы? (Глухари)
- Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)
- Название каких ядовитых растений леса связаны с названием птицы, зверя?
- У каких растений семена снабжены парашютами? (Одуванчик, чертополох, осот, тополь, ива, ива, мать-и-мачеха)
- Какой самый прожорливый хищник планы среди насекомых? (Стрекоза – в день съедает пищи в несколько раз больше, чем весит сама)
Музыкальная пауза: «Гори, гори ясно!»
Цель: развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.
Описание игры: играющие становятся в колонну парами. Впереди колонны на расстоянии 2-3 шагов проводится линия. «Ловящий» становится на эту линию. Все говорят:
Гори, гори ясно, Чтобы не погасло.
Глянь на небо- Птички летят,
Колокольчики звенят! Раз, два, три – беги!
После слова «беги» дети, стоящие в последней паре, бегут вдоль колонны (один слева, другой – справа), стремясь схватить за руки впереди ловящего, который старается поймать одного из пары раньше, чем дети успеют встретиться и соединить руки. Если ловящему это удается сделать, то он образует пару и становится впереди колонны, а оставшийся – ловящий.
5-й конкурс. Представление поделок из природного материала.
Ведущий. Нет дерева на территории нашей России, которому бы так повезло и в фольклоре, и в музыке, и в литературе. С какой любовью говорил С. Есенин о березе:
Я навек за туманы и росы
Полюбил у березы стан,
И её золотые косы,
И холщовый её сарафан.
Березы – это символ России
Музыкальная пауза: танец «Березка»
6-й конкурс. Музыкальная разминка.
Кто кого перепоет – песни о природе (по одному куплету)
Ведущий. Берегите и охраняйте природу. Помните:
Бумага, брошенная вами, будет лежать на Земле более двух лет, консервная банка – более 30 лет, полиэтиленовый пакет – 200 лет, стекло – 1000 лет.
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы.
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Е. Евтушенко
Песня«Лесной марш» - поют дети и родители.
Подведение итогов.
Ведущий просит жюри объявить баллы, заработанные командами, итоги конкурса, назвать команду-победительницу. Заведующая детский садом и председатель родительского комитета награждают всех участников соревнований, благодарят за участие и обращаются с просьбой ко всем присутствующим беречь и охранять родную природу, изучать её так, как это делают юные игроки со своими родителями, показавшие хорошие знания о мире животных, растений, о погодных явлениях и свойствах различных объектов природы.
Звучит в записи песня «Наедине со всеми» (музыка В. Шаинского, слова А. Поперечного); «Живи, Земля. Живи, Земля, и вы поймите, люди, второй Земли, второй такой не будет» в исполнении группы «Земляне». Дети и родители покидают зал.

ПРИЛОЖЕНИЕ
АНКЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Экологическое образование в семье»
Цель проведения тестирования: выявить отношение родителей к вопросам экологического образования дошкольников в детском саду и его реального осуществления в семье.

1. Есть ли у вас дома животные? (Кошка, рыбки, собака, хомячок и др.)

2. Есть ли комнатные растения? Какие?

3. Кто ухаживает за животными или растениями?

4. Что делает при этом ребенок (кормит, гуляет с ним, играет, поливает или ничего не делает)? – Подчеркнуть или дописать.

5. Бываете ли вы с ребенком на природе? Если да, то где?

6. С какой целью?

7. Где ребенок обычно проводит лето?

8. Как вы относитесь к приобщению ребенка к природе детском саду?

9. Ваши предложения по организации экологического образования в детском саду?

«Воздух в вашей квартире»

1. Определите состояние воздуха в вашей квартире:

а) чистый
б) грязный
в) не знаю

1. Вы удовлетворены качеством воздуха в вашей квартире?

а) Да
б) Нет

1. Назовите возможные источники загрязнения воздуха в вашем доме?

2. Сколько у вас комнатных растений?

3. Часто ли вы проветриваете помещение:

а) регулярно
б) изредка
в) не обращаю на это внимания

1. Как часто вы делаете влажную уборку:

а) каждый день
б) раз в неделю по выходным
в) другие варианты…

1. Учитывали ли вы экологическую безопасность материалов при покупке мебели:

а) мебелиДаНет
б) обоев ДаНет
в) ковровДаНет

1. Какими препаратами бытовой химии вы пользуетесь?

2. Как очищаете воздух в квартире?

«Экология и курение»

1. Сколько членов вашей семьи курят?

2. Бывает ли так что ваш ребенок находится в прокуренной комнате?

3. Если вы не курите, считаете ли опасным для себя присутствие рядом курящего человека?

а) да
б) нет

1. Если вы не курите, предпочитает покинуть помещение с курящими?

а) да
б) нет

1. Считаю, что курение усугубляет влияние неблагоприятной экологической обстановки на здоровье людей?

а) да
б) нет